전체 (검색결과 약 490개 중 31페이지)

 1학기 부모상담일지 만 3세 20명 ( 20Pages )
집에서도 많이 하는데 어린이집에서도 자주 하나 봅니다. 자주는 아니지만 가끔 집에서 이건 저것 그리면서 놀이하는 모습을 보인다. 바깥놀이 시간에 친구들과 곤충 잡고 놀이하는 것을 좋아합니다. 친구들의 이야기도 관심 있게 듣고 공감하는 모습을 보인다. 돋보기로 놀이하는 것을 좋아하니 집에서도 가지고 놀 수 있게 사줘야겠어요. 자신이 좋아하는 노래는 일상 속에서 자주 흥얼거리는 모습을 보인..
리포트 > 교육학 |
친구, 보이다, 자다, , 모습, , 좋아하다, 놀이, 이야기, 보다, 활동, 많다, 어린이집, 노래, 행동, 교사, 해주다, 00, 따르다, 읽다
 만 1세 5명 1학기 영아관찰일지 ( 5Pages )
라고 하자 교사를 바라본다. 라고 말하자 교사를 바라보며 ʻʻ 수영복 ʼʼ이라고 한다. 교사가 ʻʻ◯◯가 놀이하다가 손에 스탬프가 묻었구나. 교사가 ʻʻ◯◯가 엄마 보고 싶구나. 교사가 ʻʻ○○랑 △△가유모차를 앞으로 밀어주고 있구나. 교사가 ʻʻ◯◯ 가스티커를 떼볼 수 있나요? 라고 말하자 ○○는 교사를 바라보고 팔을 움직인다. 교사가 ○○가 사용하는 색깔의 이름을 들려주자 ○○는 교사의 말을 자연스
리포트 > 교육학 |
교사, 가다, 늘다, , , 신발, 하자, 블록, 관심, 바라보다, 그림, 보다, 놀이, 가리키다, 넣다, , 보이다, 오다, ,
 코오롱스포츠 vs 노스페이스브랜드비교분석및 노스페이스,코오롱스포츠 마케팅전략비교분석과 두 브랜드 문제점과 해결방안 제언 ( 50Pages )
노스페이스 vs 코오롱스포츠 INDEX 1. 선정배경 왜 아웃도어인가 비교 브랜드 선정 2. 브랜드분석 (노스페이스) 마케팅믹스 4P - 제품전략 - 가격전략 - 유통전략 - 촉진전략 브랜드분석 매출분석 노스페이스 문제점 3. 브랜드분석 (코오롱스포츠) 마케팅믹스 4P - 제품전략 - 가격전략 - 유통전략 - 촉진전략 4. 결론 문제점 및 제언 -코오롱 스포츠 -노스페이스 1 선정배경 왜 아웃도어인가 통계자..
리포트 > 경영/경제 |
 톱 판매원의 100가지 규칙을 읽고 ( 3Pages )
나는 영업사원이 아니다. 영원사원이 될 생각도 없다. 그럼에도 이 책을 읽은 이유는 비즈니스의 핵심은 결국 얼마나 잘 파느냐에 달려 있고, 이건 고객을 상대로 현장에서 상품을 파는 영업사원만의 문제가 아니기 때문이다. 이 책을 읽은 후 배우고 느낀 것을 정리하면서 이런 생각에 확신이 들었다. 이 책을 읽게 된 것은 언제가 모 기업체에서 근무했던 한 연구소장의 영업에 관한 이야기에 공감이 가..
리포트 > 독후감/서평 |
톱 판매원의 100가지, 나리타 나오토, 영업, 세일즈, 판매, 판매왕
 다우케미컬,기업분석,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 44Pages )
다우 케미컬 (Dow Chemical) Contents 다우 케미컬 (Dow Chemical) 기업 소개 국제 경영전략 국내 경영전략 국제,국내 사례 및 위기대응 기업소개 다우케미컬 (The Dow Chemical Company) -미국의 종합화학회사 (1897년 본사 미시간주 미들랜드) -연간 580억 달러 매출액 전세계 46000 종업원 세계 160개국 기업소개 농업 및 식품 자동차 부품 교통관련 제품 빌딩 및 건설 전자제품 가전제품 섬유제품 신..
