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| 이 경험을 통해 돌봄 교사에게 가장 필요한 건 공감력이라는 걸 확실히 알게 되었습니다.
이 두 경험은 돌봄 교사로서 저를 성장시킨 사건이었습니다.
저는 아이들에게 단순히 돌봄을 제공하는 교사가 아니라, '나를 이해해주는 어른'으로 기억되고 싶습니다.
다함께 돌봄센터에서 저는 그 따뜻한 변화를 만드는 사람으로 성장하고 싶습니다.
Q1.돌봄 교사라는 직업을 선택하게 된 이유는 무엇인가요?
Q2.돌.. |
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돌보다, 교사, 감정, 싶다, 되어다, 경험, 느끼다, 표현, 센터, 하루, 배우다, 마음, 말, 만들다, 생각, 대화, 통해, 상황, 스스로, 가장 |
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촌지 ( 1Pages ) |
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<촌지에 대해서....>
학교문제 중 밖으로 잘 드러나진 않지만 심각한 문제성을 띄고 있는 촌지에 대해서 생각해 보았다. 먼저 촌지란 것은 얼마되지 않는 조그마한 선물이라는 말로 자기의 선물을 낮춰부르는 말이라고 한다. 즉, 손가락 한마디 정도의 작은 뜻, 작은 정성이나 작은 표시이다.
그러나 요즘에 와서는 그 말이 퇴색되어 뇌물이란 뜻과 관련이 깊어졌다. 학교에서는 일부 몰지각한 교사들이.. |
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주일학교 교육의 중요성
기독교가 우리 나라에 들어오면서 민중을 교화시키고 깨우친 일에 앞장섰다는 것은 이미 잘 알려진 사실이다. 우리에게 복음을 전해준 선교사들은 일찌기 인재 양성에 힘을 기울였으며 그 일을 위해서 많은 학교를 설립하였다. 초기 선교사들의 교육사업은 이 나라의 지도자를 양성하는 모판이 되었다. 이런 점에서 볼 때 한국교회는 그 시작으로부터 교육사업을 강조했으며 교회.. |
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| 미국, 독일, 스웨덴의 학교사회복지 역사와 현황
학교사회복지는 19세기 말에서 20세기 초에 영국과 미국 등에서 의무교육의 실시에 따라 아동들에 대한 교육서비스로 시작되었지만, 주로 학생들의 출결과 관련된 역할을 수행하였다. 1930년대에는 아동들의 출결업무를 탈피하여 기본적 요구와 정서적 지지에 초점을 두었고, 1950년대와 1960년대에는 불평등 이슈가 제기되어, 학교 내외의 연합단체들로 말.. |
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| 학교 변화 모델을 선택한 이유는 다음과 같다.
학교 변화 모델을 통해 환경을 조성하면 더 많은 학생이 혜택을 받을 수 있다.
이러한 점에서 학교 변화 모델은 효과적인 실천방법이 될 수 있으며, 정신건강 지원시스템 구축, 폭력예방 프로그램 운영, 교사와의 협력 강화, 지역사회 연계를 통해 실천할 수 있다.
자신이 학교 사회복지사가 된다면 적용해보고 싶은 학교 사회복지 실천 모델 한 가지를 선택하.. |
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학생, 학교, 모델, 실천, 변화, 사회, 지원, 협력, 복지, 교사, 설명, 적용, 방법, 복지사, 개입, 환경, 문제, 프로그램, 지역, 구축 |
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| 우리 나라 교육의 시급한 문제점-교실 붕괴현상
1)서 론
교실이, 학교가, 교육이 무너지고 있다는 우려와 개탄의 소리가 전에 없이 무겁고 심각하게 우리의 주변을 맴돌고 있다. 한편에서는 무너지는 학교와 막나 가는 청소년들에 대해 고심하면서, 그들의 목소리에 귀기울여 학교교육을 근본적으로 개혁해야 한다는 진지한 반성이 있다. 그러나 학교 교육의 개혁에 앞서서 과연 요즘 심각하게 대두되고 .. |
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| 태아기, 영아기, 유아기, 아동기, 청소년기, 성인기, 노인기의 생애주기 중 한 단계를 선택하고 그 생애주기에 따른 정신건강의 문제에 대해서 서술하시오에 대한 레포트 자료.
태아기, 영아기, 유아기, 아동기, 청소년기, 성인기, 노인기의 생애주기 중 한 단계를 선택하고 그 생애주기에 따른 정신건강의 문제에 대해서 서술하시오
<아동기의 생애주기에 따른 정신건강의 문제>
아동기는 8세에서 12세경.. |
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| 방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다.
다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다.
꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!!
