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 유아 관찰일지 2학기 9-2월 만4세 20명 ( 20Pages )
유아 관찰일지 2학기 9-2월 만4세 20명 분량입니다. 기본생활,신체운동,사회관계,의사소통,예술경험,자연탐구 6개영역으로 작성하였도 2학기 종합발달평가도 첨부되어 있습니다. 기본생활습관 식판을 받고 자리에 앉아서 음식을 먹는다. 자신이 좋아하는 반찬만 먹고 싫어하는 채소 반찬은 먹지 않는다. 골고루 먹자고 권유하였으나 채소는 먹지 않고 남긴 뒤 정리한다. 신체운동 OO가 “우리 동네 꽃이 피..
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만4세 관찰일지, 영유아관찰일지, 만4세 평가인증, 만4세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 2학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
 [학습 지도안] 5)사회-유교 국가로서의 조선(약안) ( 4Pages )
5)사회-유교 국가로서의 조선(약안) 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 수업모형 학습목표 6/13(4) 사회 3. 유교 전통이 자리 잡은 조선 유교 국가로서의 조선 사료학습모형 한양의 모습을 탐구하여 조선의 유교 국가적 특징을 찾을 수 있다. 단계 교수-학습 활동 학습자료 및 유의점 (시간) 문제 설정 ◈ 숭례문의 역사 및 화재사건 상기하기 - 동영상을 보며 숭례문에 대하..
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 [학습 지도안] 4)사회-3. 더불어 살아가는 우리 지역 - 교류하고 있는 지역 ( 4Pages )
4)사회-3. 더불어 살아가는 우리 지역 - 교류하고 있는 지역 결재 지도교사 협력교사 (사회)과 교수-학습 과정안 초등학교 4학년 지도교사: · 활동1: 조사 결과 모으기 · 활동2: 물자이동지도 만들기 · 활동3: 인천 → 다른 지역 우리 지역과 경제 교류하고 있는 지역과 그 이유에 대해 알 수 있다. 다른 마을과 교류가 없는 A마을에서는 귤이 생산된다. B마을로 갈 수 있는 길이 생겨 B마을의 생산물 ..
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 4세 유아발달평가 2학기 20명 ( 20Pages )
활동 중 다른 친구의 의견을 경청하고 자신의 의견도 조율하는 모습이 자주 보이며, 감정 표현에서도 차분하고 배려심 있는 태도가 형성되어 있다. 신체활동, 언어 표현, 탐색활동에서 적극적인 태도가 돋보이며, 사회성 측면에서도 또래와의 관계에서 점차 조율력과 배려심이 확장되고 있다. 감정 표현이 풍부하고, 활동 중 자신의 생각을 생동감 있게 전달한다. 신체활동과 언어 표현, 예술 활동에서 풍부..
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활동, 표현, 친구, 태도, 능력, 보이다, 감정, , 발달, , 이야기, , 참여, 대한, 다양하다, 뛰어나다, 높다, 놀이, 자연, 안정
 [학습 지도안] 5)실과-1. 나의 성장과 가족 - 가정의 일과 가족원의 역활 ( 4Pages )
5)실과-1. 나의 성장과 가족 - 가정의 일과 가족원의 역활 결재 지도교사 협력교사 ( 실과 )과 교수-학습 과정안 초등학교 5학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 1.나의 성장과 가족 교과서 실과 16~19(3/ 8)차시 학습형태 전체학습, 개별학습 수업모형 반응중심학습모형 학습주제 가정의 일과 가족원의 역할 학습자료 교사]ppt자료, 학습지, 질문지통 학생]교과서 학습목표 가정의 여러 가지 일을 ..
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 [학습 지도안] 3)수학-7. 분수 - 부분의 양을 전체의 양과 비교하여 분수로 나타내기 ( 6Pages )
3)수학-7. 분수 - 부분의 양을 전체의 양과 비교하여 분수로 나타내기 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 초등학교 3학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 7. 분수 교과서 수학 p.98-99 ( 2 /8 )차시 수익 p.110-111 학습형태 전체- 짝 수업모형 개념 형성 모형 학습주제 부분의 양을 전체의 양과 비교하여 분수로 나타내기 학습자료 교사]자석, PPT 학생]바둑돌 학습목표 부분의..
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 [학습 지도안] 4)사회-우리 지역과 경제 교류하고 있는 지역을 알고 우리 지역에서 다른 지역으로 나가는 자원이나 상품을 말할 수 있다.(중안) ( 6Pages )
4)사회-우리 지역과 경제 교류하고 있는 지역을 알고 우리 지역에서 다른 지역으로 나가는 자원이나 상품을 말할 수 있다.(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 사 회 )과 교수-학습 과정안 4학년 1반 수 업 일 수업자 단 원 3. 더불어 살아가는 우리 지역 교과서/차시 교과서:95~98쪽 ( 5/7 )차시 학습형태 모둠 활동 수업모형 탐구 학습 모형 학습주제 자원의 생산지와 상호 의존 학습목표 우리 지역..
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 [독후감]철학수학을 읽고 ( 2Pages )
철학수학을 읽고 지금은 조금 다르지만 예전에는 철학이란 분야에 관심이 많았다. 사람이 태어나고 죽는 것과 세상의 이치가 매우 궁금했고 연구하고 싶은 마음도 생겼었다. 지금은 그렇게 어렵게 생각하지 않고 그냥 그러려니 하지만 말이다. 수학에 있어서는 학교에서 배우는 수학보다는 퀴즈이야기 형식으로 풀어나가는 수학 관련 책에 더 흥미가 많다. 그래서 추리나 모험, 또는 신기한 에피소드에..
