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(검색결과 약 22,293개 중 28페이지)
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| 부모교육 프로그램에 대한 필요성과 부모교육 이론에 근거한 다양한 부모교육 프로그램을 약술하고 부모교육 프로그램의 효과에 대하여 서술하시오.
A4 3장
1.부모교육 프로그램에 대한 필요성
2.부모교육 이론에 근거한 다양한 부모교육 프로그램
3.부모교육 프로그램의 효과
1.부모교육 프로그램에 대한 필요성
부모는 자녀에게 있어 최초의 환경이며 그들의 발달과 인격형성에 중요한 역할을 담당하는 지.. |
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| 만2세 (4세) 1학기 부모상담일지,개별상담일지 5명 분량입니다.
모든계절 사용가능하며 각 영역별로 자세하게 기술하였습니다.
기본생활습관
손 씻기, 신발 벗고 신기, 옷 입기 등 스스로 해결하려는 모습이 보안다. 자신의 물건에 대한 애착이 있으며 정리정돈을 할 수 있다. 배변훈련을 할 때도“ OO 쉬 마려워. 안 마려워.”라고 정확하게 표현할 수 있다. 밥을 먹을 때는 다양한 음식을 골고루 먹을 수 .. |
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| 만3세 2학기 부모상담일지 및 교사종합의견과 향후계획 10명 (부모면담일지,개별면담일지)
아이의 발달 상황, 부모님의 의견 및 요청 사항 등 중요한 내용을 한눈에 정리하였습니다.
교사와 부모님 간의 원활한 소통을 통해, 아이들의 발달 상황을 체계적으로 기록할 수 있도록 작성하였습니다.
부모님의 피드백을 반영하여 아이의 성장에 맞춘 맞춤형 상담을 제공하였습니다.
<1>교사의견
- 기본생활습관.. |
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| 만2세 9월~2월 부모상담일지 입니다.
영역별로 교사의견,부모의견 구분하여 작성하였습니다.
바로 작성하실수 있게 스토리 라인이 만들어져 있으니 허술한 상담일지 받아서 수정하고 시간,돈 쏟지마시고 제대로 된 자료 다운받아서 시간아끼시고 준비 잘하시길 바랍니다.
기본생활습관
자는 중간에 한 번씩 깨어날 때가 있는데 토닥여주면 다시 잠을 청해서 기본 두시간 이상 잠. 먹을 때 범버의자에 앉아.. |
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| 학교폭력 상담의 개념과 학교 폭력상담 매뉴얼
목차
Ⅰ. 학교폭력 상담 개요
1. 학교폭력 상담이란?
2. 학교폭력 상담의 목표
3. 학교폭력 상담의 내용
1) 내담자가 피해학생과 피해학생 부모
(1) 피해학생 및 피해학생 부모의 특성
(2) 피해학생 상담
(3) 피해학생 부모 상담
2) 내담자가 가해학생 및 가해학생 부모
(1) 가해학생 및 가해학생 부모의 특성
(2) 가해학생 상담
(3) 가해학생 부모 상담
Ⅱ.. |
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| 부모 : 감정 표현을 참 많이 안 해요.
부모 : 친구랑 놀이할 때도 자기가 정한 역할만 하려고 해요.
부모 : 집에서도 "난 못해"라는 말을 자주 해요.
부모 : 반가운 친구가 보이면 꼭 안으려고 해요.
부모 : 친구 기분 나빠질까봐 자기하고 싶은 걸 말 못하더라고요.
교사 : 관찰과 탐구활동에도자기 흥미보다는 교사나 친구의 반응에 따라 태도가 결정되는 경우가 많습니다.
부모: 시키면 더 안 하려고 해.. |
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활동, 교사, 표현, 친구, 말, 감정, 부모, 관찰, 거나, 많다, 해, 경우, 놀이, 자주, 좋아하다, 보이다, 참여, 중, 모습, 먼저 |
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| 부모 상담자의 기본자세
부모 상담 과정에서 무엇보다 가장 중요한 것은 상담자라고 볼 수 있다.
정확한 공감은 상담자뿐만 아니라 부모를 위해서도 매우 중요한 특성이다.
이러한 감각에 대한 민감성이 있는 상담자는 부모와 신뢰 있는 상담관계를 형성할 수 있게 된다.
다시 말하자면 상담자는 부모와의 관계에 있어서 상담자로서의 역할보다는 한 인간으로서 부모와 만날 수 있어야 한다는 것이다.
