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(검색결과 약 97,320개 중 30페이지)
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| 앞으로 저 역시 이 병원에서, 간호의 기술뿐 아니라 사람의 마음을 다룰 수 있는 간호사로 성장하고 싶습니다.
외과 병동 실습 중 담당 간호사 선생님께 환자의 배액관 배출량을 전달하는 과정에서 수치를 착각해 잘못 보고 한 적이 있었습니다.
환자 한 명의 삶에 진심으로 책임지는 간호사, 병원이 아닌 사람에게 집중하는 간호사가 되고 싶습니다.
매 순간 책임 있는 시선으로 환자를 바라보며, 안전한 .. |
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환자, 간호, 간호사, 병원, 실습, 중, 싶다, 선생님, 점, 경험, 상황, 업무, 되어다, 임, 이다, 통해, 병동, 보호자, 정리, 어떻다 |
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| 그러나 이러한 생각이 구체적인 '사회복지'라는 분야에 대한 진지한 관심과 실천으로 이어진 것은 대학교 입학 후 여러 현장 경험을 하면서부터입니다.
이런 신념은 다양한 현장 경험에서 비롯되었으며, 앞으로도 저는 사회복지 분야에서 구체적으로 실천하고 성장하는 사람이 되고자 합니다.
저는 국민대학교 행정대학원 사회복지학 전공에서 '정책적 시각과 실천적 역량을 두루 갖춘 사회복지 전문가'로 .. |
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현장, 복지, 경험, 사회, 다양하다, 아동, 대학교, 정책, 회복, 실천, 문제, 국민, 지역, 대학원, 활동, 변화, 참여, 되어다, 단순하다, 이론 |
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| 그러나 이러한 생각이 구체적인 '사회복지'라는 분야에 대한 진지한 관심과 실천으로 이어진 것은 대학교 입학 후 여러 현장 경험을 하면서부터입니다.
이런 신념은 다양한 현장 경험에서 비롯되었으며, 앞으로도 저는 사회복지 분야에서 구체적으로 실천하고 성장하는 사람이 되고자 합니다.
저는 국민대학교 행정대학원 사회복지학 전공에서 '정책적 시각과 실천적 역량을 두루 갖춘 사회복지 전문가'로 .. |
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현장, 복지, 경험, 사회, 다양하다, 아동, 대학교, 정책, 회복, 실천, 문제, 국민, 지역, 대학원, 활동, 변화, 참여, 되어다, 단순하다, 이론 |
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| 홍익병원 간호사 직무수행 계획서
저는 홍익병원의 간호사로서 단순히 처치 업무를 수행하는 구성원이 아니라, 환자와 보호자에게 신뢰를 주는 존재로 성장하고 싶습니다.
홍익병원 간호사로서 제 직무목표는 환자의 안전 및 만족 향상과 전문성 강화 및 자기개발입니다.
환자의 만족도 역시 간호사의 중요한 책임입니다.
홍익병원 간호사로서 환자에게는 안심을, 동료에게는 신뢰를, 병원에는 안정된 간호.. |
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환자, 간호사, 병원, 중, 실습, 업무, 간호, 경험, 병동, 홍익, 분, 동료, 이다, 계획, 체계, 입사, 수행, 되어다, 역량, 신뢰 |
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| 이후 할머니께서 "딸처럼 따뜻하게 대해줘서 고맙다"는 말을 남기셨는데, 이 경험을 통해 '환자에게 먼저 다가가 손을 내미는 따뜻함'이 간호조무사에게 얼마나 중요한 덕목인지를 다시 한 번 느낄 수 있었습니다.
앞으로도 이 마음을 간호조무사라는 직업 속에서 실천하며, 환자와 보호자, 동료들에게 먼저 다가가 힘이 되는 사람이 되고 싶습니다.
실제로 간호조무 사 실습 중환자분 한 분이 퇴원 전날 병.. |
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환자, 먼저, 간호조무사, 작다, 되어다, 따뜻하다, 동료, 병원, 경험, 실습, 보호자, 마음, 분, 누군가, 말, 분, 크다, 사람, 존재, 고 |
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| 이후 할머니께서 "딸처럼 따뜻하게 대해줘서 고맙다"는 말을 남기셨는데, 이 경험을 통해 '환자에게 먼저 다가가 손을 내미는 따뜻함'이 간호조무사에게 얼마나 중요한 덕목인지를 다시 한 번 느낄 수 있었습니다.
앞으로도 이 마음을 간호조무사라는 직업 속에서 실천하며, 환자와 보호자, 동료들에게 먼저 다가가 힘이 되는 사람이 되고 싶습니다.
실제로 간호조무 사 실습 중환자분 한 분이 퇴원 전날 병.. |
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환자, 먼저, 간호조무사, 작다, 되어다, 따뜻하다, 동료, 병원, 경험, 실습, 보호자, 마음, 분, 누군가, 말, 분, 크다, 사람, 존재, 고 |
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| 앞으로도 저는 여행과 기록, 글쓰기와 발표라는 저만의 취미와 특기를 바탕으로 학생들에게 세상을 넓게 바라보고, 자신만의 이야기를 만들 수 있도록 돕는 교사가 되고자 합니다.
저는 앞으로도 백기완 선생님의 신념과 실천을 본받아, 학생들에게 사회적 책임과 연대, 존중의 가치를 심어주는 교사가 되고 싶습니다.
