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(검색결과 약 1,182개 중 33페이지)
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| 친구**이가 울면서 00이를 손가락으로 가리키며 교사를 보자 다시 책
교사가 "00 아누구지?" 하자 친구**에게 다가가 친구를 가리킨다.
소리나는 강아지인형을 들고 교사에게 오더니 ʻʻ이거, 멍멍!ʼʼ하고 말하였다.
교사가 ʻʻ 00가 멍멍 소리가 나는 강아지인형을 데리고 왔네요!
손을 떼어낸 후 교사에게 보여주자 교사가 ʻʻ초록색.ʼʼ이라 말한다.
함께 놀던 친구가 없자 교사를 쳐다본다.
교사가 까꿍하자.. |
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교사, 친구, 손, 00, 쳐다보다, 들다, 보다, 웃다, 인형, 앉다, 강아지, 하자, 소리, 종이, 놀이, 얼굴, 가다, 기저귀, 구슬, 컵 |
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| OO 아~까꿍"하면 활짝 웃으며 교사를 보며 눈을 맞춘다.
00아아~밥 먹자"하자 교사를 쳐다보고 다가온다.
교사가 안아내려주자 교사를 쳐다보며 웃는다.
00는 울면서 교사를 쳐다보고 접시와 잔을 가져간 친구를 가르킨다.
교사가 "00 아누구지?" 하자 친구**에게 다가가 친구를 가리킨다.
친구 먼저 하려고 했는데 00이 먼저 해야겠네" 하며 교사가 웃자 따라 웃는다.
친구**이가 울면서 00이를 손가락으로.. |
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교사, 00, 친구, 보다, 손, 들다, oo, 가다, 쳐다보다, 먹다, 말, 웃다, 입, 늘다, 보고, 블록, 물병, 흔들다, 하자, 얼굴 |
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| 교사 : "관심 있는 장난감을 보면 '우―' 같은 소리를 내며 교사를 바라보거나 손을 흔드는 모습이 자주 보여요. 교사가 '이거?'하고 보여주면 웃으며 반응해요."
부모 : "최근 집에서도 장난감 보면 소리 내며 표현하려는 모습이 있어요. 혹시 이름을 부르면 반응 하나요?"
교사 : "네, 특히 일정한 리듬의 소리일 때 집중 시간이 더 길어지는 모습이 보여요."
교사 : "등원할 때 주변을 차분하게 살피다가 .. |
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교사, 소리, 모습, 손, 보이다, 부모, 장난감, 움직임, 몸, 낮잠, 자연, 집, 시도, 바라보다, 빛, 제공, 반응, 음악, 이다, 보다 |
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| 교사 : 또래 영아가 옆에 오면 눈을 마주치거나 손을 뻗어 터치하는 행동을 자주 보이며, 교사가 다가가면 얼굴을 보며 웃는 등 안정적인 애착반응이 관찰됩니다.
교사 : 음악시간에 간단한 악기 소리에 관심을 보이며 소리나는 장난감을 손으로 두드리며 즐거워합니다.
교사 : 음악에 따라 손을 흔들거나 몸을 흔들며 반응하고, 그림책을 볼 때 페이지마다 다른 반응을 보이는 등 감각적 표현이 풍부합니다.. |
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교사, 손, 부모, 반응, 모습, 보이다, 반복, 자주, 소리, 활동, 흔들다, 말, 이다, 보다, 해, 행동, 보이, 장난감, 들다, 자다 |
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| 블록이 무너지자 "아이쿠"라고 말하며 웃었다.
옆 또래가 블록을 쌓자 블록을 건네주며 "여기"라고 말했다.
교사가 불어 준비눗 방울을 두 손으로 잡으려 하다가 터지자 웃으며 "없어졌다"라고 말했다.
블록을 정리하는 또래 옆에 다가가 블록을 건네며 "여기"라고 말했다.
교사가 불어 준비눗 방울을 두 손으로 잡으려 했으나 터지자 "없어졌다"라고 말하며 웃었다.
블록을 정리하는 또래에게 블록을 건네.. |
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말, 잡다, 손, 블록, 넣다, 두, 교사, 또래, 웃다, 손가락, 위, 뒤, 자다, 꺼내다, 신발, 옆, 흙, 컵, 벗다, 발 |
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| [만0세 관찰일지] 만0세 2학기 놀이활동,일상생활 관찰일지 및 발달평가
현장에서 바로 적용할 수 있도록 체계적으로 정리되어 있어, 교사 여러분의 관찰일지,발달평가 작성 부담을 확실히 덜어줄거라 생각합니다.
일상생활
OO는 아침에 도착해서 차분하게 매트 위에 앉아 손으로 바닥을 톡톡 두드렸다. 손가락을 펴고 오므리는 동작을 반복하며 주변을 관찰했는데, 창밖으로 떨어지는 낙엽을 보며 규칙적.. |
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| 교사가 동요를 불러주면 간단한 단어를 따라하며 즐거움을 표현한다.
사회관계에서는 교사와 안정적인 애착을 유지하며, 또래와도 간단한 상호작용과 관심을 보이고 있다.
의사소통에서는 단어 사용이 확장되고, 교사와의 상호작용에서 적극적인 표현력이 나타난다.
