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| 교사가 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자 "밥"이라고 말을 한다.
그러면서 교사에게 "00도 밥 먹어요"라고 말한다.
교사가 "00이 왜 울었어?" 하고 묻자 대답하지 않는다.
교사가 ʻʻ00도 하고 싶어요?
교사가 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요.
교사가 ʻʻ00도 뒤에 가서서 볼까요?
00는 교사와 함께 모양의 이름을 차례대로 말해본다.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 .. |
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00, 교사, 말, 친구, oo, 들다, 보이다, 가다, 선생님, 보다, 이야기, 모습, 만들다, 자다, 손, 먹다, 놀이, 보고, 자동차, 밥 |
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| 교사가 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자 "밥"이라고 말을 한다.
그러면서 교사에게 "00도 밥 먹어요"라고 말한다.
교사가 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요.
교사가 ʻʻ00도 뒤에 가서서 볼까요?
00는 교사와 함께 모양의 이름을 차례대로 말해본다.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
교사가 "00는 교구장 뒤에 숨고 싶어요?"라고 물어보자 "네"라고 말한다.
.. |
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00, 교사, 친구, 말, 가다, 보다, 선생님, 들다, 이야기, oo, 보이다, 늘다, 손, 놀이, 모습, 만들다, 먹다, 위, 보고, 밥 |
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| 교사가 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자 "밥"이라고 말을 한다.
그러면서 교사에게 "00도 밥 먹어요"라고 말한다.
교사가 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요.
교사가 ʻʻ00도 뒤에 가서서 볼까요?
00는 교사와 함께 모양의 이름을 차례대로 말해본다.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
교사가 "00는 교구장 뒤에 숨고 싶어요?"라고 물어보자 "네"라고 말한다.
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00, 교사, 친구, 말, 가다, 보다, 선생님, 들다, 이야기, oo, 보이다, 늘다, 손, 놀이, 모습, 만들다, 먹다, 위, 보고, 밥 |
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| [이학적 검사법의 일반]
고려의학기준
1. 이학적 검사법의 순서에 대해 설명하시오.
시진 - 환자가 진찰실에 들어올 때부터 시작. 외형뿐만 아니라 양쪽 부위를 서로 비교.
촉진 - 뼈 및 연부조직의 촉진
관절운동범위 - Active ROM을 시행한 후 Passive ROM을 시행.
신경학적 검사 - 근력검사, 반사검사, 감각검사를 시행
특수검사(Special test) - 검사를 통해 병변이 있다고 추정될 때 진단에 도움을 .. |
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피아노 ( 10Pages ) |
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| International Strategic of
Pearl River Piano
Global Strategic Management
Pearl River Piano GROUP
contents
Piano Industry
Pearl River Piano
Pearl River Piano의 성장
Pearl River Piano의 해외진출
1.
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4.
Pearl River Piano GROUP
Global Strategic Management
Piano Industry
8000여 개의 부품 사용
한 건반당 액션 70개 부품
5/100mm 의 정확도 요구
1/1000~2/1000초의 움직임
Drawing.. |
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| 교사가 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요.
교사가 ʻʻ00도 뒤에 가서서 볼까요?
교사가 "00가 무당벌레는 어디 있어요?"라고 말하자 00가 손으로 무당벌레를 가리킨다.
교사가 "머리"라고 말하자 00가 머리를 두 손으로 잡는다.
교사가 ʻʻ00가 정말 많이 컸네요.
이에게 '**이가 말해 볼까? 왜 울고 있는 거니?'하자 교사를 쳐다보며 손가락으로 친구 00이를 가리킨다.
그러자 00가 "왜요?"라고 말.. |
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00, 교사, 말, 친구, 가다, 보이다, 모습, 보다, 손, 놀이, 먹다, 활동, 이야기, 들다, 선생님, 만들다, 늘다, 위, 해주다, 앉다 |
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| 목욕용품 그림카드를 보며 관련된 교사의 말소리를 관심 있게 듣고 말하고 있는 교사의 말과 몸짓을 관심을 보인다.
앞에서 보이는 교사의 손을 보고 팔을 뻗어 교사의 손을 잡고자 한다.
기저귀 그림에 대해 몸짓과 옹알이로 표현하고 교사가 내는 여러 가지 말소리에 관심을 보이며 말없이 지켜보거나 끄덕임, 미소로 반응을 보인다.
