|
|
|
전체
(검색결과 약 29,660개 중 3페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 학급경영계획서
I. 학급운영 목표 및 노력중점 1
Ⅱ. 학급 실태 1
Ⅲ. 학급조직 2
Ⅳ. 교실 환경 꾸미기 3
Ⅴ. 규칙과 행동 수칙 4
Ⅵ. 행동경영 5
Ⅶ. 수업경영 6
Ⅷ. 교사와 학부모 관계 7
Ⅸ. 시기별 학급경영 9
Ⅹ. 학급경영평가 11
I. 학급 운영 목표 및 노력중점
1. 질서를 지키며 남을 배려하는 어린이
• 바른 생활습관 정착
• 복도생활, 급식실 이동 등 질서 지키기 습관 조성
• 친구와 함.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ‘성품의 리더가 세상을 바꾼다’의 독후감
세상은 성품의 리더에 의해 바뀐다고 했다. 나에게 가장 큰 문제는 바로 그 성품이었다. 세상에는 아는 것이 힘이 되는 사회 대신에 일만 잘해서는 살아남을 수 없는 사회가 존재한다. 그렇다면 이 사회에서는 어떤 리더를 원할까 자기주도적인 정보처리 능력과 문제를 해결하는 능력을 갖춘 사람을 원한다. 창의적인 안목과 발상, 그리고 탁월한 성품을 소유한 리.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 게임화(Gamification)의 확산과
선진기업의 대응
2014-07-10
게임화의 확산과 선진기업의 대응!!
2
Contents
서 론
본 론
결 론
2014-07-10
게임화의 확산과 선진기업의 대응!!
3
게임화란
Who are you Gamification
2014-07-10
게임화의 확산과 선진기업의 대응!!
4
게임화의 원리
성취주의
(의미)
노동
행복
(의미+즐거움)
‘플레이버’
허무주의
쾌락주의
(즐거움)
놀이
2014-07-10
게임화의 확산과 선진.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [스키너 행동치료기법] 스키너(Skinner)의 행동치료에 대한 레포트 자료
[스키너 행동치료기법] 스키너(Skinner)의 행동치료
- CONTENTS -
스키너(Skinner)의 행동치료
I. 기본철학
II. 행동치료의 기법
1. 정적 강화
2. 부적 강화
3. 차별 강화
4. 자기주장과 사회적 기술훈련
5. 행동조성
6. 토큰경제
7. 홍수법
8. 혐오치료
9. 참여적 모형화
10. 간헐 강화
1) 고정 비율 강화 계획
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 한국외국어대학교의 양식으로 쓰고 전문가의 검수를 받은 자기소개서 입니다.
자기소개서 단계를 합격한 예시입니다.
막막한 자기소개서 쓰기에 길잡이가 되어 큰 도움이 될 것입니다 .^^
1. ‘21세기 인재 전형’에 지원하게 된 동기와 지원한 분야를 위해 어떤 노력과 준비를 해왔는지 기술하시오. (600자 이내)
2. 10년 후 자신의 모습을 상상해 보고, 그것을 성취하기 위해 어떠한 노력을 할 계획인지 기.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 일상생활에서의 스트레스 대처방법(신체운동 및 이완훈련과 명상을 통한 스트레스 해소방법)에 대한 레포트 자료
일상생활에서의 스트레스 대처방법
일상생활에서의 스트레스 대처방법(신체운동 및 이완훈련과 명상을 통한 스트레스 해소방법)
목차
일상생활에서의 스트레스 대처방법
I. 신체운동
1. 운동의 효과
2. 운동의 강도와 선택
II. 이완훈련과 명상
1. 근육이완훈련
2. 긴장이완훈련
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 2012학년도 대입 고려대학교 간호대학 합격자 자기소개서입니다.
1. 고등학교 재학 중 교내․외에서 실행한 자기주도적 활동(학습 활동 또는 교과 외 활동 등)을 기술하세요(띄어쓰기 포함 500자 이내).
프로가 쓴 완벽한 글이 아닌 아마추어의 시각, 청소년의 시각에서 글을 써 보고 싶었습니다. 그래서 저는 같은 학교 친구 2명과 함께 잡지를 만들기로 뜻을 모아 서울의 고등학교들을 돌아다니며 홍보.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 코칭이 지향하는 시스템의 주요 요소
특히 코칭이 지향하는 시스템(System)은 목표 달성, 지속적인 성장, 피드백 제공, 자기주도성을 강화하는 방향으로 이루어진다.
코칭은 개인이나 팀이 목표를 설정하고 달성할 수 있도록 돕는 대화 중심의 과정이다.
