가수

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[보고서] 한국전기안전공사 고객관리 업무 분석 보고 ( 28Pages )

수용가 -1 고객관리 업무 분석 보고 통합정보시스템 Workshop 전체업무 흐름도 결정사항 및 미비 사항 현 시스템의 문제점 및 개선사항 기대 효과 질의 접수 2004 .4. 수용가 -2 1. 전체업무 흐름도 (현행) 인사노무 재무회계 업무 월보 수 용 가 수금 관리 계.해지 관리 요청.검사 관리 다중 관리 전력설비 엔지니어링 수금.미수.가수 관리 집계. 출력 기술 업무 전기안전관리대행 자가용 요청 특..

비지니스 > 컨설팅/마케팅

거주자의사업소득지급조서(발행자 보고용) ( 4Pages )

[별지제23호 서식 (2)] (2005.3.19. 개정) (제1쪽) 귀속 연도 년 □ 거주자의 사업소득 지급조서(발행자 보고용) (사업소득 원천징수영수증 발행자 보관용 소득자별 연간집계표) 관리 번호 1. 원천징수의무자 인적사항 및 지급내용 합계사항 ① 법인명 (상호,성명) ② 사업자(주민) 등록번호 ③ 소재지 (주소) ④ 연간 소득인원 ⑤ 연간 총 지급건수 ⑥ 연간 총 지급액계 ⑦세액 집..

서식 > 세무회계서식

거주자의사업소득지급조서 ( 4Pages )

[별지제23호서식(2)] [2005.3.19. 개정] (제1쪽) 귀속 연도 년 □ 거주자의 사업소득 지급조서 (발행자보고용) (사업소득 원천징수영수증 발행자 보관용 소득자별연간집계표) 관리 번호 1. 원천징수의무자 인적사항 및 지급내용 합계사항 ① 법인명 (상호,성명) ② 사업자(주민) 등록번호 ③ 소재지 (주소) ④ 연간 소득인원 ⑤ 연간 총 지급건수 ⑥ 연간 총 지급액 계 ⑦세액 집계현황 ⑧소득세 ⑨주민세 계 2. ..

서식 > 행정민원서식

거주자의사업소득지급조서(발행자보고용) ( 4Pages )

서식 (1쪽 ～ 4쪽) [별지 제23호서식(2)] [2004.3.5. 개정] (제1쪽) 귀속 연도 년 □ 거주자의 사업소득 지급조서 (발행자보고용) (사업소득 원천징수영수증 발행자 보관용 소득자별 연간집계표) 관리 번호 1. 원천징수의무자 인적사항 및 지급내용 합계사항 ① 법인명 (상호,성명) ② 사업자(주민) 등록번호 ③ 소재지 (주소) ④ 연간 소득인원 ⑤ 연간 총 지급건수 ⑥ 연간 총 지..

서식 > 세무회계서식

삼성중공업 합격자 자기소개서 [삼성중공업 합격 자기소개서 예문] 삼성중공업 합격 자소서 샘플 -삼성중공업 합격자 ( 3Pages )

삼성중공업에 대해 철저하게 분석하여 퇴고과정을 거쳐 공들여 쓴 자기소개서 입니다. 지난 몇 년간 합격자들의 자기소개서를 참고하여 몇 번의 수정을 거쳤습니다. 또 기업기념과 인재상을 고려하여 이목을 끌만한 단어들로 구성하도록 노력했습니다. 인터넷에 떠도는 진부한 자료와는 격이 다른 예문입니다. 반드시 합격하시길 기원합니다. 1. 삼성을 선택한 이유와 이루고 싶은 꿈 2. 기업(삼성)에서 이..

서식 > 자기소개서

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거주자의사업소득지급조서(발행자보고용)(사업소득원천징수영수증발행자보관용소득자별연간집계표) ( 6Pages )

[별지제23호서식(2)] [2004.3.5. 개정] (제1쪽) 귀속 연도 년 □ 거주자의 사업소득 지급조서 (발행자보고용) (사업소득 원천징수영수증 발행자 보관용 소득자별 연간집계표) 관리 번호 1. 원천징수의무자 인적사항 및 지급내용 합계사항 ① 법인명 (상호,성명) ② 사업자(주민) 등록번호 ③ 소재지 (주소) ④ 연간 소득인원 ⑤ 연간 총 지급건수 ⑥ 연간 총 지급액 계 ⑦세액 집계현황 ⑧소득세 ⑨주민세 계 2..

서식 > 세무회계서식

만 2세 12명 1학기 영아 관찰일지 ( 12Pages )

동화책을 보던 ○○가교사에게 ʻʻ벌레야, 벌레.ʼʼ라고 말한다. 는 교사가 말하는 신체 부위를 손으로 가리킨다. 교사가 엄지를 올려 보이자 ○○가ʻʻ이번에는 선생님이 받아봐요 !ʼʼ라고 말한다. 교사가 ʻʻ자, 다시 ○○가 받아보세요! 가 마라카스를 꺼내어 교사를 보며 흔든다. 교사가 ○○를 보자 ○○가 비행기를 앞으로 던진다. 교사가 노래를 틀자 ○○가ʻʻ어? 양주 먹을 흔들며 ʻʻ 으~ʼʼ라 말하자 교사가

리포트 > 교육학

가다, 말, 교사, 손, 보다, 늘다, 선생님, 위, 사진, 들다, 미소, 내, 크다, 카드, 블록, 바구니, 꺼내다, 두, 앞, 올리다

만 2세 12명 1학기 영아 관찰일지 ( 12Pages )

리포트 > 교육학

가다, 말, 교사, 손, 보다, 늘다, 선생님, 위, 사진, 들다, 미소, 내, 크다, 카드, 블록, 바구니, 꺼내다, 두, 앞, 올리다

(의료사회복지)뇌졸중 환자와 가족의 심리사회적 문제에 대한 사회복지사의 개입과 역할 보고서 ( 13Pages )

(의료사회복지)뇌졸중 환자와 가족의 심리사회적 문제에 대한 사회복지사의 개입과 역할 보고서입니다. 목차를 보시면 전체적인 내용을 확인 하실 수 있습니다. 조를 이뤄 작성하였고 교수님도 만족해하신 레포트 입니다. Ⅰ.서론 Ⅱ.질환의 이해 -뇌졸중이란 -뇌졸중의 원인 -뇌졸중의 합병증과 후유증 Ⅲ.심리사회적 문제 -정서적 문제 -사회복귀 및 재활문제 -경제적 문제 ☞뇌졸중이 환자의 가족에게 미..