상담.. |
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상담, 부모, 관계, 말, 사람, 감정, 변화, 공감, 형성, 매우, 감각, 과정, 반응, 경험, 자의, 대하, 때문, 선생님, 신뢰, 행동 |
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| [가족상담] 가족상담의 개념(정의)과 접근방법
목차
가족상담
Ⅰ. 가족상담에 대한 이해
1. 가족상담의 정의
2. 개인상담과 가족상담의 차이
1) 문제와 장애의 원인
2) 상담 개입대상
3) 상담내용
4) 상담기간
3. 가족문제의 유형
1) 가족 간 역기능적인 의사소통
2) 부부문제
3) 자녀양육문제
4) 청소년기 문제
Ⅱ. 가족상담의 접근방법
1. 체계론적 가족상담의 이론적 기초
1) 체계이론
(1) 전체성
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| 만1세 1학기 부모상담일지 및 교사종합의견 10명 분량입니다.
아이의 발달 상황, 부모님의 의견 및 요청 사항 등 중요한 내용을 한눈에 정리하였습니다.
교사와 부모님 간의 원활한 소통을 통해, 아이들의 발달 상황을 체계적으로 기록할 수 있도록 작성하였습니다.
부모님의 피드백을 반영하여 아이의 성장에 맞춘 맞춤형 상담을 제공하였습니다.
<1>교사의견
- 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사.. |
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| 만1세 5명 1년치 부모 상담일지 10페이지 분량입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 상담하였고
교사 종합의견도 첨부되어 있습니다.
만1세 5명 1년치 부모 상담일지 10페이지
- 기본생활습관
- 신체운동건강
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 면담하기를 원하는내용
- 교사 종합의견
영아명
OOO
연령
만1세
면담참여자
어머니
면담형태
방문 (O).. |
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| 부모상담일지 - 만1세 3월-다음해 2월 1년 개별면담일지 입니다.
중복되는 내용 없으며 현직 보육교사가 각 영역별로 자세하게 기술하였습니다.
부모상담일지 - 만1세 3월-다음해 2월 1년 개별면담일지
(1) 교사
기본생활습관
대인관계
발달정도 (언어, 신체 등)
행동특성
건의사항
(2) 부모
기본생활습관
대인관계
발달정도 (언어, 신체 등)
행동특성
건의사항
기본생활습관
어린이집에서는 대체로 잘 .. |
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| 만0세 1년 3월-2월 부모상담일지 10Page
영역별로 교사의견,부모의견 구분하여 작성하였습니다.
아주 상세하게 작성하였습니다.
만0세 1년 3월-2월 부모상담일지 10Page
(1) 교사의견
기본생활습관
대인관계
발달정도
(언어, 신체 등)
행동특성
건의사항
(2) 부모의견
기본생활습관
대인관계
발달정도
(언어, 신체 등)
행동특성
건의사항
기본생활습관
대변은 아직 어린이집에서 한적이 없고 소변은 평.. |
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| [아동상담단계] 아동상담의 과정(상담문의단계, 접수면접단계, 초기단계, 증기단계, 종결단계)에 대한 레포트
[아동상담단계] 아동상담의 과정(상담문의단계, 접수면접단계, 초기단계, 증기단계, 종결단계)
CONTENTS
아동상담의 과정
I. 상담문의 단계
1. 상담문의 단계의 특징
2. 질문 내용
II. 접수면접 단계
1. 접수면접자
2. 부모 면담
1) 부모면담의 진행
(1) 면담 순서
(2) 단독 면담.. |
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| [집단상담의 원리와 요소] 집단상담 계획 및 단계, 집단상담의 장단점에 대한 레포트 자료.
[집단상담의 원리와 요소] 집단상담 계획 및 단계, 집단상담의 장단점
CONTENTS
집단상담의 원리 및 요소
I. 집단의 구성
II. 집단상담의 장점과 단점
III. 집단상담 계획하기
1. 욕구조사
2. 집단상담 계획서 작성
3. 집단원 모집 홍보
4. 부모 또는 보호자의 승인
5. 사전 집단면접
6. 집단원 선정
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| 만3세 2학기 관찰일지 및 연계된 부모상담일지 입니다.
관찰일지는 일상생활과 놀이활동 영역에 걸친 실제 관찰기록, 주제 중심으로 발달과정을 묘사하였고
부모상담일지는 관찰기반 상담 내용과 연계활동 제안까지 포함되어 있습니다.
그리고 학기별로 사용할수 있는 2학기 발달평가와 총평 및 향후방향 제언도 첨부되어 있습니다.
간단한 수정만으로 바로 사용 가능할수 있도록 작성하였고 교사 중심의 .. |
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