과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학교폭력의 정의와 발생원인
2. 학교폭력 실태 및 현황
3. 현재 학교폭력 상황의 문제점
Ⅲ. 결 론(학교폭력에 감.. |
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| 사회복지사의 일반 영역과 확장 영역을 정리하세요
사회복지사의 확장 영역
확장 영역 사례 : 학교 사회복지 영역의 사회복지사
학교 사회복지사는 교육과 복지의 접점에 서 있기 때문에, 다양한 능력과 감수성이 요구된다.
사회복지사의 확장 영역
확장 영역 사례 : 학교 사회복지 영역의 사회복지사
확장 영역은 사회복지사가 전통적인 복지기관을 벗어나 새롭게 진출하고 있는 분야를 말하며, 다음과 같.. |
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사회, 복지, 영역, 복지사, 학교, 확장, 다양하다, 학생, 역할, 개입, 수행, 문제, 중요하다, 아동, 센터, 업무, 대응, 상담, 지원, 기관 |
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| 우리나라 학교사회복지의 발달과정
I. 1990년대 이전
우리나라 학교사회복지의 효시는 1969년 민간외원기관인 캐나다 유니타리언봉사회(USCC)가 서울시 마포사회복지관에서 마포초등학교 학생들을 대상으로 한 활동이라 말할 수 있다. 그러나 당시의 활동을 입증할 만한 기록이 남아 있지 않아 학교사회복지역사 연구에 많은 아쉬움이 남는다. 그 이후 현대고등학교 영어교사였던 김혜례는 1986년부터 문.. |
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| 학교사회복지사의 역할과 업무내용
1)지도력과 정책결정
①학교 경영자인 교장과 교감 및 교사를 위한 보수 교육을 돕는다.
②학생들의 복지에 직접적인 영향을 주는 행정지침을 세우는데 교장 또는 교감에게 자문한다.
③학교체계에서 나타나는 문제의 증상을 확인하고 문제의 원인을 파악하기 위해 교장, 또는 교감과 개별적으로 또는 집단으로 함께 일한다.
④개인들 또는 지역사회 집단들과 함께 일함.. |
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| 앞으로 교육현장에서 저는 존중이라는 가치를 실천하며 학생들의 성장을 지원하고 싶습니다.
제가 특수교육교사가 된다면 가장 먼저 이루고 싶은 목표는 학생들에게 개별화된 학습 경험을 제공하는 것입니다.
저는 이러한 차이를 존중하며 학생 개개인에게 맞는 교육을 제공하는 교사가 되고 싶습니다.
앞으로 저는 특수교육 현장에서 학생 한 명 한 명의 가능성을 존중하며 그들의 성장을 돕는 교사가 되고.. |
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학생, 교사, 경험, 교육, 특수교육, 존중, 아동, 되어다, 현장, 통해, 싶다, 단순하다, 배우다, 생각, 성장하다, 태도, 참여, 학습, 과정, 이다 |
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| 학교경영의 조직] 교무분장조직
* 학교경영의 조직: 교무분장조직
학교경영이 성공적으로 이루어지기 위해서는 학교교육의 목표를 달성하기
위해 필요한 여러 활동들이 효율적이고도 효과적으로 이루어지도록 분업과
전문화를 도모할 필요성이 제기된다. 이러한 필요성에 입각하여 교장 및 교
감, 부장교사, 교사 등이 교육활동의 여러 사무를 분담하는 것을 교무분장조
직이라 한다. 또한 초 ․ 중등학.. |
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| 우리나라 중등교육.. 그 위기의 실상과 대책
( 교생실습교 ‘방이중학교’를 중심으로... )
【 목 차 】
Ⅰ. 들어가며...
Ⅱ. 자세히 알아보기
ⅰ. 중등학교 위기의 실상
ⅱ. 중등학교 위기의 원인
▶ 내부적 요인 ◀
1. 입시 위주의 교육
2. 학교 교육 체계의 모순 (비효율적인 교육내용과 교육방법)
3. 교사와 학생간의 신뢰 붕괴 (교사의 권위 실추)
4. 교사의 엄청난 양의 잡무
5. 열악한 학교시설과.. |
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| 지적장애아동의 학교폭력 예방을 위한 대안
지 적장애아동을 위한 학교폭력 예방 대안
이에 따라 지적장애 아동을 학교폭력으로부터 보호하기 위한 실질적인 예방대책이 절실하다.
교사들에게 장애학생 보호 및 학교폭력 예방을 위한 정기적인 교육을 실시해야 한다.
본 글에서는 지적장애 아동이 학교폭력에 취약한 이유를 분석하고, 이들을 보호하기 위한 효과적인 대안을 제시하고자 한다.
지적장애아동.. |
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