리포트 > 사회과학

뇌졸중, 의료사회사업, 의료사회복지, 뇌졸중환자, 뇌졸중환자가족

가족복지론의 이혼가족의 실태와 문제점 및 가족복지 대책 ( 10Pages )

가족복지론의 이혼가족의 실태와 문제점 및 가족복지 대책의 내용입니다. ◎ 이혼가족 ‘ 남편이 출근을 다른 여자 집으로 한다면?’ 아침에 부랴부랴 집을 나와서는 혜경의 집으로 향하는 민석. 남편이 옆 단지에 다른 여자를 두고 이 집 저 집 왔다갔다하며 두 집 살림을 하리라고는 꿈에도 생각 해 본 적 없던 지영은 아들 친구 엄마로부터 옆 단지에 자신의 아들과 꼭 닮은 아이가 있다는 소리를 듣게 되..

리포트 > 생활/환경

가족복지론

마케팅 STP,4P전략 분석과 현대카드 기업분석 및 현대카드 미래 마케팅전략 수립 ( 8Pages )

현대카드 마케팅 STP, 4P 전략분석과 현대카드 기업소개 현대카드 STP 분석 현대카드 마케팅 4P 전략 현대카드 미래 마케팅 전략 수립 현대카드의 고객은 누구인지 분명하다. 현대카드의 targeting 전략은 각각의 브랜드별로 세 분 시장을 공략하는 것이다. 이러한 마케팅 활동의 영향으로 소비자에게 새롭게 인식된 현대카드 M은 회사를 대표하는 주요 현대카드 마케팅 STP, 4P 전략분석과 시장 세분화 중..

리포트 > 경영/경제

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만2세 1학기 관찰일지 1 (1) ( 7Pages )

그리고는 친구가 들고 있는 공룡을 가르키며 혼잣말로 "트리케라톱스다"라고 말하며 교사를 쳐다본다. 이후, 교사가 ʻʻ 선생님의 기다란 꼬리를 잡아봐요~ʼʼ라고 말하며 달리자 ○○이는 ʻʻ 잡아라! 라고 말하며 교사의 꼬리를 잡기 위해 달리기를 시도하고 친구들과 함께 잡기 놀이를 즐긴다. 교사가 옆에서 ○○에게 "친구야.내가 먼저 가지고 놀고 있었어."라고 말해보자 했더니 "지운이가 뺏어요"라고 이야..

리포트 > 교육학

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만도 생산기술 직무 첨삭자소서 ( 10Pages )

만도 지원 동기 및 향후 진로계획에 대하여 기술해주시기 바랍니다. 입사 후에도 응용을 통한 새로움의 추구를 통해 신공법과 신기술을 개발하여 생산준비와 품질을 확보하겠습니다. 이후 마지막 질문에 기업 지원 동기를 묻고 있으니 여기선 직무지원 동기를 작성해주시면 될 것 같습니다. 첫 문장은 질문에서 요구하는 바, 를 바로 작성해주시는 것이 좋습니다. 입사 후에도 (창의력과 응용력을 발휘하고)..

서식 > 자기소개서

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만 4세 23명 2학기 유아관찰일지와 부모상담일지 - 평가제 ( 46Pages )

교사가 00정답이라고 말하자 "와 00가 이겼네"라고 큰 소리로 말한다. 이어서 "00이는 집에서 핸드폰으로 노래도 많이 들어요"라고 말한다. 친구들이 이렇게 하는 거라며 보여주자 00이는 보면서 얼굴이 빨개지며 못한다고 말한다. 나는 수족관에 갔다 왔는데 펭귄도 봤어."친구가 이야기한다. 친구와 함께 손을 잡고 마주보고 있던 00이가 한쪽 다리를 들며 "너도 이렇게 들어봐."라고 말한다. 00이는 교사..

리포트 > 교육학

말, 00, 친구, 교사, 보다, 놀이, 가다, 모습, 만들다, 이야기, 들다, 활동, 보이다, 가지, 자다, 표현, 더, 오다, 좋아하다, 노래

만 4세 23명 2학기 유아관찰일지 - 평가제 ( 23Pages )

교사가 00정답이라고 말하자 "와 00가 이겼네"라고 큰 소리로 말한다. 교사가 그렇다고 하자 00이는 "진짜 신기하다"라고 말한다. 친구들이 이렇게 하는 거라며 보여주자 00이는 보면서 얼굴이 빨개지며 못한다고 말한다. 교사가 "00야 친구들에게 밀어달라고 얘기해"라고 말하자 00가 친구들에게 밀어달라고 말하며 썰매를 탄다. 교사와 00가 같이 힘주어 친구의 썰매를 민다. 친구와 함께 손을 잡고 마주..

리포트 > 교육학

00, 말, 친구, 교사, 보다, 가다, 만들다, 들다, 오다, 이다, 하자, 이야기, 선생님, 그렇다, 가지, 노래, 손, 더, 내, 영역