|
|
|
전체
(검색결과 약 41,072개 중 29페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 빈곤아동, 결식아동의 현황, 실태, 당면문제, 지원서비스, 문제점, 발전방향 보고서입니다. 목차를 보시면 전체적인 내용을 확인 하실 수 있습니다. 조를 이뤄 작성하여 내용 완성도가 높구요. 교수님도 잘했다구 칭찬해 주신 레포트 입니다.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 빈곤과 결식아동 개념
2. 결식아동의 발생원인
3. 빈곤 및 결식아동의 현황 및 실태
4. 특성과 당면 문제
5. 지원서비스의 현황 및 내용
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Ⅰ. 유가사상 (공자,맹자,순자)
1) 동주시대의 사상홍수와 유가의 줄기
중국사상의 황금기는 전국시대이다. 춘추 말엽 공자가 일개인의 자격으로 자유로운 학습 분위기를유 도한 다음 전국시대에 이르러 수많은 학자들이 나타났다. 공자는 성인들의 업적을 집대성하여 유학을 일으키고 그 터전을 마련하였는데, 이에 제자백가가 다투어 일어나 각기 학설을 폈다. 한대 류흠 과 반고 에 의해서 제자백가는.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교육심리학 요약
1. Vygotsky의 인지발달이론
1.사회적 기원
Vygotsky의 사회 문화 이론에 의하면 인지는 하나의 심오한 사회적 현상.
사회적 경험은 개인들로 하여금 자신이 접하고 있는 세계에 대해 사고하고 해석하는 방식들을 형성한다. 언어는 다른 사람들과의 의사 소통과 정신적 접촉의 일차적 수단이기 때문에 사회적으로 형성되는 정신에 결정적 역할을 하고, 사회적 경험을 심리적으로 표현하.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 비정규직 직업능력개발 정책의 현황 및 방향
1. 비정규직의 직업능력개발 현황
한국직업능력개발원에서 2005년 6∼8월에 실시한 한국 성인의 평생학습 및 직업능력개발 실태조사 결과, 비정규직의 훈련 참여 경험 비율은 7.1%로 정규직의 16.2%에 비해 크게 낮았으며, 훈련에 참여하지 못한 주된 이유는 시간, 비용 부담, 가족 부양 부담 등으로 나타났다. 훈련 수준은 초급 및 중급 수준이 대부분으로 정.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| “피아제 인지발달이론”
개념,특징
의미,영향
비판점
나의의견
INDEX
1. 인지발달이론 이란
2. 피아제 인지발달이론의 주요개념
3. 피아제의 인지발달 4단계
4. 인지발달이론의 특징
5. 유아교육에 있어서 피아제 이론의 의미
6. 비고츠키 이론과 비교분석
7. 피아제 인지발달이론이 아동발달에 미치는 영향
8. 피아제 인지발달이론에 대한 평가
9. 결론과 느낀점
1. 인지발달이론 이란
피아제.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1. 혼합연령 프로그램의 적용 및 문제점
1) 적용
2) 문제점
2. 좋은 프로그램의 이미지화
1) 좋은 프로그램
2) 레지오 에밀리아 접근법 (예시)
3) 나의 견해
1. 혼합연령 프로그램의 적용 및 문제점
1) 적용
현대사회에 일반화된 동일연령 집단구성 모델은 사실 산업혁명 이후 대량생산시대의 산물로 새롭게 출현한 것으로 볼 수 있다. 산업혁명 이후 영유아 교육기관들은 획일적이고 균일한 교육과정으.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 피아제인지 발달이론
피아제인지 발달이론 개념
피아제인지 발달 4단계 연구
피아제인지 발달이론 평가
보존 개념, 분류, 서열화와 같은 조작을 다를 수 있는 능력을 가진 구체적 조작기의 아동은 궁극적으로 사고의 완전하고 아주 논리적인 체계를 발달시킨다.
4세가 되면 언어는 아동의 사고 형성에 구체적인 도움을 주게 된다.
