전체 (검색결과 약 26,715개 중 32페이지)

 [아동발달론] 영·유아의 발달장애 ( 5Pages )
영·유아의 발달장애 발달장애란 환경에 적응하지 못해 고통이나 결함을 나타내는 상태 중 발달에 이상 또는 지체가 있는 것을 의미한다. 정상적인 발달 규준에 비추어 정상적인 발달을 하지 못하는 것을 말한다. 여기에서는 정신지체,언어장애,자폐증,야뇨증,정서장애, 거짓말과 도벽, 과잉운동증,경련(틱현상)을 중심으로 살펴보고자 한다. 1)정신지체 가)정신지체란 현재의 기능수행에 상당한 한계가 있..
리포트 > 교육학 |
 이상행동의 평가와 정신장애의 진단 ( 7Pages )
이상행동의 평가와 정신장애의 진단에 대한 레포트 자료. 이상행동의 평가와 정신장애의 진단 목차 이상행동의 평가와 정신장애의 진단 I. 감별 진단 과정 II. 심리평가를 위한 자료 1. 면담 2. 행동관찰 3. 심리검사 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
리포트 > 사회과학 |
개념, 정의, 특징, 과제
 아동의 통합교육 목적 및 필요성을 설명하고 지적장애 아동의 바람직한 통합교육 협력방법에 대하여 기술하시오 ( 3Pages )
지적장애아동의 통합교육 목적 지적장애아동의 바람직한 통합교육협력 방법 지적장애아동의 통합교육은 궁극적으로 아동의 전인적 성장과 사회적 통합을 도모하는 것을 목적으로 한다 지적장애아동의 통합교육 목적 및 필요성을 설명하고 지적장애 아동의 바람직한 통합교육협력 방법에 대하여 기술하시오 통합교육은 단순한 물리적 배치가 아니라 장애아동과 비장애 아동이 서로 상호작용하며 함께 성장하는
리포트 > 사회과학 |
아동, 통합교육, 지적장애, 사회, 교육, 장애, 또래, 협력, , 가치, 학습, 교사, 발달, 일반, 이다, 생활, 환경, 실제, 학교, 특수
 자폐증(전반적 발달장애, 자폐장애)의 진단과 평가 - 자폐증의 진단기준, 자폐증(전반적 발달장애) 진단-평가도구, 자폐아동 행동발달 평가 ( 11Pages )
자폐증(전반적 발달장애, 자폐장애)의 진단과 평가 - 자폐증의 진단기준, 자폐증(전반적 발달장애) 진단-평가도구, 자폐아동 행동발달 평가 - CONTENTS - 자폐증(전반적 발달장애, 자폐장애)의 진단과 평가 I. 진단기준 II. 자폐장애 진단/평가도구 1. 자폐진단도구 2. 발달평가도구 1) 발달검사 2) 적응행동검사 3) 사회성 평가 4) 지능검사 5) 의사소통발달 평가 III. 자폐아동 행동발..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 4정신장애를 진단 내리는데 고려해야 할 것들은 무엇이 있을까요 ( 3Pages )
정신장애를 진단 내리는데 고려해야 할 것들은 무엇이 있을까요 정신장애의 종류를 한가지 선택하여 정의, 원인, 특성, 진단기준,치료방법 등에 대해 서술하시오. 정신장애를 정의한다면 정신 건강이 좋지 못하여, 현실 환경의 적응이 잘 되지 않아 애로를 느끼며, 고통을 당하고 있는 정신적 질환을 가리킨다고 할 수 있다. 정신질환을 크게 두 가지로 나누면 기질적인 장애와 기능적인 장애로 나눌 수 있..
리포트 > 생활/환경 |
 [아동미술치료] 장애아동 미술치료 프로그램(사회성증진 프로그램, 집단미술치료 프로그램) ( 10Pages )
[아동미술치료] 장애아동 미술치료 프로그램(사회성증진 프로그램, 집단미술치료 프로그램) 목차 장애아동 미술치료 프로그램 I. 사회성 증진 프로그램 1. 프로그램이 필요한 치료대상 2. 프로그램의 치료목적 3. 프로그램의 대상 4. 프로그램의 내용(4회, 한 달 기준) 5. 프로그램 계획서 II. 집단미술치료 프로그램 1. 집단의 크기와 구성 2. 집단미술치료에서 사용되는 일반적인 기법들 ..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 유아특수 언어재활 - 자폐장애 아동의 진단평가 및 중재 ( 14Pages )
유아특수 언어재활 - 자폐장애 아동의 진단평가 및 중재 목 차 1. 서 론 2. 자폐아의 행동발달 특성 3. 자폐 장애의 정의와 진단 4. 자폐아의 진단평가 5. 자폐아의 중재방안 6. 결 론 1. 서 론 자폐 장애는 사회적 상호작용과 의사소통의 발달이 현저하게 비정상적이고, 활동과 관심의 폭이 현저하게 제한되어 있으며, 반복적이며 상동행동을 보이는 전반적 발달장애로 3세 이전에 발생한다. 이 장애..
리포트 > 교육학 |
 아동발달 - 아동기의 발달장애를 행동장애와 심리장애로 구분하여 요약 ( 3Pages )
아동발달 아동기의 발달장애를 행동장애와 심리장애로 구분하여 요약 아동기 심리(정신) 장애    심리(정신)장애란    인간들의 신체적 구조는 모두 동일해서 눈은 둘이요, 손가락은 10개이며 서서 걸어다닌다는 특징이 있습니다. 이러한 눈에 보이는 신체적 구조의 동일성은 정상과 이상을 누구나 구별할 수가 있습니다. 따라서 신체기능적인 손상으로 인한 장애는 쉽게 구분이 됩니다. 또한 의학이 발..
