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 한국 현대 여성사 - 석주선 石宙善에 관해서 ( 9Pages )
한국 현대 여성사 - 석주선 石宙善 - 목 차 - 1. 석주선(난사)의 일생 집안 환경 시대적 사회 배경 2. 석주선의 약력 3. 석주선의 변화 어린 시절 유학 시절 귀국 (해방 후) 4. 석주선의 교육과 문화 6.25사변 (1950~1953) 교육 및 후학 양성 조상유물의 안식처 수집 시대적 사회 배경 5. 석주선 일생의 꿈 - 단국대학교 석주선 기념 박물관 6. 덕온 공주의 유물 [석주선기념박물관 소장] 덕온..
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 1세 1학기 7명 영아관찰일지 ( 7Pages )
라고 말하자 ○○는 교사를 바라보고 팔을 움직인다. 는 떨어진 나물을 손으로 집어 교사에게 건넨다. 라고 말하자 ○○는 교사를 바라본다. 는 교사와 함께 빅브릭스 블록으로 자동차를 구성하였다. 교사가 돗자리를 깔자 △△가앉는다. 가 말없이 지켜보자 교사가 ʻʻ○○도 앉아 볼까요? 교사가 ʻʻ냠냠.ʼʼ이라 말하자 ○ ○가미소를 짓는다. 가 멈춰서 교사를 보다 가쌓기 놀이 영역에서 벽돌 블록을 이용해 블록
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교사, , 늘다, 가다, , 블록, 놀이, 자동차, 흔들다, 소리, 호일, , , 친구, 보다, 잡고, 앉다, 가리키다, 꺼내다, 흉내
 복지국가의 정의 및 개인별 의미 및 개념을 조합하여 서술하시오 ( 3Pages )
복지국가의 정의 및 개인별 의미 및 개념을 조합하여 서술하시오 우리는 일반적으로 복지국가라 하면 서구 자본주의 선진국들을 떠올린다. 그런데 즘 구체 적으로 복지국가에는 과연 어떤 나라들이 속하는가 하는 질문에는 사람마다 다르게 나타날 수 있다. 즉 어떤 사람은 서구의 스칸디나비아반도 국가들과 일부 유럽 국가들만을 복지국가로 보는가 하면 어떤 사람은 이에 더하여 미국, 일본 등의 국가들..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 하나코비,락앤락,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 21Pages )
나비의 날개 짓이 지구 반대편에선 태풍을 일으킬 수도 있다. - 카오스 이론 고로, 나방도 할 수 있다. 나방 효과 SWOT분석및결론 락앤락현상황 상업화 테스트마케팅 시제품개발 사업성분석 마케팅전략의 개발 제품컨셉의 개발 아이디어선별 아이디어창출 신제품개발과정 신제품이란 SWOT분석및결론 락앤락현상황 상업화 테스트마케팅 시제품개발 사업성분석 마케팅전략의 개발 제품컨셉의 개발 아이디어선..
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 [지방자치제도] 지역경제발전과 지방자치 ( 64Pages )
지역경제발전과 지방자치 목 차 I.위기에 처한 지방 II.민선4기의 회고 III.민선 5기의 정책방향 IV.위기진단 및 도전과제 1. 인구구조의 급격한 변화 전국 인구는 증가 하였으나, 증감률의 지역적 편차가 크게 나타남 2009년 인구 증가 추세로 반전된 지역 출현 I 위기에 처한 지방 1. 인구구조의 급격한 변화 지방의 노령화 수준 전국 평균 보다 높고 빨리 진행 I 위기에 처한 지방 2. 산업활동의 지..