리포트 > 경영/경제 |
 근사록원문 ( 66Pages )
제 1 권 도체 편 전 51 조 1 濂溪先生曰, 無極而太極. 太極動而生陽, 動極而靜. 靜而生陰, 靜極復動. 一動一靜, 互爲其根, 分陰分陽, 兩儀立焉. 陽變陰合而生水火木金土. 五氣順布, 四時行焉. 五行一陰陽也, 陰陽一太極也. 太極本無極也. 五行之生也, 各一其性. 無極之眞. 二五之精, 妙合而凝, 乾道成男, 坤道成女, 二氣交感化生萬物, 萬物生生, 而變化無窮焉. 惟人也, 得其秀而最靈, 形旣生矣, 神發知矣,..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 나이키 vs 프로스펙스 마케팅 4P전략비교분석과 CSR전략 비교분석 PPT ( 56Pages )
토종브랜드 vs 글로벌브랜드 나이키 기업소개 스포츠 선수들의 경기력 향상시키기 위한 노력에서 출발 Just Do It -] 소비자에게 동기부여 하는 마케팅 나이키 본사와 기술도입 및 합작투자 계약 체결 현재 ㈜나이키 스포츠 프로스펙스 기업소개 생활 스포츠를 즐길 수 있도록 부담 없는 가격과 실용적인 기능 제공 ‘건강’, ‘자유’, ‘성취감’ 같은 가치 제공 현재 LS 네트웍스 1. 제품전략 (나이키 VS 프로..
리포트 > 경영/경제 |
 평가제 - 부모상담일지 1학기 만 3세 20명 ( 20Pages )
친구들의 이야기도 관심 있게 듣고 공감하는 모습을 보인다. 친구가 울면 울지 마라고 이야기하는 모습을 보입니다. 00이가 어린이집 친구들을 너무 좋아해요. 바깥놀이 시간에 친구들과 곤충 잡고 놀이하는 것을 좋아합니다. 밥을 골고루 잘 먹지만 종종 편식하는 모습을 보입니다. 친구들의 모습을 보고 따라 참여하기도 합니다. 문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보입..
리포트 > 교육학 |
자다, 친구, 모습, 보이다, , 놀이, 활동, 좋아하다, , 보다, 이야기, 노래, 표현, 그림, 교사, 많다, 따르다, 00, 관심, 그리다
 만 1세 1학기 발달평가 ( 12Pages )
교사의 말에 반응을 보이며 하루 일과 중기 저귀갈이에 잘 참여하고 자신의 기저귀에 관심을 가지며 교사의 말을 듣고 미소로 반응을 보인다. 교사의 음식 모형을 입에 대주는 표현에 먹는 흉내를 내어 반응을 보이고 같은 반또래에게 관심을 가지는 모습을 보인다. 일상생활 속 친숙한 부채에 관심을 갖고 부채질의 느낌을 언어로 표현하고 부채라는 생활도구를 탐색하며 바람을 자발적으로 일으키기를 시..
리포트 > 교육학 |
교사, 관심, 탐색, 표현, 시도, 보이다, 모습, 놀이, 보이, 갖다, 소리, , 신체, 경험, 가지, , 반복, , 친구, 즐기다
 경비원근무평가표 ( 1Pages )
경비원근무평가표 [근무자 동성명:] [평가 방법 : (상=만점),(중=1/2점),(하=0점) 또는 지적=0점,경미한지적=1/2점 등] 근무평가항목 배분 배점 월일 월일 월일 월일 월일 월일 월일 1 복장 상태는(옷,머리,모자,신발등의 착용상태) 양호 한가 2.2 10 2 인수,인계(승강기 이상유무,우편물,세대열쇠,소화기,기타업무)는 잘하고 있는가 2.2 10 3 청소및정리정돈상태(경비실유리창,..