사회과를 전공하는 학생으로서, 그리고 앞으로 학생들에게 세상을 넓게 바라볼 수 있도.. |
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사회, 학생, 교육, 다양하다, 되어다, 경험, 교사, 실제, 직접, 과정, 세상, 토론, 힘, 속, 이다, 크다, 만들다, 이야기, 발표, 현장 |
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| 앞으로도 저는 여행과 기록, 글쓰기와 발표라는 저만의 취미와 특기를 바탕으로 학생들에게 세상을 넓게 바라보고, 자신만의 이야기를 만들 수 있도록 돕는 교사가 되고자 합니다.
저는 앞으로도 백기완 선생님의 신념과 실천을 본받아, 학생들에게 사회적 책임과 연대, 존중의 가치를 심어주는 교사가 되고 싶습니다.
사회과를 전공하는 학생으로서, 그리고 앞으로 학생들에게 세상을 넓게 바라볼 수 있도.. |
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사회, 학생, 교육, 다양하다, 되어다, 경험, 교사, 실제, 직접, 과정, 세상, 토론, 힘, 속, 이다, 크다, 만들다, 이야기, 발표, 현장 |
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| 저는 이곳에서 저의 경험과 역량을 바탕으로, 환자와 보호자, 동료 모두에게 힘이 되는 간호사가 되고 싶습니다.
저는 실습 중 한 환자분을 담당하게 되었습니다.
이후 저는 담당 간호사 선생님께 환자분의 변화와 보호자 말씀을 공유하며, 팀 내에서 환자분에 대한 다각도의 접근이 필요하다고 제안드렸습니다.
Q3. 환자와 보호자에게 신뢰받는 간호사가 되기 위해 가장 중요한 점은 무엇이라고 생각하나요.. |
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환자, 간호사, 분, 생각, 상황, 싶다, 현장, 경험, 병원, q, 내, 말, 점, 보호자, 위기, 의료, 간호, 작다, 실습, 소방 |
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| 저는 이곳에서 저의 경험과 역량을 바탕으로, 환자와 보호자, 동료 모두에게 힘이 되는 간호사가 되고 싶습니다.
저는 실습 중 한 환자분을 담당하게 되었습니다.
이후 저는 담당 간호사 선생님께 환자분의 변화와 보호자 말씀을 공유하며, 팀 내에서 환자분에 대한 다각도의 접근이 필요하다고 제안드렸습니다.
Q3. 환자와 보호자에게 신뢰받는 간호사가 되기 위해 가장 중요한 점은 무엇이라고 생각하나요.. |
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| 실제로 저의 가족 중에도 국가유공자가 계셔서, 보훈병원을 이용하면서 단순한 치료 그 이상, 환자의 삶 전체를 존중하고 배려하는 의료의 가치를 체감한 바 있습니다.
그 중 가장 기억에 남는 사례는 대학병원 병동 실습에서 발생한 환자 교육자료 부족 문제를 해결했던 경험입니다.
문제를 두려워하지 않고, 현장의 작은 변화를 실천하는 자세가 곧 환자와 동료 모두에게 실질적인 이득을 줄 수 있다고 믿.. |
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환자, 간호사, 실습, 문제, 경험, 사회, 의료, 존중, 가족, 태도, 신뢰, 단순하다, 실제, 현장, 해주다, 상황, 간호, 조직, 소통, 치료 |
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| 실제로 저의 가족 중에도 국가유공자가 계셔서, 보훈병원을 이용하면서 단순한 치료 그 이상, 환자의 삶 전체를 존중하고 배려하는 의료의 가치를 체감한 바 있습니다.
그 중 가장 기억에 남는 사례는 대학병원 병동 실습에서 발생한 환자 교육자료 부족 문제를 해결했던 경험입니다.
문제를 두려워하지 않고, 현장의 작은 변화를 실천하는 자세가 곧 환자와 동료 모두에게 실질적인 이득을 줄 수 있다고 믿.. |
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| 이후 저는 다양한 사회복지 실습을 통해 현장성을 갖춘 사회복지사를 꿈꾸게 되었습니다.
이러한 경험들은 저에게 사회복지사의 역할은 단순히 '도와주는 사람'이 아니라, '함께 살아가는 사람'이어야 한다는 것을 알려주었습니다.
특히 종합사회복지관이 실천하는 지역밀착형 복지, 사례관리 중심의 통합서비스 모델은 제가 현장에서 배우고 싶었던 가치와 매우 일치한다고 느꼈습니다.
예를 들어, 대학 시.. |
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사회, 지역, 복지관, 복지, 경험, 되어다, 주민, 사람, 실천, 복지사, 참여, 단순하다, 프로그램, 현장, 변화, 실습, 어르신, 생각, 이다, 업무 |
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| 이후 저는 다양한 사회복지 실습을 통해 현장성을 갖춘 사회복지사를 꿈꾸게 되었습니다.
이러한 경험들은 저에게 사회복지사의 역할은 단순히 '도와주는 사람'이 아니라, '함께 살아가는 사람'이어야 한다는 것을 알려주었습니다.
특히 종합사회복지관이 실천하는 지역밀착형 복지, 사례관리 중심의 통합서비스 모델은 제가 현장에서 배우고 싶었던 가치와 매우 일치한다고 느꼈습니다.
예를 들어, 대학 시.. |
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| 사회복지전공과 현장 경험을 통해, 아동보호는 단순한 구조와 지원에 그치지 않는다고 배웠습니다.
이러한 성장환경과 다양한 경험 덕분에 저는 자연스럽게 아동과 가족, 지역사회에 대한 관심과 책임의식을 갖게 되었습니다.
아동의 권리가 존중받고, 어떠한 위험에도 빠르게 보호받을 수 있도록 현장 중심의 실천력을 높이고, 아동과 가족, 지역사회 모두가 함께 참여하는 복지환경을 만들어가고자 합니다.. |
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