교과서

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[학습 지도안] 2)슬생-우리집이 좋아요-안에서 본 집의 모습(중안) ( 3Pages )

2)슬생-우리집이 좋아요-안에서 본 집의 모습(중안) 결재 지도교사 협력교사 (슬기로운 생활)과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 6. 우리 집이 좋아요. 교과서/차시 슬생 72-73쪽, (4/6)차시 학습형태 전체학습-개별학습-모둠학습 수업모형 무리짓기가 주가 되는 수업 모형 학습주제 안에서 본 집의 모습 학습목표 아파트와 한옥의 내부 구조를 비교해보자. 학습자료 교사 : 동요 ‘곰 세..

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[학습 지도안] 5)음악-2. 음악의 이해 (3.박자랑 놀자) - 1. 박자가 변하는 노래 부르기,2. 박자에 어울리는 리듬을 연주하며 노래하기 ( 4Pages )

5)음악-2. 음악의 이해 (3.박자랑 놀자) - 1. 박자가 변하는 노래 부르기,2. 박자에 어울리는 리듬을 연주하며 노래하기 결재 지도교사 협력교사 ( 음악 )과 교수-학습 과정안 초등학교 5학년 지도교사 : 수 업 일 수업자 단 원 2. 음악의 이해 (3.박자랑 놀자) 교과서 28-29 (3/3)차시 학습형태 모둠학습, 전체학습 수업모형 가창 활동 중심 학습 모형 학습주제 1. 박자가 변하는 노래 부르기 2. 박자..

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[학습 지도안] 3-1)도덕-함께사는세상-공중도덕 지키기(중안) ( 5Pages )

3-1)도덕-함께사는세상-공중도덕 지키기(중안) 도덕과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 3-4 장소 3-4교실 교생 단 원 4. 함께 사는 세상 차 시 2/3 교과서 도덕 80~85쪽 생길 78~84쪽 주 제(제 재) 공중도덕 지키기 수업 전략 집단 조직 도덕 80~85쪽 생길 78~84쪽 학습 목표 공공장소에서 어떻게 행동해야 하는지 바르게 판단할 수 있다. 수업 모형 교수 자료 교과서, ‘우리 사회’..

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[학습 지도안] 3)국어-6. 좋은 생각이 있어요. - 이야기를 읽고 글쓴이의 생각을 찾는 방법 알기 ( 5Pages )

3)국어-6. 좋은 생각이 있어요. - 이야기를 읽고 글쓴이의 생각을 찾는 방법 알기 결재 지도교사 협력교사 (국어)과 교수-학습 과정안 초등학교 3학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 좋은 생각이 있어요. 교과서 ( 10/14 )차시 학습형태 전체 학습 수업모형 문제 해결 모형 학습주제 이야기를 읽고, 글쓴이의 생각을 찾는 방법을 알기. 학습자료 교사] PPT, 실물 화상기, 학습지 학생] 교과서 ..

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[학습 지도안] 4)사회-도시의 특징을 촌락과 비교하기(약안) ( 2Pages )

4)사회-도시의 특징을 촌락과 비교하기(약안) 4학년 ( 사회 )과 본시 수업 과정안 단 원 2.여러 지역의 생활 차 시 7/15 교과서 사회 67-69쪽 사회과 탐구 62-63쪽 본시주제 도시의 특징을 촌락과 비교하기 수업모형 문제해결 및 탐구 발표 학습모형 수업목표 도시와 촌락의 생활모습의 특징을 비교하여 설명할 수 있다. 핵심판서 (요점) *도시의 특징 - 인구가 많고 교통이 복잡하며 산업과 문화시설..

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Give and Take 기브앤테이크 독후감 감상문 서평 애덤 그랜트 ( 6Pages )

Give and Take 기브앤테이크의 주요내용과 함께 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다. 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하시여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^ Give and Take 기브앤테이크 착한 일을 하면 하늘이 그에 대한 보답을 준다. 윤리교과서에 나올 법한 이 말을 성인이 되어서까지 믿는 사람이 얼마나 될까? 착한 일을 하면 산타클로스가 선물을 준다는 사실을 믿는 초등학생..

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[학습 지도안] 2)슬생-우리집이 좋아요-내가 살고 싶은 집 그리기 (중안) ( 5Pages )

2)슬생-우리집이 좋아요-내가 살고 싶은 집 그리기 (중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 슬기로운 생활 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 6. 우리 집이 좋아요 교과서/차시 슬․생 74~75쪽 (5/6)차시 학습형태 전체학습, 개별학습 수업모형 표현중심 모형 학습주제 내가 살고 싶은 집 그리기 학습목표 내가 살고 싶은 집을 구상하고 그릴 수 있다. 교 수 학 습 과 정 학습단계 학습과정 교사의..

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[학습 지도안] 2)바른생활- 컴퓨터 사용 시간을 계획하여 실천하기(중안) ( 1Pages )

2)바른생활- 컴퓨터 사용 시간을 계획하여 실천하기(중안) 바른생활과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 2학년 3반 장소 2학년 3반 교생 단 원 7. 컴퓨터를 바르게 사용해요 차 시 4/8 교과서 수학88-89쪽 주 제 컴퓨터 사용 시간을 계획하여 실천하기 수업 전략 수업 모형 실천중심수업모형 학습 목표 ♣컴퓨터 사용 시간을 계획하고 실천할 수 있다. 교수 자료 동영상 학습 단계 학..