서식 > 회사서식 |
 1학기 부모상담 만3세 14명 ( 14Pages )
00가 집에서도 뭐 오리고 싶다고 이야기를 만이 해요. 00가 전부는 아니더라도 어린이집에 서 있었던 일들도 이야기를 합니다. 00이가 어린이집 친구들을 너무 좋아해요. 00이는 또래 친구들과 대화를 할 때 즐거운 모습을 보입니다. 00이가 어린이집 친구들은 무척 좋아합니다. 00이가 그래도 조금씩 1~10까지 말하는 모습을 보이더라구요. 00는 친구들을 잘 배려하고 타인의 감정을 공감하고 이해하는 모..
리포트 > 교육학 |
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 캐릭터 사용권 계약서예시 ( 2Pages )
캐릭터 사용권 계약서 Animation 제작사(이하 갑이라 한다)와 신발회사(이하 을이라 한다)는 어린이 만화영화 A의 방송과 연관된 캐릭터 사용권에 대하여 아래와 계약을 체결한다. 제1조 (계약목적) 어린이 만화영화 A(이하 프로그램이라 한다)의 캐릭터 및 도형, 문자로고(이하 캐릭터라고 한다)를 을의 제품에 사용하여 새로운 광고효과로제품판매의 극대화에 이바지함으로써 양사의 공동이익의 추구를 ..
서식 > 계약서 |
 만 1세 1학기 영아 관찰일지 10명 ( 10Pages )
그리고 교사의 손을 잡아당긴다"00야 선생님도 들어오라고?" 하자고개를 끄덕인다. 우리 바깥놀이가자"하는 교사의 말에 친구의 손을 잡고 현관까지 이동한다. 라고 묻자 00가 교사를 바라본다. 친구들 아직 다 안 줬는데 00이도 줘야지?" 하자 교사 앞에 있는 바나나를 한 번 쳐다보고 전달한다. 교사가 ʻʻ00가 정말 신나 보여요. 라고 말하자 교사를 보고 웃는다. 손에 블록 조각을 들고 교사에게 보여준..
리포트 > 교육학 |
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 영아 관찰기록- 만 1세 1학기 관찰일지 10명 ( 10Pages )
그리고 교사의 손을 잡아당긴다"00야 선생님도 들어오라고?" 하자고개를 끄덕인다. 우리 바깥놀이가자"하는 교사의 말에 친구의 손을 잡고 현관까지 이동한다. 라고 묻자 00가 교사를 바라본다. 친구들 아직 다 안 줬는데 00이도 줘야지?" 하자 교사 앞에 있는 바나나를 한 번 쳐다보고 전달한다. 교사가 ʻʻ00가 정말 신나 보여요. 라고 말하자 교사를 보고 웃는다. 손에 블록 조각을 들고 교사에게 보여준..
리포트 > 교육학 |
00, 친구, 교사, 들다, , 하자, , 쳐다보다, 웃다, 가다, , 보다, 블록, 숟가락, 소리, 자동차, 넣다, 바닥, 보이다, 기저귀
 - 만3세 19명 1학기 2학기 부모 상담일지 ( 38Pages )
놀이 후 정리정돈을 잘 합니다. 더 많이 잘 지내서 아이의 말처럼 집에도 친구들을 데려오고 했으면 좋겠습니다. 문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보입니다. 친구들과 스스럼없이 잘 지내며 가상 놀이를 매우 즐거워합니다. 다양한 친구들과 함께 놀이에 잘 참여합니다. 친구의 다른 의견도 배려하여 잘 들어주는 모습이 필요합니다. 점점 식사하는 양도 늘어나고 집에..
리포트 > 교육학 |
자다, 친구, 놀이, 모습, 보이다, 좋아하다, , , 이야기, 먹다, 활동, 보다, 많다, 노래, 표현, 행동, 좋다, 해주다, 그림, 노력
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