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(검색결과 약 36,422개 중 28페이지)
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| 친구들이 "선생님 00이는 또 하고 싶은가 봐 요~~"라도 말한다.
친구들이 함께 하자고 이야기해 역할 영역에서 함꼐놀이한다.
친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
친구와 놀이를 하던 00이가 울먹이는 모습으로 교사에게 다가온다.
교사는 00이에게 친구에게 같이 놀자고 이야기해 보았니라고 묻자, "같이 놀자고 이야기했는데..."라고 작게 이야기한.. |
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교사, 친구, 말, 00, 이야기, 보다, 영역, 하자, 가다, 활동, 거, 만들다, 놀이, 뒤, 들다, 손, 선생님, 시작, 묻다, 글자 |
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| 영상 예술의 이해
영화 [클래식 (The Classic, 2003)] 분석
Ⅰ.서론
곽재용 감독의 작품인 [클래식]은 70년대와 현재를 넘나들며 남녀 간의 순수한 사랑이야기를 아름다운 영상미와 함께 그려낸 영화이다. 이 영화는 다소 고전적이고 뻔한 스토리의 멜로 영화로 다소 ‘촌스럽게’ 느껴지기도 한다. 그러나 극중 지혜의 “어우, 촌스러워……. 좋아, 클래식하다고 해두지 뭐” 라는 대사와 ‘클래식’이라는 영화 .. |
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| 00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다.
자유선택활동시간 친구에게 "OO야 우리같이 놀자"라고 말한다.
어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
교사가 **이를 불편하게 한 00에게 이야기를 하고 * * 이에게 사과하자 '다음부턴 그러지마'라고 말한다.
선생님 친구가 놀고 .. |
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친구, 말, oo, 보다, 교사, 이야기, 가다, 00, 놀이, 손, 먹다, 하자, 영역, 활동, 개, 선생님, 그림, 뒤, 해주다, 거 |
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| 00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다.
자유선택활동시간 친구에게 "OO야 우리같이 놀자"라고 말한다.
어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
교사가 **이를 불편하게 한 00에게 이야기를 하고 * * 이에게 사과하자 '다음부턴 그러지마'라고 말한다.
선생님 친구가 놀고 .. |
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| 친구가 다가오면 거부감 없이 함께 놀이에 참여하여 즐기는 모습을 볼 수 있고 다양한 활동의 규칙을 조금은 아는 모습을 보인다.
교사와 친구의 이야기에 집중하지 않고 친구와 말을 하며 집중하지 못하는 모습을 보인다.
성격이 활발한 편이라 친구들과 놀이활동을 즐기며 놀이활동을 주도적으로 진행하려는 모습이 많이 보인다.
자신에게 있었던 일들을 잘 기억하여 친구들에게 정확하게 전달하고자 노력.. |
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모습, 친구, 활동, 보이다, 표현, 자다, 이야기, 놀이, 필요하다, 관심, 볼, 보이, 다양하다, 많다, 가지, 교사, 해주다, 먹다, 이해, 미술 |
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| 밥을 골고루 잘 먹지만 종종 편식하는 모습을 보입니다.
문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보입니다.
친구의 다른 의견도 배려하여 잘 들어주는 모습이 필요합니다.
다양한 친구들과 다양한 영역에서 놀이에 잘 참여하는 모습을 보입니다.
점점 식사하는 양도 늘어나고 집에서도 골고루 잘 먹는 모습을 보입니다.
친구들을 잘 배려하고 타인의 감정을 공감하고 이해하는 .. |
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친구, 모습, 자다, 놀이, 보이다, 말, 활동, 좋아하다, 먹다, 이야기, 집, 표현, 보다, 관심, 많다, 노래, 가지, 스스로, 좋다, 교사 |
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| 밥을 골고루 잘 먹지만 종종 편식하는 모습을 보입니다.
문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보입니다.
친구의 다른 의견도 배려하여 잘 들어주는 모습이 필요합니다.
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점점 식사하는 양도 늘어나고 집에서도 골고루 잘 먹는 모습을 보입니다.
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| 밥을 골고루 잘 먹지만 종종 편식하는 모습을 보입니다.
문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보입니다.
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1. 사회복지법 학습의 필요성
2. 긴급복지지원법
1) 선정이유
2) 긴급복지지원법의 주요 내용
3) 생각 및 견해
3. 참고문헌
1. 사회복지법 학습의 필요성
사회복지의 가치나 이념이 추상적인 영역이라면, 사.. |
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| 사회복지의 기본가치에 대해 정의하고 그 가치 중 본인이 가장 중요하게 생각하는 가치를 하나 선정한 후 그 가치를 선택하게 된 이유를 서술하시오
서론
본론
1. 사회복지의 개념 및 가치
1) 사회복지의 개념
2) 사회복지의 가치
(1) 인간의 존엄성(개인존중의 원리)
(2) 자발성 존중의 원리(자기 결정권)
(3) 기회균등의 원리(평등 및 기회 균등권)
(4) 사회연대의 원리(사회적 연대성 또는 책임성)
결론
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| 동성애에 대해서
동성의 상대에게 감정적·사회적·성적인 이끌림을 느끼는 것이다
동성애자는 이러한 감정을 받아들여 스스로 정체화한 사람을 뜻한다.
동성애와 동성애자란
생활속의생물여행
색안경을 끼고 동성애를 바라보는 이유
사람은 사랑을 선택할 때 언제나 이성만을 선택하는 것은 아니다. 동성을 선택할 수 도 있고 이성을 선택할 수 도 있다.
그러나 사람은 본능적으로 이성을 선택하게 되.. |
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| 의료기관에서 자살시도자를 지원하는 것은 단순한 응급처치가 아니라 재발방지와 지속적인 심리사회적 개입이 필수적이다.
자살 시도자를 위한 의료사회복지 실천 모델로 위기 개입 모델(Crisis InterventionModel)을 선택하였다.
자살 시도자는 단순히 의료적 치료만으로 해결할 수 없는 복합적인 사회적·심리적 문제를 가지고 있으며, 이에 대한 적극적인 사회복지 개입이 필요하다.
위기 개입 모델은 즉.. |
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자살, 시도, 사회, 개입, 심리, 모델, 지원, 가족, 실천, 의료, 대상, 계, 위, 회복, 상담, 문제, 재발, 필요하다, 기관, 위기 |
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| 주변에서 정신적으로 건강할 것이라고 생각되어지는 사람을 1명 선택해서 그 사람의 어떤 점을 근거로 정신적으로 건강한 사람이라고 생각할 수 있었는지 그 근거나 이유를 적어서 제출하시오(주변사람에서 사례선택이 어려울 경우 본인을 선택해도 무방함
1. 정신건강이란
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| 『생각에 관한 생각』의 주요 내용과 함께 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다. 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하시여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^
생각에 관한 생각
우리는 매일 의식적이든 무의식적이든 많은 선택을 하게 된다. 그런 선택들을 하면서 스스로 그 선택이 잘못된 것이라고 생각하며 하는 경우는 없다. 적어도 그 선택보다 나은 대안은 없다고 생각하기 때문에 .. |
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