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(검색결과 약 26,137개 중 32페이지)
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| 상사와 부하직원과의 인간관계, 상사의 유형에 따른 대응
목차
*상사 및 부하직원과의 인간관계
1. 상사와의 인간관계
2. 상사의 유형에 따른 대응
1) 다혈질 상사
2) 마찰회피형 상사
3) 친구 같은 상사
4) 완벽주의형 상사
5) 정직하지 않은 상사
6) 이상적인 상사
3. 부하직원과의 인간관계
1) 인정과 격려하기
2) 질책하기
3) 칭찬하기
*참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 사회복지실천에서의 인간행동과 사회환경 - 환경 속의 인간
I. 사회복지실천과의 연관성
사회복지전문제의 기초 지식 중의 하나인 <인간행동과 사회환경>은 인간의 행동이 생물학적 ․ 심리적 ․ 사회적 ․ 문화적 체계인 사회환경과 서로 영향을 주고받으면서 나타나는 상호작용을 이해하는 교과내용이다. 이러한 인간행동과 사회환경의 이해가 사회복지 실천과 어떠한 연관성이 있는지에 대해서 살펴보고자.. |
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| 8년 전인 1997년 전 세계를 깜짝 놀라게 했던 뉴스가 있었다. 사상 최초의 복제양인 돌리가 영국의 로슬린 연구소에서 만들진 것이다. 이 복제양은 포유류로는 최초의 복제된 생명이라서 톱뉴스가 됐었다. '돌리'의 존재는 공상과학의 차원에서 머물던 '복제인간'의 문제를 현실의 장으로 옮겨 놨다. 그리고 그로부터 4년이 흐른 지금, 인간은 워낙 자기중심적인 동물이라 아니나 다를까, '돌리' 이후의 관.. |
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| 심리사회모델이 갖는 인간에 대한 관점은 정신역동이론과 비교하여 어떠한 차이가 있는지 서술하시오에 대한 레포트 자료입니다.
심리사회모델이 갖는 인간에 대한 관점은 정신역동이론과 비교하여 어떠한 차이가 있는지 서술하시오
목차
심리사회모델이 갖는 인간에 대한 관점은 정신역동이론과 비교하여 어떠한 차이가 있는지 서술하시오
I. 심리사회모델의 인간에 대한 관점
II. 정신역동모델.. |
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| 심리사회모델이 갖는 인간에 대한 관점은 정신역동이론과 비교하여 어떠한 차이가 있는지 서술하시오에 대한 레포트 자료.
심리사회모델이 갖는 인간에 대한 관점은 정신역동이론과 비교하여 어떠한 차이가 있는지 서술하시오.
목차
심리사회모델이 갖는 인간에 대한 관점은 정신역동이론과 비교하여 어떠한 차이가 있는지 서술하시오.
1. 심리사회모델의 인간에 대한 관점
2. 정신역동모델의 인.. |
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| [생태체계이론] 인간행동과 환경과의 관계
목차
[생태체계이론] 인간행동과 환경과의 관계
I. 사회적 환경
II. 물리적 환경
III. 시간과 공간의 구조
IV. 문화
* 참고문헌
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| 인간의 행동을 설명하는 데 있어서 정신분석이론과 행동주의이론에 대한 레포트 자료.
