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(검색결과 약 26,715개 중 33페이지)
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| 1매체에 등장하는 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성
4자폐성 장애아동에게 효과적인 의사소통 지원 방법
자폐성 장애아동에게 효과적인 사회적 기술지원 방법
자폐성 장애아동의 사회적 상호작용과 의사소통 능력을 효과적으로 지원하기 위해서는, 체계적이고 개별화된 접근이 필요하다.
매체 TV 영화 등에 등장하는 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성과 의사소통 특성을 기술하시오 그리고 이.. |
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사회, 아동, 성, 의사소통, 장애, 자폐, 방법, 특성, 표현, 상호작용, 통해, 지원, 기술, 매체, 능력, 상황, 다양하다, 반복, 효과, 필요하다 |
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| 장애아동의 유형(발달의 개념 및 발달장애의 개념)
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 성폭력 피해로 인한 PTSD(외상 후 스트레스장애) 아동의 예후와 치료
I. 예후
PTSD(외상 후 스트레스장애) 정도는 아동의 인지와 사회성 발달의 수준에 따라 다르다. 인지 발달이 더 앞선 어린 아동은 더 충격적인 것으로 사건을 볼 수도 있고 자기 패배적 사고를 가질 수 있으며. 우울함에 더 민감하게 되고, 더 두려워하고 충격을 더 잘 기억할 수도 있다.
그러나 인지 발달이 좋은 나이가 많은 아동과 .. |
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| 정신분열장애를 가진 성인의 사례
Ⅰ. 정신장애의 이해1)1) http://home.pusan.ac.kr/%7Edongkook/.repository/dongkook02/97387.hwp
현재 장애인복지법상 정신장애는 우리나라에서 사용하는 공식적인 정신질환 분류체계인 국제질병분류표 ICD-10 (International Classification of Diseases, 10th Version)진단지침에 따라 정신분열병, 분열형 정동장애, 양극성 정동장애 및 반복성 우울장애로 진단된 .. |
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| 아동상담에서 다루는 문제
아동기에 진단될 수 있는 장애 유형을 발달장애와 심리기능장애로 나누어 볼 때, 발달장애는 주로 특수 교육에서 중점적으로 다루고 아동상담에서는 심리기능장애를 주로 다룬다. 아동 내담자 또는 부모가 상담을 요청할 때, 그들의 문제나 호소는 매우 다양할 것이다. 김영숙과 이재연(1993)은 아동상담의 문제를 5가지로 구분한다.
1. 대인관계 갈등에 관련된 문제이다. 아동.. |
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| [아동발달] 유아기 발달장애에 관해서
목 차
Ⅰ.서론
Ⅱ. 유아기 발달장애
1. 주의력결핍과잉 행동장애(attention deficit hyperactivity disorder : ADHD)
2. 의사소통장애
3. 반응성애착장애
4. 분리불안장애
5. 배설장애
6. 수면이상
Ⅲ.결론
Ⅳ. 참 고 문 헌
Ⅰ.서론
유아기는 영아기에 비해서 발달 속도가 감소하지만, 계속적인 성장을 나타낸다. 또한 유아기는 후에 성인기에 가서도 영향을 주는 중요.. |
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| 성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청각장애란?
2. 인공와우 수술이란?
3．인공와우를 통한 조기교육의 중요성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ι. 서론
청각장애, 생각보다 흔한 질병.. |
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| 주의력결핍과잉행동장애(ADHD) 아동의 부모상담 및 가족상담
I. 부모상담(관리훈련)
행동의 질서가 없고 안절부절 못하며 지시에 따르지 않고 반항하는 ADHD아동은 정상적인 부모양육이 불가능하다. 꾸중이나 주의 ․ 경고 ․ 처벌 등의 일반적인 훈육방식은 ADHD 아동에게 아무런 효과가 없다. 불구하고 아동훈육에 무력감과 좌절감을 느낀 부모들은 아동에게 심한 꾸지람과 함께 고함치고, 때로는 매를 들.. |
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| 정신건강과 관련된 장애 유형을 선택하여 개념 및 특징을 설명하고 선택한 장애의 개입 방법을 논하시오에 대한 레포트 자료.