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 미혼모와 미혼모가족 현황, 문제점, 복지서비스, 관련법, 대책, 사례, 동영상 보고서 ( 17Pages )
미혼모와 미혼모가족 현황, 문제점, 복지서비스, 관련법, 대책, 사례, 동영상 보고서. 함께 작업한 발표용 PPT도 구입하실수있습니다. Ⅰ. 미혼모의 개념 Ⅱ. 미혼모 발생원인 Ⅲ. 미혼모 현황 Ⅳ. 미혼모가족의 문제점 Ⅴ. 미혼모 가족을 위한 서비스 Ⅵ. 미혼모가족 관련 법 Ⅶ. 미혼모에 대한 사회복지서비스의 문제점 Ⅷ. 미혼모가족에 대한 대책 Ⅸ. 사례, 신문기사, 동영상 자료 Ⅹ. 참고문헌, 자료 Ⅰ..
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미혼모, 미혼모가족, 모혼모가정, 미혼모가족복지, 모혼모 관련법, 가족복지
 4세 1학기 관찰일지 20명 ( 20Pages )
00가 "내가 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 말하자 친구가 00에게 양보한다. 교사가 박수를 치며 "대단한데!"라고 하자 00가 "선생님, 이번엔 좀 더 멀리요."라고 말한다. 선생님 00가 빨리 안 나와요" 하며 말한다. 친구가 "간호사 놀이하려 구"라고 하자 00가 "나랑 같이 할래?" 하고 묻는다. 00가 교사에게 "못하겠어요."라고 말하며 앉은 채로 책상에 팔을 베고 눕는다. 00가 ʻʻ 이것봐. 00가 ʻʻ 그럼 이..
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00, 친구, , 교사, 가다, 보다, 선생님, 묻다, 만들다, 이야기, 하자, , 이다, 그림, 소리, 그리다, , 대답, , 앉다
 1학기 유아 관찰일지 만4세 20명 ( 20Pages )
00가 "내가 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 말하자 친구가 00에게 양보한다. 교사가 박수를 치며 "대단한데!"라고 하자 00가 "선생님, 이번엔 좀 더 멀리요."라고 말한다. 선생님 00가 빨리 안 나와요" 하며 말한다. 친구가 "간호사 놀이하려 구"라고 하자 00가 "나랑 같이 할래?" 하고 묻는다. 00가 교사에게 "못하겠어요."라고 말하며 앉은 채로 책상에 팔을 베고 눕는다. 00가 ʻʻ 이것봐. 00가 ʻʻ 그럼 이..
리포트 > 교육학 |
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 평가제 관찰- 만4세 1학기 유아관찰일지 20명 ( 20Pages )
00가 "내가 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 말하자 친구가 00에게 양보한다. 교사가 박수를 치며 "대단한데!"라고 하자 00가 "선생님, 이번엔 좀 더 멀리요."라고 말한다. 선생님 00가 빨리 안 나와요" 하며 말한다. 친구가 "간호사 놀이하려 구"라고 하자 00가 "나랑 같이 할래?" 하고 묻는다. 00가 교사에게 "못하겠어요."라고 말하며 앉은 채로 책상에 팔을 베고 눕는다. 00가 ʻʻ 이것봐. 00가 ʻʻ 그럼 이..