아동은 발달해가는 과정에서 스스로 해결할 수 없는 문제에 직면하기도 한다.. |
|
 |
아동, 발달, 사고, 행동, 영아, 인지, 대한, 기, 조작, 이론, 능력, 세, 단계, 언어, 구체, 반복, 이해, 해결, 환경, 문제 |
|
|
|
|
 |
|
| Ⅰ. 儒家思想 (孔子,孟子,荀子)
1) 東周時代의 思想洪水와 儒家의 줄기
中國사상의 황금기는 戰國시대이다. 春秋 말엽 孔子가 일개인의 자격으로 자유로운 학습 분위기를유 도한 다음 戰國시대에 이르러 수많은 학자들이 나타났다. 孔子는 성인들의 업적을 집대성하여 儒學을 일으키고 그 터전을 마련하였는데, 이에 諸子百家가 다투어 일어나 각기 학설을 폈다. 漢代 劉歆 과 班固 에 의해서 諸子百家.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 언어발달이론(행동주의, 생득주의, 상호작용주의) 중에서 개인적으로 가장 바람직하다고 생각하는 이론은 무엇이고 그러한 이유가 무엇인지에 대한 근거를 제시하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 언어발달이론(행동주위, 생득주의, 상호작용주의)
1) 행동주의
2) 생득주의
3) 상호작용주의
2. 언어발달이론중에서 가장 바람직하다고 생각하는 이론과 그 이유
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
언어발달이론(행동주.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 미혼모의 실태
우선 애란원에서 전국 7군데의 미혼모 보호시설, 3개의 입양기관을 대상으로 조사한 보고서와 두 곳의 입양기관에서 제시해준 통계를 중심으로 미혼모의 실태를 살펴보면 다음과 같다.
첫째로 우선 80년대의 조사들과 크게 다른 현상이 미혼모의 저연령화 현상이다. 애란원 조사의 경우, 19세미만의 미혼모가 전체 미혼모의 50% 정도를 차지하고 있었고, 입양기관의 경우는 저연령화가 더 심.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [청소년복지] 청소년복지가 아동복지에 비해서 다른 특성에 대해서 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동과 청소년의 구분
2. 아동복지와 청소년복지의 구분
3. 청소년복지가 아동복지에 비해서 다른 특성
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
[청소년복지] 청소년복지가 아동복지에 비해서 다른 특성에 대해서 서술하시오
Ⅰ 서론
아동의 특성은 미성숙한 상태, 의존과 보호받아야 할 대상, 생리적 욕구와 인격적 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 전환 교육 프로그램] 전환 교육 모델
II.Halpern의 전환 교육 모델
III.종합적 전환교육 모델
그림] Halpern의 전환 교육 모델
표> 종합적 전환 교육 모델
장애청년들이 초기 성인기에 직업과 지역사회 생활에서 실패하는 것에 대한 우려에서 미국 국회는 1983년 "장애아 교육법"을 개정하면서 장애청년들을 대상으로 하는 중등 특수교육과 전환교육 서비스를 위한 재원을 마련하였다.
1984년에는 특수교육 .. |
|
|
서비스, 기술, 전환, 교육, 직업, 사회, 지역, 모델, 영역, 위, 장애, 일반, 되어다, 유형, 필요하다, 가지, 건강, 생활, 성공, 발달 |
|
|
|
|
 |
|
| 재혼가정과 재혼가족 아동의 개념 및 정의
1. 재혼가정
재혼가족이란, 최소한 한 쪽의 배우자가 과거에 결혼한 경험이 있고, 이전의 결혼관계에서 한 명 이상의 자녀를 데리고 와서 함께 가족을 형성한 가족을 말하며 의붓가족이라고도 한다.
즉, 재혼가족 개념은 한 명 이상이 초혼이 아닌 성인남녀의 재결합을 의미한다. 이러한 유형의 가족은 재구성가족, 혼합가족, 계부모가족, 이중 핵가족 등으로 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 자신이 자주 사용하는 방어기제 및 왜 그렇게 생각하는지에 대한 이유를 기술하였습니다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 내가 자주 사용하는 방어기제와 이에 대한 정의
1) 분리
2) 투사
3) 전위
4) 승화
5) 자기주장
2. 내가 왜 그런 방어기제를 사용할까?
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
의료 의학 전문지 메디컬리포트 2018년 8월 2일 기사에 따르면 사람은 살아가면서 여러 가지 문제에 직면하게 되고, 그 문제의 대응과.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
목 차
I. 서론
II. 본론
1. 성폭력의 정의
2. 성폭력의 원인
3. 성폭력의 유형
4. 성폭력의 현황
5. 아동, 청소년 / 장애인 / 일반인(성인) 성폭력의 특징 및 후유증
6. 성폭력피해자 대상에 따른 해결방안 및 사회사업가의 역할
-아동, 청소년
-장애인
-일반인(성인)
III. 결론
- <사례 첨부> - 참고 문헌 및 사이트
I. 서론
우리 사회에서 성폭력이 사회적 관심을 모으기 시작한 것은 그리 오.. |
|
|
|
|
|
|
|