정신건강과 관련된 장애 유형을 선택하여 개념 및 특징을 설명하고 선택한 장애의 개입 방법을 논하시오
목차
정신건강과 관련된 장애 유형을 선택하여 개념및 특징을 설명하고 선택한 장애의 개입 방법을 논하시오
I. 임상적 특징과 분류
II. 병인론
III. 감별 진단.. |
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| 예를 들면, 자폐 범주 성 장애 아동들은 친구를 사귀려고 하지 않는다.
또한 자폐 범주 성 장애아동이 말을 할 수 있어도 반향어를 사용한다.
자기 자극행동은 자폐 범주 성 장애아동에게 흔히 나타나는 행동이다.
그러나 자폐 범주 성 장애아동은 자기 자극행동을 매우 선호한다.
사회이야기는 자폐 범주 성 장애아동과 함께 생각해 낼 수 있다.
교사가 자폐범주 성 장애아동에게 읽어주거나 또는 다른 아.. |
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장애, 자폐, 범주, 아동, 성, 사회, 학생, 성, 행동, 이야기, 기술, 교사, 일과, 방법, 상호작용, 가지, 말, 대한, 의사소통, 사용 |
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| 3.부모교육의 목표
부모교육의 목표는 다섯 가지로 설명할 수 있다.
(1) 가정교육의 질을 높일 수 있다.
(2) 조기교육의 효과를 높일 수 있다.
(3) 학교교육과 가정교육의 일관성을 유지할 수 있다.
(4) 이차적인 장애를 예방하고 도움을 준다.
(5) 가정이 사회의 긍정적인 장애인관 확립에 모범이 될 수 있다.
목차
1. 부모교육의 의의
2. 부모교육의 필요성
3. 부모교육의 목표
4. 부모교육의 방법
5. .. |
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| 아동기 발달장애(아동기 품행장애, 학습장애, 반사회적 행동장애, 학교공포증, 우울증, 소아정신분열증)에 대한 레포트 자료입니다.
아동기 발달장애(아동기 품행장애, 학습장애, 반사회적 행동장애, 학교공포증, 우울증, 소아정신분열증)
CONTENT
아동기 발달장애
I. 품행장애
II. 학습장애
III. 반사회적 행동 : 공격성
IV. 학교공포증
V. 우울증
VI. 소아정신분열증
* 참고문헌
... 이하 내용.. |
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| 정신장애의 개념
세계보건기구는 장애를 손상(pairment), 불능 및 불리의 세 단계로 분류하고 있다. 이에 따라 정신장애의 정의와 범주를 살펴보고자 한다.
정신장애에 있어서 손상은 생물학적 ․ 심리적 원인으로 정신기능의 제영역인 지능, 지각, 사고, 기억, 의식, 정동, 성격, 정신운동기능(psychomotor function) 등에서 병리적인 현상이 일어나는 것을 의미한다. 즉, 생물학적 ․ 심리적 원인으로 손.. |
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| 1. 장애아동의 일반 현황
◇ 우리나라의 등록 장애인
① 144만 9,500명(2000년 현재); 1995년에 비해 증가
② 재가장애인(95%이상) > 시설장애인
◇ 장애아동의 현실
① 경제․사회적으로 자립수준이 미흡, 장애인에 대한 편견으로 많은 고통을 안고 살고있다.
② 장애아동과 관련된 서비스
․교육; 전문적인 교육의 미비와 교육기회의 차별로 좌절 경험하며 이는 곧 장애아동의
경제적․사회적 자립의 저.. |
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| 정신장애(양극성 장애, 강박장애, 외상후스트레스장애)
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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