자신의 기저귀에 관심을 가지며 교사의 말을 듣고 미소로 반응을 보이.. |
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교사, 관심, 보이다, 탐색, 시도, 소리, 보이, 말, 손, 표현, 반응, 갖다, 움직임, 말소리, 놀이, 기저귀, 보고, 공, 반복, 뻗다 |
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| Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문헌고찰
1. 개념
추간판탈출증이란 척추의 추간 연골이 섬유륜을 뚫고 헤르니아를 일으키면서 주로 후측방으로 탈출하여 척추 신경근을 압박함으로써 각종의 신경증상을 일으키는 것을 말하며, 수핵탈출증이라고도 한다.
2. 호발부위
요추의 경우 : L4-5, L5-S1, L3-4로 그 곳을 지나가는 신경근이 좌골신경을 형성하고 있으므로 좌골신경을 압박하게 되어 좌골신경통을 일으킨다.
경추의 경.. |
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| SCI의 합병증 및 배뇨의 문제와 관리
[척추손상 후 합병증]
1. 욕창
(1)원인
①뼈의 돌출부와 연부조직 사이에 가해지는 지속적인 압박
②산소결핍증이나 혈전증 등을 유도하여 괴사에 빠뜨림
③척수손상 환자의 25%~85%에서 발생. 사망원인은 약 8%를 점유
④영양불량이나 연부조직의 타박상, 피부의 침연, 피부의 심한 마찰, 근육의 조절되 지 않는 경련
⑤병원균 : 황색 포도상구, 백색 포도상구균, 화.. |
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| 도입
교사 : 선생님이 악기 소리를 녹음 해왔는데 선생님 앞에 있는 악기 중에 있는 소리에요. 자 어떤 악기소리일지 한번 들어볼까요?
유아 : 네~
(미리 준비해 둔 탬버린, 트라이앵글, 캐스터네츠, 심벌즈, 실로폰 소리를 들려준다)
교사 : (악기 소리 한 개씩 들려 줄 때) 이 악기는 무슨 악기일까요?
유아 : (악기소리에 해당하는 악기를 이야기한다)
교사 : 맞아요~ 그럼 지금 들어본 악기들을 직접 .. |
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| 3)음악-6.리듬악기노래-리듬악기로 합주하기
음악과 교수․학습 계획안
단원 : 6. 리듬 악기 노래
◈ 주제 : 리듬 악기로 합주하기 ◈
일 시
장 소
음악실
대 상
3학년 4반 학생
( 남: 16명 여: 12명 계: 28명 )
지도교사
Ⅰ. 제재： 7. 리듬 악기 노래
Ⅱ. 제재 개관
이 제재에서는 일정박을 이해하고 여러 가지 리듬 악기의 바른 주법을 익혀 리듬 악기를 연주하는데 중점을 두어 가르친다. 리듬 악기.. |
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| 목 차
Ⅰ. 제품의 다양화
Ⅱ. 방음장치 강화
Ⅲ. 자동연주기능
Ⅳ. 고객층 확대
Ⅴ. 생산방식의 변화
Ⅰ. 제품의 다양화
삼익악기(사장 이형국)는 평범한 사람들도 생활 속에서 악기를 시간과 장소에 구애받지 않고 언제 어디서나 연주할 수 있도록 다양한 제품을 선보이고 있다.
삼익악기는 다양한 악기를 시장에 선보이며 지속적으로 수익을 창출하고 있는 기업이다. 위의 그래프에.. |
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| 목 차
Ⅰ. 제품의 다양화 ………3
Ⅱ. 방음장치 강화 ………4
Ⅲ. 자동연주기능 ………5
Ⅳ. 고객층 확대 ………6
Ⅴ. 생산방식의 변화 ………6
Ⅰ. 제품의 다양화
삼익악기(사장 이형국)는 평범한 사람들도 생활 속에서 악기를 시간과 장소에 구애받지 않고 언제 어디서나 연주할 수 있도록 다양한 제품을 선보이고 있다.
삼익악기는 다양한 악기를 시장에 선보이며 지속적으로 수익을 창출하고 있는 |
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| 삼익악기 자기소개서입니다.
삼익악기 자기소개서
목차
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 가치관 및 생활신조
4. 학창시절
5. 지원동기 및 입사 후 포부 |
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| 아시아의 궁현기둥악기
1. 들어가며
궁현기둥악기란 울림통에 기둥을 세우고 줄을 얹어 활로 긁어 연주하는 악기를 말한다. 이 악기는 우리나라와 중국 일본은 물론 아시아 전역에 보급되어 사용되고 있다. 이는 궁현악기가 적응성이 높아 어느 나라든지 자신이 원하는 음악을 자기 스타일로 연주할 수 있기 때문이다.
2. 궁현기둥악기의 기원
궁현기둥악기의 기원에 관한 학설은 두 가지로 정리될 수 .. |
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