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 고려인 등장배경, 역사, 지역, 문화, 인물, 고려인 유명인물, 특징, 현황, 사례, 관리, 역할, 기법, 시사점, 나의견해, 총체적 조사분석 ( 12Pages )
고려인 등장배경, 역사, 지역, 문화, 인물, 고려인 유명인물, 특징, 현황, 사례, 관리, 역할, 기법, 시사점, 나의견해, 총체적 조사분석 고려인 1. 기본 배경 2. 역사 3. 지역 4. 문화 5. 인물 6. 기타 1. 고려인 기본 배경 인구 : 약 50만 명 거점 : 우즈베키스탄, 러시아, 카자흐스탄, 키르기스스탄, 우크라이나, 타지키스탄, 투르크메니스탄 언어 : 고려말, 러시아어 종교 : (다양함) 고려인 : 소련 붕..
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 [학습 지도안] 3)체육-눈과 귀의 역할과 질병 예방법 알아보기(중안) ( 5Pages )
3)체육-눈과 귀의 역할과 질병 예방법 알아보기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 체 육 )과 교수-학습 과정안 3학년 수 업 일 수업자 단 원 질병 예방 - 감각 기관의 질병 예방 교과서 ( 1 /3 )차시 학습형태 개별학습 수업모형 이론 중심 학습 모형 학습주제 눈과 귀의 역할과 질병 예방법 알아보기 학습목표 눈과 귀의 역할과 질병 예방법을 알 수 있다. 교 수 학 습 과 정 학습단계 학습과정 교..
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 [교수학습 과정안] 1)슬생-5.자연과 함께해요-동물을 사는 곳에 따라 무리짓기 ( 5Pages )
1)슬생-5.자연과 함께해요-동물을 사는 곳에 따라 무리짓기 슬기로운 생활 교수․학습계획안 단원(제재) : 5. 자연과 함께해요. (3/6) 주 제 : 동물을 사는 곳에 따라 무리 짓기 일 시 장 소 학 반 1학년 발표자 1. 수업 안내 단 원 5. 자연과 함께해요 교 과 서 64-65쪽 (재구성) 학습주제 ․ 동물을 사는 곳에 따라 무리 짓기 (상호작용 과제를 통한 기초탐구력 기르기) 차 시 3/6 학습목표 ․ 여..
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 [학습 지도안] 4)수학-7.분수-분모가 같은 분수의 크기 비교 ( 4Pages )
4)수학-7.분수-분모가 같은 분수의 크기 비교 1. 본시 수업을 설계하며 본 단원은 2학년 연속량의 등분할을 통한 분수 이해와 3학년 이산량의 등분할을 통한 분수 이해를 바탕으로 분수의 분모와 분자, 진분수, 가분수와 대분수를 약속하고, 그 상호관계를 이해하여 분모가 같은 분수의 크기를 비교하도록 구성되어 있다. 본 차시는 3학년 단계의 분모가 같은 진분수와 간단한 단위분수의 크기 비교를 바탕..
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 Hispanic and latino americans(히스패닉, 라티노 디아스포라) 역사와 규모, 특징, 이주요인, 해외이주정책, 언어, 주민, 용어 경제적 효과, 경영, 마케팅 조사분석 ( 16Pages )
Report ( Hispanic and latino americans(히스패닉, 라티노 디아스포라) 역사와 규모, 특징, 이주요인, 해외이주정책, 언어, 주민, 용어 경제적 효과, 경영, 마케팅 조사분석 ) 목 차 Ⅰ. 히스패닉의 역사 Ⅱ. 히스패닉의 이민 역사 1. 멕시칸 아메리칸(mexican-american) 2. 푸에르토리칸(Puerto Rican) 3. 쿠반 아메리칸(Cuban-American) Ⅲ. 히스패닉의 인구 동향 Ⅳ. 히스패닉의 문화적 특징 1. ..
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 2025 한국교통안전공단 연구교수직 6급_체험교육 자기소개서 ( 5Pages )
이러한 경험은 교육설계에서 가장 중요한 것은 '교육대상의 특성과 인지 방식'이라는 것을 깨닫게 해주었고, 저는 공단의 체험교육 직무에서도 대상자 중심의 교육을 기획하고 효과를 극대화하는 데 실질적인 기여를 할 수 있다고 자신합니다. 체험교육 프로그램을 준비하던 중, 강사와 콘텐츠 디자이너 간 교육방식에 대한 시각차로 갈등이 있었습니다. 청소년과 시니어를 동시에 대상으로 한 교통안전 교..
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교육, 체험, 안전, 콘텐츠, 설계, 대상, , 프로그램, 공단, 방식, 중심, 교통, 경험, 해주다, 생각, 기반, 실제, 어떻다, 기술, 기획
 서양문화사 - 탭 댄스의 변천 ( 4Pages )
역사 흐름속의 탭 댄스 현재의 추고 있는 탭 댄스란 춤은 하루아침에 창출된 춤이 아니라 나름대로 여러 시대를 걸친, 국가와 민족을 배경으로 면밀히 이어지면서 발달된 춤이다. 수 세기 이전 네덜란드 사람들은 오늘날의 탭 구두의 원형이라 말할 수 있는 나무로 만든 구두(나막신)를 신고 제방에서 뛰어 놀았다. 또한 용감하고 말을 잘 타는 터키족의 한 파인 카자흐족들은 가죽으로 된 부츠를 신고 초..
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