코칭 시스템의 궁극적인 목표는 피코치가 지속적으로 성장할 수 있도록 돕는 것이다.
피코치가 속한 조직의 문화와 환경이 코칭 목표에 미치는 영향을 .. |
|
 |
코칭, 목표, 시스템, 지속, 피코, 통해, 성장, 해결, 과정, 개인, 피드백, 단순하다, 조직, 지향, 환경, 설정, 치가, 달성, 문제, 이루어지다 |
|
|
|
|
 |
|
| 순천향대학교 서울병원 자기소개서 우수예문
< 목 차 >
1. (자기주도)본인의 속한 조직에서 새로운 것을 도입하여 변화를 일으킨 사례를 기재하여 주시기 바랍니다.
2. (헌신)본인의 성장과정 중 어떠한 일에 최선을 다해 헌신한 경험을 기재하여 주시기 바랍니다.
3. (조화와 협력)서로 다른 배경 또는 성격을 가진 사람과 협력하여 공동작업을 수행한 경험을 기재하여 주시기 바랍니다.
4. (성실성).. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 성격의 변화_성인기 초기에서 중기, 중기에서 후기로 넘어가면서 어떤 성격상의 변화가 특징적으로 일어나는가
성격의 변화 -성인기 초기에서 중기, 중기에서 후기로 넘어가면서 어떤 성격상의 변화가 특징적으로 일어나는가
부스는 개인이 각 연령단계에서 서로 다른 적응문제에 직면하게 될 때 성격이 변화한다고 주장, 즉 성인초기에서 중기 및 성인 중기에서 후기로 이동하면서 개인은 상이한 적응.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [금오공대합격자기소개서 ]
( [금오공대 신소재 공학과 합격 자기소개서] 금오 공대 합격 자기소개서, 합격 자소서, 합격 이력서, 합격 예문 )
목 차
1. 자신의 성장환경과 성장과정 중 자신에게 영향을 미친 긍정적, 부정적 경험을 모두 쓰고 이를 통해 일어난 변화에 대해서 기술하세요. (1,000자)
2. 자기주도적 학습은 무엇이라고 생각하는지 쓰고, 자신의 자기주도적 학습의 동기, 계획, 과정을.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 수잔 애쉬포드 저자의 [유연함의 힘]이라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^
1. 본 도서를 선택한 이유
2. 본 도서의 핵심 주제와 주요 내용
3. 본 도서의 내용중에서 공유하고 싶은 내용
4. 본 도서를 읽고 느낀점
5. 본 도서.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1-1)수학-5.비교하기-들이 비교하기
1학년 (수학과)
교수-학습 과정안
단 원
본시
6. 비교하기
학습주제
물체의 들이를 비교할 수 있다.
일 시
대 상
1학년 3반 35명 ( 남 18명 , 여 17명 )
장 소
1학년 3반 교실
수업자
담임
부장
교감
교장
O O 초 등 학 교
Ⅰ.
들어가며
1. 수업 연구 주제
비교하기 학습은 2학년에서 길이, 3학년에서 들이와 무게, 4학년에서 평면도형의 둘레, 직사각형과 정.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 제가 인턴기간 동안 이루고자 하는 목표는 "실제 연구기관에서의 문제 해결 과정을 온몸으로 체득하고, 그 경험을 바탕으로 과학기술 기반의 실무역량을 내재화하는 것"입니다.
마지막으로, DGIST의 복합학제적 연구환경에 적응하고 협업 능력을 기르기 위해 타 전공인턴들과의 네트워킹에도 적극 참여할 계획입니다.
데이터 기반의 문제 해결 능력과 문서정리 능력이 강점입니다.
단순한 기업 인턴과는 달.. |
|
|
이다, dgist, 프로젝트, 통해, 인턴, 능력, 데이터, 경험, 과정, 단계, 분석, 기반, 단순하다, 결과, 방식, 복합, 기술, 문제, 목표, 생각 |
|
|
|
|
 |
|
| 사회교육] 사회교육의 정의(개념)와 특징, 사회교육의 형태(유형), 사회교육의 유사용어
- CONTENTS -
사회교육
I. 사회교육의 정의
1. 좁은 의미로 보는 견해
2. 넓은 의미로 보는 견해
3. 평생교육과 사회교육
II. 사회교육의 특징
1. 교육의 대상
2. 교육의 시간과 시기
3. 교육의 장소
4. 교육의 참여 : 자발성
5. 교육의 목적 : 현실성
6. 교육제도 : 융통성
7. 교육의 내용 : 다양성.. |
|
|
|
|
|
|
|
