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 1학기 부모상담일지 만 5세 20명 ( 20Pages )
색종이로놀이 하는 것을 좋아해서 많이 사달라고 얘기를 합니다. 체육활동을 좋아하며 친구들과 활동적으로 놀이하는 것을 즐깁니다. 활동적이며 친구들과 잘 지냅니다. 돋보기로 놀이하는 것을 좋아하니 집에서도 가지고 놀 수 있게 준비해주고 함께하도록 하겠습니다. 친구들과 함꼐어울려 뛰어 노는 것을 좋아합니다. 집에서도 블록 놀이하고 만드는 것을 잘하고 좋아합니다. 친구들이 대화가 잘 이루어..
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 -1학기 2학기 부모상담일지 만 5세 20명 ( 40Pages )
체육활동을 좋아하며 친구들과 활동적으로 놀이하는 것을 즐깁니다. 활동적이며 친구들과 잘 지냅니다. 친구들이 대화가 잘 이루어져서 다행이라고 생각합니다. 친구들과 가상 놀이를 잘 이끌어 나갑니다. 교사의 요구를 잘 들어주며 친구들에게 바른 모습을 많이 보여줍니다. 또한 짝 찾기와 같은 활동도 잘 해내는 모습을 보입니다. 일상 속에서 춤추고 노래하고 하는 것을 너무 좋아해서 친구들과 함께 ..
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 상담일지 만5세 16명 1년 1학기 2학기 32페이지 ( 32Pages )
체육활동을 좋아하며 친구들과 활동적으로 놀이하는 것을 즐깁니다. 활동적이며 친구들과 잘 지냅니다. 언제 그랬는지 왜 그랬는지도 잘 이야기해주는 모습을 보입니다. 친구들에게 잘 맞춰주어 놀이에도 잘 참여하며 활동합니다. 다양한 친구들과 함께 놀이에 잘 참여합니다. 친구의 다른 의견도 배려하여 잘 들어주는 모습이 필요합니다. 친구들과 함께하는 신체 놀이도 좋아하고 적극적으로 참여합니다. ..
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 5세 평가제 20명 1학기 2학기 부모 상담일지 ( 40Pages )
집에서도 블록 놀이하고 만드는 것을 잘하고 좋아합니다. 체육활동을 좋아하며 친구들과 활동적으로 놀이하는 것을 즐깁니다. 활동적이며 친구들과 잘 지냅니다. 줄로놀이 하는 것을 좋아합니다. 친구들에게 잘 맞춰주어 놀이에도 잘 참여하며 활동합니다. 집에서는 항상 하는 익숙한 놀이를 좋아합니다. 친구들과 함께하는 신체 놀이도 좋아하고 적극적으로 참여합니다. 다양한 친구들과 함께 놀이에 잘 참..
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친구, 자다, 놀이, 좋아하다, , 활동, 모습, 먹다, 보이다, , 이야기, 표현, 많다, 보다, 또래, 관심, 해주다, , 읽다, 생각
 5세 23명 1학기 관찰일지와 발달평가 평가제 ( 46Pages )
친구들이 00 말을 듣고 장난을 멈춘다. 교사가 친구의 모습을 가리키자 8을 표현하는 친구에게 다가가 ʻʻ 어떻게 했어? 친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다. 교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다. 친구가 "왜 나는 안 끼워줘 " 하고 말한다. 친구가 교사에게 와서 "선생님 00가 넘어졌어요"라고 말해준다. 선생님 친구가 안 ..
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 [학습 지도안] 4)미술-8. 수묵화와 판본체 - 문화유산 쓰기 ( 4Pages )
4)미술-8. 수묵화와 판본체 - 문화유산 쓰기 [10].본시 교수‧학습 과정안 초등학교 4학년 지도교사: ※학습 목표 판본체의 자형과 배자 방법을 알고, 문화유산 을 쓴다. ※활동 안내 활동1. 문화유산 의 자형과 필법 알아보기 활동2. 문화유산 연습해보기 활동3.실전! 문화유산 쓰기 대회 활동4.우리반의 한석봉은 수 업 일 수업자 단 원 8.수묵화와 판본체 교과서 p.80 (2~3/4)차시 학습형태 전체학습-..
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 [회사소개서] 고 감쇠 고무받침 생산 회사소개서 ( 12Pages )
고 감쇠 고무받침 (High Damping Rubber Bearing) 2010 KEPIC-WeeK 면진설계 Workshop 목차 23 탄성받침의 반발력 고감쇠 면진받침의 반발력 4 고감쇠 면진받침 5 START 인공지진파 생성 인공지진파 검증 해석교량 모형화 교각 및 HDRB 강성산정 비선형 시간이력해석 연결부설계 (Bearing & Joint ) END 풍하중 검토 교각 및 기초설계 67 탄성받침 HDRB LRB
서식 > 회사소개서 |
 검측체크 리스트_가구공사 ( 1Pages )
검측체크리스트 공종 Code No. 검측일자 년월일 공종 가구공사 부위별 세부공종 가구공사 위치 검사항목 검사기준 (시방) 검사결과 조치사항 YES NO 1. 노천 야적시에는 땅바닥에 직접 닿지 않도록 받침을 대고 일기에 관계없이 포장재를 덮고 있는가 ....