의사소통에서는 단어와 간단한 문장을 사용하여 자신의 의도를 표현하며, 교사와 또래와의 상호작용에서도 적극적으로 언어를 활용하고 있다.. |
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교사, 활동, 손, 표현, 또래, 단어, 작다, 사용, 간단하다, 보이, 따르다, 안정, 놀이, 탐색, 발달, 반응, 시도, 참여, 즐기다, 스스로 |
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| . 제품명 : 컴퓨터 건강 발열매트
(USB COMPUTER HEALTHY HEATER )
제품소재 : 탄소 발열, 한지 황토, USB짹 케이블
모델명 : ST-CU01
출력조건 : 5.0 VDC, 500mA
출력형태 : COMPUTER USB 온도 : 섭씨 약 43도
특허 제 10-0479509호 섬유보강면상전기전도체
디자인 제 30-0480697호 컴퓨터용 히터
형식승인 : CE인증
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| 책상 위의 '색이 옅어지는 주스 그림카드'를 바라보며 첫 번째 카드에서 진한 색의 주스를 손가락으로 짚고, 두 번째 카드에서 색이 조금 연해진 모습을 보며 "여기 옅어졌어"라고 말하고, 세 번째 카드에서 거의 투명해진 주스를 보자 손바닥을 펼쳐" 이렇게 돼"라고 표현하며 색의 변화를 설명하고, 세장의 카드를 바닥에 순서대로 놓으며 "진하고, 조금 옅고, 거의 없어졌어"라고 차이를 정리하고, 마지.. |
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카드, 색, 위, 모습, 보다, 조각, 마지막, 번째, 손가락, 두, 부분, 모양, 정리, 변화, 관찰, 빛, 능력, 종이, 자연, 바닥 |
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| 만0세 2학기 일상과 놀이 관찰일지 20명 40Page분량 (2학기 발달평가 첨부)
짜깁기하거나 기계적으로 작성된 내용이 아닙니다. 아이들의 발달 특성과 개별성을 세심하게 관찰하고 기록하였으며 아이들의 놀이 속에서 나타나는 상호작용, 행동 하나하나에 의미를 부여하며, 개별적인 특성을 정확하게 짚어냈습니다.
부모상담이나 평가 시에도 전문적이고 구체적인 근거 자료로 활용하실 수 있습니다.
(1) .. |
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| OO 아~까꿍"하면 활짝 웃으며 교사를 보며 눈을 맞춘다.
00아아~밥 먹자"하자 교사를 쳐다보고 다가온다.
교사가 안아내려주자 교사를 쳐다보며 웃는다.
00는 울면서 교사를 쳐다보고 접시와 잔을 가져간 친구를 가르킨다.
교사가 "00 아누구지?" 하자 친구**에게 다가가 친구를 가리킨다.
친구 먼저 하려고 했는데 00이 먼저 해야겠네" 하며 교사가 웃자 따라 웃는다.
친구**이가 울면서 00이를 손가락으로.. |
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교사, 00, 친구, 보다, 손, 들다, oo, 가다, 쳐다보다, 먹다, 말, 웃다, 입, 늘다, 보고, 블록, 물병, 흔들다, 하자, 얼굴 |
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| 만2세 1년 놀이일상 관찰일지 및 1학기,2학기 발달평가 자료입니다.
평가인증 A자료입니다.
영유아 관찰일지 - 만2세 1년 놀이일상 관찰일지 및 1학기,2학기 발달평가
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 발달평가
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 2학기 발달평가
일상생활
친구의 놀이를 지켜보다 교사에게 포대기와 인.. |
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| 만2세 1년 일상,놀이 관찰일지 및 1학기,2학기 발달평가 입니다.
본 관찰일지는 만2세 영아의 다양한 활동을 상세히 기록할 수 있는 템플릿을 제공합니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 총평
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 총평
[관찰일지와 발달평가] 만2세 1년 일상,놀이 관찰일지 및 1학기,2학기 발달평가
일상생활
점심을 먹다가 일.. |
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| 일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
11,12월 종합평가
일상생활
OO는 낮잠시간에 양손얼굴 침을 하고 누워 있다가 금방 옆으로 누워 눈감고 바로 잠이든다. 낮잠은 잘자는 편이고 깨울때가지 깨지 않고 잘 잔다.
놀이활동
동화 “재미있는 놀잇감이 있어요”를 읽어주면서 “OO야 그림책에 무슨 놀잇감이 나오니?”라고 물어보면서 “퍼즐이 있구나! OO야 우리 교실에는 퍼즐이 어디 있을까?.. |
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| ◈ 제목차례
I. 컴퓨터의 발달 1
1. 컴퓨터의 발달단계 1
2. 계산기, 컴퓨터의 발달과정 1
II. 컴퓨터의 이용 분야 2
1. 정보와 컴퓨터 2
1) 컴퓨터와 정보 처리 2
2. 컴퓨터의 활용 2
3. 각종 분야에서의 컴퓨터의 이용 4
1) 학교에서의 이용 4
2) 가정에서의 이용 4
3) 도서관에서의 이용 4
4) 사무실에서의 사용 5
5) 기타 장소에서의 이용 6
◈ 그림차례
[그림 1] 최초의 중국식 주판 1
[그림 2] 파스칼.. |
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