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 0세 관찰일지 2학기 7명 ( 7Pages )
는 교사의 도움을 받아 손을 씻으러 세면대 앞으로 이동한다. 는 교사와 3번을 반복해서 책을 읽어본다. 교사 가 격려해주자○○는 반복해서 ʻʻ고! 는 교사와 함께 놀이기구 뒤에 숨어까꿍 놀이를 하며 숨바꼭질을 경험한다. 라고 말하자고개를 들고 교사를 바라본다. 라고 말하자 ○○는 앞을 바라보고 걷는다. 라고 말하자 ○○는 밤을 굴려본다. 교사가 손을 씻자고 말하니 ○○는 스스로 소매를 올린다. 방울 신
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교사, 늘다, 친구, , 들다, 보다, 00, , , 놀이, 소리, 가다, 흔들다, 커튼, , 반복, 뚜껑, 보고, , 해주다
 스칸디나비아 복지국가에 관하여 설명하시오 ( 3Pages )
스칸디나비아 복지국가에 관하여 설명하시오에 대한 레포트 스칸디나비아 복지국가에 관하여 설명하시오. 보편주의적이고 평등주의적이며 연대성을 중시하는 스칸디나비아 국가의 사회복지정책은 그 진보성과 관대함 때문에 복지국가의 최고 단계, 또는 복지국가의 이상형(ideal type)으로 평가된다. 스칸디나비아 사회복지정책은 비스마르크 사회복지정책과 상당한 차이점을 보인다. 비스마르크 사회복지..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 미혼모(개념, 발생원인, 특성, 현황, 실태, 미혼모 가족 복지정책, 외국(스웨덴, 덴마크, 독일, 미국)제도, 개선방안)보고서 ( 13Pages )
최상의 자료! 1. 미혼모의 개념 2. 미혼모의 발생원인 3. 미혼모의 특성 4. 미혼모의 현황과 실태 5. 미혼모의 문제와 영향 6. 현재 미혼모가족의 복지정책 1) 미혼모가족을 위한 복지 재원 2) 미혼모가족의 상담기관 현황 3) 미혼모가족의 보호시설 현황 4) 직업보도 5) 청소년을 위한 성교육과 홍보 6) 미혼모가족을 위한 의료 혜택 7) 모자 복지법을 통한 지원 8) 미혼모 정규교육 기회부여..
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 1학기 관찰일지 만 1세 10명 ( 10Pages )
교사가 ʻʻ00랑**가 유모차를 앞으로 밀어주고 있구나. 친구 00이가 화를 내며 밀치자 울며 교사를 쳐다본다. 손에 블록 조각을 들고 교사에게 보여준다. 탐색을 마친 00는 교사, 친구와 함께 베개를 차곡차곡 쌓아본다. 꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다. 교사가 00에게 ʻʻ 냄새가 나나요? 교사가 ʻʻ 00가 가리킨스카프는 초록색이에요. 교사가 ʻʻ00야, 얼음을 만져보니 차가웠나요? 볼 풀 공을 여..
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 평가제 관찰일지- 만3세 1학기 유아 관찰일지 23명 ( 23Pages )
교사가 얼음을 가져오자 00가 다가온다. 교사는 ʻʻ 00야, 얼음을 만져볼까요? 교사가 ʻʻ00야, 눈물을 흘려본 적이 있나요? 교사가 ʻʻ00가 큰 소리로 이야기해서 **가 화가 난 것 같아요. 교사는 "00야, 선생님한테 말하고 싶은 거 있니?"라고 물어보자 계속 멀뚱멀뚱 쳐다만 보고 있는다. 교사가 "00야, 얼갈이나 물 한 입 먹어볼까?" 하고 이야기하자 "네 "하고 대답한다. 교사가 ʻʻ00가 배를 찾았네요. 교..
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00, 이야기, 교사, 친구, , 보다, 가다, 영역, 선생님, 들다, , , 늘다, 가지, 활동, 하자, 만들다, 오다, 놀이, 먹다
 관찰일지 만4세 20명 1년 3월-2월 ( 40Pages )
선생님 00가 빨리 안 나와요" 하며 말한다. 교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다. 친구가 "간호사 놀이하려 구"라고 하자 00가 "나랑 같이 할래?" 하고 묻는다. 교사가 "그럼!"이라고 말하자 00가 "어떻게요?"라고 묻는다. 친구와 교사를 번갈아보며 말은 하지 않고 있다. 친구가 가져가려고 하자 00이가 "야너 안 맞췄어 가져가면 안 되지"라고 말한다. 친구**가교사에게 와서 "선생님 00..
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00, 친구, , 교사, 가다, 보다, 하자, 이야기, 선생님, 만들다, 이다, , 오다, 들다, 영역, 묻다, , 그렇다, 먹다,
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