리포트 > 교육학 |
 [노화와 정신건강] 노화와 기질성 및 기능성 정신장애 ( 5Pages )
[노화와 정신건강] 노화와 기질성 및 기능성 정신장애 목차 노화와 정신건강 Ⅰ. 노화와 기질성 정신장애 1. 알츠하이머스 병 2. 혈관성 치매 3. 파킨스씨병 Ⅱ. 노화와 기능성 정신장애 1. 망상형 장애 2. 건강염려증 3. 우울증 노화와 정신건강 지적 ․ 정신적 건강 면에서의 병리 중 일부는 육체적인 이유에서 올 수도 있고 또는 환경적인 요인에서, 그리고 육체적 ․ 환경적 요인의 상호작용에..
리포트 > 경영/경제 |
개념 정의설명, 특성 특징 중요성, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례
 주의력 결핍 - 과잉 행동 장애아동의 원인과 특성 연구 ( 7Pages )
주의력 결핍 - 과잉 행동 장애아동의 원인과 특성 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ 1. 서론 2. 본론 1) 주의력 결핍 과잉 행동장애의 개념. 2) 주의력 결핍 과잉 행동장애의 특성. 3)주의력 결핍 과잉 행동장애의 전개과정. 4)주의력 결핍 과잉 행동장애의 원인. 3. 결론 1. 서론 초등학교 시절부터 나는 산만하다는 ..
리포트 > 사회과학 |
교육학, 주의력 결핍, 과잉 행동장애, 특수교육, 장애
 영아기 발달장애(영아기 정신지체 및 전반적 발달장애 - 영아기 자폐증, 레트장애, 아스퍼거장애, 소아기붕괴성장애) ( 11Pages )
영아기 발달장애(영아기 정신지체 및 전반적 발달장애 - 영아기 자폐증, 레트장애, 아스퍼거장애, 소아기붕괴성장애)에 대한 레포트 자료입니다. 영아기 발달장애(영아기 정신지체 및 전반적 발달장애 - 영아기 자폐증, 레트장애, 아스퍼거장애, 소아기붕괴성장애) CONTENTS 영아기 발달장애 I. 발달장애 II. 정신지체 1. 정신지체의 분류 및 특성 2. 정신지체의 원인 1) 생물학적 요인 (1) 다운..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 정신장애 ( 9Pages )
○ 가족복지론 정신장애 목 차 Ⅰ. 정신장애의 정의 Ⅱ. 정신장애 유형별 증상 및 원인 Ⅲ. 정신장애의 가족 1. 정신장애에 대한 가족의 이해 1)정신장애에 대한 가족의 반응과 태도 2)사회적 낙인에 대한 가족의 인식 2. 정신장애인 자녀문제 1) 정신 장애인 자녀들의 정신병리 위험성 2) 자녀의 정신병리 위험성에 영향을 미치는 요인 ○ 가족복지론 정신장애 Ⅰ. 정신장애의 정의 정신장애는 일반..
리포트 > 사회과학 |
 정신건강과 관련된 장애 유형을 선택하여 개념 및 특징을 설명하고 선택한 장애의 개입방법을 논하시오 ( 5Pages )
정신건강과 관련된 장애 유형을 선택하여 개념 및 특징을 설명하고 선택한 장애의 개입방법을 논하시오에 대한 레포트 자료. 정신건강과 관련된 장애 유형을 선택하여 개념 및 특징을 설명하고 선택한 장애의 개입방법을 논하시오 목차 정신건강과 관련된 장애 유형을 선택하여 개념 및 특징을 설명하고 선택한 장애의 개입방법을 논하시오 I. 정신지체의 특징과 분류 II. 병인론 III. 감별 진단..
리포트 > 사회과학 |
개념, 정의, 특징, 과제
 [정신장애] 정동장애, 편집증 ( 3Pages )
[정신장애] 정동장애, 편집증 I. 정동장애 정동 장애(Affective disorders)란 기분(Mood)의 장애를 의미한다. 즉 우울하거나 들뜨는 기분의 장애가 주축이 된 일련의 정신 장애를 의미한다. 여기에는 기분이 좋지 않고, 의기소침하고, 무기력하며, 저조되어 있는 우울증(Depression)과 기분이 들뜨고 몹시 좋은 조증(Mania)이 있다. 그리고 우울증과 조증이 주기적으로 반복되는 조울증이 있다. 여기에서 ..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 장애 아동 통합교육과정에서 교사들이 직면하는 문제점 및 대처방안 연구 ( 21Pages )
목 차 Ⅰ. 서 론 1. 연구의 필요성 및 목적 2. 연구 문제 3. 용어의 정의 4. 연구의 제한점 Ⅱ. 이론적 배경 1. 통합교육의 개념 2. 통합교육의 원리 1) 정상화 2) 최소 제한적인 환경 3) 연령의 적합성 4) 아동의 학습 가능성 5) 부분참여 3. 장애아동 통합교육의 효과 1) 장애아동에게 미치는 효과 2) 비장애 아동에게 미치는 효과 3) 교사에게 미치는 효과 4) 부모에게 미치는 효과 ..
리포트 > 의/약학 |
의학, 약학
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40