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[학습 지도안] 3)음악-15. 옥수수 하모니카 - 올라가는 가락, 내려가는 가락을 이해하여 노래 부르기, 실로폰으로 다장조 음계 연주하기 ( 6Pages )

3)음악-15. 옥수수 하모니카 - 올라가는 가락, 내려가는 가락을 이해하여 노래 부르기, 실로폰으로 다장조 음계 연주하기 결재 지도교사 협력교사 ( 음악 )과 교수-학습 과정안 초등학교 3학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 15. 옥수수 하모니카 교과서 40-41 학습형태 전체, 분단학습 수업모형 가창중심수업모형 학습주제 올라가는 가락, 내려가는 가락을 이해하여 노래 부르기, 실로폰으로 다..

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[학습 지도안] 2)국어-7. 따뜻한 눈길로 - 수수께끼 문제 만드는 방법 알기 ( 5Pages )

2)국어-7. 따뜻한 눈길로 - 수수께끼 문제 만드는 방법 알기 결재 지도교사 협력교사 (국어)과 교수-학습 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 7. 따뜻한 눈길로 교과서 읽기 (1/4 )차시 학습형태 전체 학습 → 개별 학습 수업모형 직접 교수 모형 학습주제 수수께끼 문제 만드는 방법 알기 학습자료 교사] ppt, 학습지, 타이머 학생] 필기도구, 교과서 학습목표 수수께끼 문제..

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[학습 지도안] 2)국어-7. 따뜻한 눈길로 - 수수께끼 놀이 하기 ( 4Pages )

2)국어-7. 따뜻한 눈길로 - 수수께끼 놀이 하기 결재 지도교사 협력교사 (국어)과 교수-학습 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 7. 따뜻한 눈길로 교과서 읽기 (2/4 )차시 학습형태 모둠 학습 → 개별 학습 수업모형 문제 해결 학습 학습주제 수수께끼 놀이 하기 학습자료 교사] ppt, 학습지, 타이머, 골든벨 종이, 마커, 휴지 학생] 필기도구, 교과서 학습목표 말의 재미를 ..

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[학습 지도안] 국어(쓰기)-생각이 드러나게 글 쓰기(약안) ( 2Pages )

국어(쓰기)-생각이 드러나게 글 쓰기(약안) 글을 쓰기 (전)에 내 (생각)을 정하여 보자. 수업 지도안 교수-학습 지도안 단 원 5. 생각을 펼쳐요 제 재 국어(쓰기) 학습주제 생각이 드러나게 글 쓰기 학습목표 글을 쓰기 전에 내 생각을 정하고, 그것을 글로 정리할 수 있다. 학습집단 학습단계 학습내용 교수․학습 활동 시량(분) 자료(♤) 및 유의점(※) 도입 전개 마무리 동기유발 전 차시 확인 공부..

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[학습 지도안] 6-1)국어(말듣쓰)-5.마음을나누며-고유어한자어외래어알아보기 ( 8Pages )

6-1)국어(말듣쓰)-5.마음을나누며-고유어한자어외래어알아보기 국어과 교수학습 지도안 단 원 : 다섯째마당 마음을 나누며 본시주제 : 소중한 우리말 대 상 : 6학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 가. 단원명 : 다섯째마당. 마음을 나누며 나. 단원의 개관 ‘말하기․듣기․쓰기’ 교과서에서는 고유어, 한자어, 외래어, 외국어에 대해 배우고, 고유어로..

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gps 분석 ( 12Pages )

G P S Contents GPS란 GPS의 원리 GPS와 GIS GPS의 활용 GPS단말기의 작동원리 GPS의 종류 GPS란 GPS는 Global Positioning System(전세계 위치 표시 시스템: 위성 항법 장치)의 약어 위성으로부터 거리를 측정하는 방식으로 지구상의 모든 위치를 정확하게 식별 처음에는 군사적 목적을 위해 사용되었지만 지금은 민간인도 무료로 사용가능 GPS의 원리 삼각측량법 GPS와는 다른 GIS ]]GIS는 지리 정보 시스..

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[학습 지도안] 3)음악-7.리듬악기 노래-듣고 부르기를 통해 가락과 리듬을 익혀 부르기(중안) ( 4Pages )

3)음악-7.리듬악기 노래-듣고 부르기를 통해 가락과 리듬을 익혀 부르기(중안) 결재 지도교사 협력교사 (음악)과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 7. 리듬악기 노래 교과서 22~23 학습형태 전체 학습 수업모형 기악 활동 중심 학습 모형 학습주제 듣고 부르기를 통해 가락과 리듬을 익혀 부르기 학습자료 소리 녹음 자료, 노래 반주, 리듬스틱, 그림 리듬꼴 악보, 그림 강약 악보 학습목표 1. ..

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