인간의 행동을 설명하는 데 있어서 정신분석이론과 행동주의이론
목차
인간의 행동을 설명하는 데 있어서 정신분석이론과 행동주의이론
I. 인간행동을 설명하는 정신분석이론
1. 프로이드
2. 융
3. 에릭슨
4. 아들러
II. 인간행동을 설명하는 행동주의이론
1. 스키너
2. 반두라
* 참고문헌
...(이.. |
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| 인간행동을 보는 관점
I. 인간행동의 개념과 특성
일반적으로 인간행동은 곁으로 드러난 인간의 신체적 움직임을 말한다. 그러나 심리학에서는 외부로부터 관찰할 수 있는 신체적 행동뿐만 아니라 사고나 인지과정과 같은 정신적 행동까지를 포함한다. 따라서 인간행동은 여러 가지 형태로 나타난다. 즉, 신체적 행동으로는 언어, 표정, 가벼운 손놀림, 일 등을 들 수 있다. 그리고 정신적 행동으로는 느.. |
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| 인간관계의 갈등관리(인간관계에서 갈등해결방법)
CONTENT
인간관계의 갈등관리
I. 갈등영역
II. 갈등처리 유형
1. 회피
2. 약화
3. 직면
1) 승자-패자 전략
2) 패자-패자 전략
3) 승자-승자 전략, 무패적 전략
III. 인간관계에서 무패적 갈등해결 / 승-승 방법
IV. 비판과 비난에 대처하기
V. 자기주장하기 / 거절하기
VI. 거절하기
VII. 감정이 담긴 대화.. |
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| 현대 조직환경의 특징과 인간관계 능력의 중요성, 현대 인간관계의 과제
목차
Ⅰ. 현대 조직환경의 특징
1. 변화와 가속화
2. 지식산업의 발달
3. 조직유형과 고용형태의 변화
4. 직업환경의 변화
· 인간의 관리
· 인적자원에 대한 강조
· 작업집단에 대한 강조
· 작업현장의 다양화
5. 직업능력의 변화
· 학습능력
· 테크놀로지 활용 능력
· 인간관계 능력
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 특성 및 유형론
1. 기본입장
* 인간의 성격을 범주화해서 명명하고, 측정 분류하고자 하는 것을 특성 접근이라 고 한다.
* 가장 오래된 성격이론의 유형론자 Hippocrates
2. 히포크라테스의 4기질설
* 히포크라테스는 우주 4원론(공기 - 따뜻하고 습함, 땅 - 차고 건조함, 불 - 뜨겁 고 건조함, 물 - 차고 습함)을 바탕으로 체액을 혈액, 흑담즙, 황담즙, 점액질 4 가지로 분류, 4 기질설 주장
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| 한국인의 욕구 충족을 위한 사회적 노력
본 레포트에서는 매슬로우의 욕구 위계 이론을 설명하고, 이를 바탕으로 현대 한국인의 욕구 상태를 분석하며, 그 충족을 위한 사회적 방안을 제시해보고자 한다.
사회적 욕구 충족은 점차 약화되고 있다.
한국인의 욕구 충족을 긍정적으로 이끌어가기 위해서는 다음과 같은 사회적 노력이 필요하다.
Maslow의 욕구 위계 이론과 현대 한국인의 욕구 상태에 대한 고찰.. |
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욕구, 사회, 충족, 위, 이론, 위계, 인간, 단계, 매슬로우, 한국인, 안정, 제도, 감, 실현, 현대, 설명, 대한, 필요하다, 존중, 공동체 |
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| 인간행동, 발달과 사회복지
★인간행동, 발달을 보는 관점
인간의 발달이란 시간에 따라 일어나는 신체구조, 사고, 행동의 변화를 가리킨다.
뉴만과 뉴만은 인간발달을 연구하는데 기본전제를 제시하고 있다.
①인간의 성장발달은 삶의 모든 기간에 걸쳐 일어난다.
②인간의 삶이란 시간에 따라 진행되면서 지속성과 변화를 보인다. 이러한 지속성과 변화에 기여하는 과정을 파악하는 것이 인간발달의 이.. |
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| 에릭슨(Erikson)의 성격 발달 단계 이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
에릭슨의 성격 발달 단계 이론
매슬로의 이론은 학습자의 욕구와 동기를 이해하는 기반을 제공하고, 에릭슨의 이론은 발달 단계에 맞는 교육적 개입과 지원의 방향을 제시한다.
교사는 학생의 욕구를 이해하고, 각 단계에 맞는 환경과 지원을 제공할 때 비로소 교육은 효과적으로 이루어진다.
특히 각 발달 단계마다 .. |
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욕구, 발달, 교육, 학생, 단계, 사회, 학습, 성격, 이론, 감, 점, 인간, 교사, 형성, 충족, 경험, 긍정, 이다, 제공, 학습자 |
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| 바람직한 인간관계
목차
바람직한 인간관계
I. 자기이해와 타인이해
II. 진실성
III. 현실적인 욕구와 동기
IV. 유연한 신념
V. 효과적인 대인기술
VI. 정확한 판단능력
VII. 안정적인 감정상태
* 참고문헌
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