서식 > 건설서식 |
 도로교 표준시방서 ( 105Pages )
▣제1장총칙.hwp ▣ 제2장 강교_2-1 일반요건.hwp ▣ 제2장 강교_2-2 강재.hwp ▣ 제2장 강교_2-3 공장제작.hwp ▣ 제2장 강교_2-4 용접_1. 일반사항.hwp ▣ 제2장 강교_2-4 용접_2. 재료.hwp ▣ 제2장 강교_2-4 용접_3. 시공.hwp ▣ 제2장 강교_2-5 볼트접합.hwp ▣ 제2장 강교_2-6 조립 및 설치.hwp ▣ 제2장 강교_2-7 상부 슬래브공.hwp ▣ 제3장 콘크리트 교_3-1 일반요건.hwp ▣ 제3장 콘크리트 교_3-10..
정보/기술 > 설계/사양서 |
 만5세 놀이중심 2학기 유아 관찰일지,발달평가 ( 10Pages )
만5세 놀이중심 2학기 유아 관찰일지,발달평가 입니다. 2학기 월별로 구분하여 작성하였으며 평가인증에 사용가능합니다. 자신이 생각하는 내용을 스스로 글로 표현할 수 있으며 어려운 받침도 스스로 쓸 수 있는 모습이었다 초등학교에서 사용하는 물건인 연필과 지우개에 관심을 가지고 손과 눈으로 탐색하는 모습을 볼 수 있었다.
리포트 > 교육학 |
만5세 관찰일지, 유아관찰일지, 만5세 평가인증, 만5세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 2학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지
 국어의 평폐쇄음화 현상에 대하여 ( 7Pages )
국어의 평폐쇄음화 현상에 대하여 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ 1. 머리말 2. 중화와 평폐쇄음화 3. 평폐쇄음화의 방향 3.1. 입력이 ㅎ이 아닌 경우 3.2. 입력이 ㅎ인 경우 3.3. ㅎ → ㄷ 긍정론과 마찰음화 3.4. ㅎ→ㄷ 부정론 3.5. 정리 4. 평폐쇄음화의 환경 4.1. 두 견해 4.2. 잠재 휴지 5. 음절의 끝소리 규칙..
리포트 > 인문/어학 |
문법, 평폐쇄음화, 중화, 음절의 끝소리 규칙, 음운론
 이란어과 중동 관련 학과 자기소개서 학업계획서 지원동기 및 노력 ( 2Pages )
현재 아랍어(이란어)에 대한 학습열망도 큰 것이 사실이지만, 영어공부가 기본적으로 뒷 받침이 되어야 한다는 일전에 읽은 외국어 관련 교육 방법 교재의 조언에 따라 영어공부에 도 전력을 다하고 있습니다. 영어공부는 타 외국어 공부의 기초가 된다고 생각합니다. 편향된 과목 공부는 위험하지만 영어공부만큼은 제가 좋아하는 과목이기에 매일 영어 기사를 접하며 영어독해 능력 향상을 위해 노력하고 ..
서식 > 자기소개서 |
중동, 공부, 영어, 지역, 과목, 되어다, 이란어, 아랍어, 대한, 외국어, 가지, 우리나라, 어떻다, 노력, 현재, 열망, 싶다, 흥미, 문화, 통해
 2학기 9월~2월 만5세 관찰일지 8명 ( 8Pages )
2학기 9월~2월 만5세 관찰일지 8명 분량입니다. 놀이와 일상 관찰기록이며 총평도 작성되어 있습니다. 친구에게 편지를 통해 인사를 하는 모습이었다. 자신이 생각하는 내용을 스스로 글로 표현할 수 있으며 어려운 받침도 스스로 쓸 수 있는 모습이었다. 그리고 자신이 할 수 있는 일을 스스로 하며, 스스로 긍정적으로 생각하고 소중하게 여기는 모습이었다. 또한 OO는 친구들에게 양보하고 배려하는..
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만5세 관찰일지, 영아관찰일지, 만5세 평가인증, 만5세평가제, 발달평가, 부모상담일지, 2학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 적응일지, 관찰일지
 만5세 2학기 관찰기록과 발달평가 8명 (일상,놀이영역 관찰일지) ( 8Pages )
만5세 2학기 관찰기록과 발달평가 8명 분량입니다. 놀이,일상영역 관찰일지와 발달평가 자료입니다. OO는 자신의 생각을 언어로 표현하고, 간단한 문장과 어려운 받침있는 단어도 스스로 쓰는 모습이었다. 동화 짓기나 동시짓기를 즐겨하였다. 그리고 색종이 접는 선을 힘있게 접지 않아 접을 때 어려운 듯하였으나 소근육의 발달은 좋아 만들기를 좋아한다. 또한 OO는 겨울철 간식 가게 극 놀이에 흥미를 ..
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 글로벌 테이블 매너(Global Table Manner) ( 24Pages )
본 자료는 현재 호텔 및 외식업체의 현장에서 수십년간 근무중인 프로전문가가 만든 자료로써 글러벌 테이블 매너에 대하여 상세하게 정리하였고, 오랜기간 심여를 기울여 만든 결과 일반인 특강 및 현 대학교 호텔조리외식계열에 사용되는 최적의 전문 자료임(A+ 점수자료) 1. 테이블 매너의 유래와 의미 2. 테이블 매너의 기본 3. 서양 테이블 기본 Setting 4. 식전주(食前酒, Aperitif) 5. Fork, Knife, ..
리포트 > 생활/환경 |
식생활과 문화, 식문화의 이해, 글러벌 매너, 식사예절, 글로벌 매너와 에티켓, 글러벌 문화와 매너, 테이블 메너, 식탁예절, global manner, table manner
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