|
|
|
전체
(검색결과 약 67,352개 중 27페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 프로이드 방어기제
(1) 억압(repression)
억압이란 현실세계에서 충족되기가 어렵거나 힘든 내용의 무의식의 본능이 의식화되는 것을 막기 위해서 더 깊은 무의식 속으로 눌러 버리는 것, 즉 역부착(counter-cathexis)하는 것을 말한다. 유의할 것은 일단 의식계로 올라온 본능의 내용을 무의식 속으로 눌러 버리는 억제(suppression)와는 달리 무의식적인 작업이기 때문에 자신이 그러한 본능을 가지고 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Inception 인셉션
- 꿈에대한 상상력, 트라우마 극복을 중심으로
-목차-
*서론
*본론
-꿈이란
-인셉션에서의 꿈의 세계
꿈에 침입해 생각을 훔치고 바꾼다
무엇이든 가능한 공간
다층의 꿈
-현실인지 꿈인지 알 수 없는 모호함
-트라우마 극복
-결말에 대하여
*마치며
서론
2010년 여름 극장가를 뜨겁게 달군 영화 ‘인셉션’은 가까운 미래, 타인 꿈 속으로 들어가 그 자의 생각을 바꾸어 놓는 ‘.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지실천 종결단계에서 종결의 부정적 반응에 대한 사회복지사의 역할에 대한 레포트 자료.
사회복지실천 종결단계에서 종결의 부정적 반응에 대한 사회복지사의 역할
목차
사회복지실천 종결단계에서 종결의 부정적 반응에 대한 사회복지사의 역할
가. 사회복지사에게 매달리는 경우
나. 과거의 문제가 재발했다고 보고하는 경우
다. 새로운 문제를 가지고 오는 경우
라. 사회복지사를 대.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 본 자료는 심리학 개론의 발표주제인 나의 성격과 장점에 대해 분석한 자료로 나의 성격에 대한 의견을 준 주변사람 20명 이상의 의견을 종합적으로
반영하였으며, 알기 쉬운 심리학(양서원, 홍기원 외 2명, 2009년)을 참고하여 작성한 자료입니다. 여러분들도 화이팅입니다.
1. 나의 성격
2. 나의 대인관계
3. 나의 강점 및 장점
3. 나의 강점 및 장점
- 일반적으로 사람은 태어나서 현재에 이르기까지 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| I.가족 기능의 개념
II.현대사회에서의 가족의 기능
여기서는 가족기능에 관한 기초 개념과 현대사회에서 강조되고 있는 가족기능에 대해 살펴보기로 한다.
가족의 기능은 학자들마다 다양하게 분류하고 있지만 일반적으로 현대사회에서 가족이 수행하고 있는 기능을 다음과 같이 요약하고 있다.
가족은 오락 및 여가의 기능을 갖는다.
가족의 기능이란 가족이 수행하는 역할, 행위로서의 가족행동을 의미하.. |
|
 |
기능, 가족, 사회, 자녀, 수행, 가지, 욕구, 충족, 로서, 문화, 존속, 역할, 양육, 통, 점, 교육, 제공, 개인, 경제, 구성원 |
|
|
|
|
 |
|
| 친구들의 놀이에 먼저 다가가는 모습을 요즘에서야 보입니다.
좀 더 기다리시면 먼저 다가가 친구들과 어울리는 모습을 더 자주 보게 될 것입니다.
친구들의 놀이에 00이가 먼저 다가가는 모습을 요즘에서야 보입니다.
좀 더 기다리시면 00이가 먼저 다가가 친구들과 어울리는 모습을 더 자주 보게 될 것입니다.
친구들이 활동하는 모습을 보고 따라 활동합니다.
친구들과 놀이 중 많은 언어 표현으로 놀이.. |
|
|
친구, 모습, 집, 활동, 관심, 사용, 말, 놀이, 보다, 경우, 먹다, 많다, 표현, 가지, 놀, 더, 여러, 보이다, 놀다, 볼 |
|
|
|
|
 |
|
| Ⅰ 서론
콩쥐팥쥐는 대표적인 한국의 전래 서사물로 구전설화와 소설, 그리고 동화로 존재하며 현재까지 널리 읽히는 작품이다. 그러나 작품의 대중성에 비해 아직까지 콩쥐팥쥐에 대한 연구는 활발히 이루어지지 않은 실정이다. 콩쥐팥쥐는 가정소설 출현 이전에 형성되었지만, 계속 구전으로만 전해져 오다가 20세기 초 1919년에 와서야 문자로 정착된다. 그것이 1920년대 와서 소설본으로 간행되었다. 또.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다.
교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다.
라고 교사가 말한다.
00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다.
여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보입니다.
친구들이 활동하는 모습을 보고 따라 활동합니다.
교사가 무슨 행동이든 어떤 모습.. |
|
|
친구, 교사, 00, 말, 활동, 보다, 들다, 관심, 모습, 보이다, 손, 표현, 먹다, 가지, 하자, 블록, 가다, 사용, 놀이, 감 |
|
|
|
|
 |
|
| 집에서는 기저귀를 자주 못 갈아주는 경우도 있습니다.
집에서도 선생님처럼 적극적으로 반응하여 좀 더 많은 표현을 하도록 도와주겠습니다.
보니 집에서도 다치는 경우가 많습니다.
집에서도 아직은 표현하지 않으며 기저귀를 착용하고 생활합니다.
집에서도 그렇게 못하게는 하고 있지만 잘 고쳐지지 않습니다.
여러 것에 관심이 많아 탐색하는 모습을 자주 보입니다.
집에서는 전혀 먹으려 하지를 않습.. |
|
|
표현, 친구, 관심, 집, 보이다, 자다, 활동, 경우, 모습, 자주, 먹다, 행동, 많다, 가지, 여러, 보다, 잇다, 놀이, 놀, 도와주다 |
|
|
|
|
 |
|
| 여기스터디사이버평생교육원 보육교사반 학생입니다. 100점 만점의 88점 받은 과제로 성숙주의 이론과 행동주의 이론을 비교하고 본인이 현장에서 적용하고 싶은 이론과 그 이유에 대해 논함.
“유아발달” 과제 제출합니다.
주제 : 성숙주의 이론과 행동주의 이론을 비교하고 본인이 현장에서 적용 하고 싶은 이론과 그 이유에 대해 논하시오.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성숙주의 이론
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 4-2)수학-4.사각형과 다각형-직사각형과 정사각형의 성질(4-11)
수학과 교수학습 지도안
단 원 : 4. 사각형과 다각형
본시주제 : 직사각형과 정사각형의 성질
대 상 : 4학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
결재일
한국초등학교
가. 단원명 : 4. 사각형과 다각형
나. 단원의 개관
(1) 단원의 목표
영역
단원의 목표
지식·이해
∘사다리꼴의 성질을 알고, 식별할 수 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다.
교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다.
라고 교사가 말한다.
00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다.
여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보입니다.
친구들이 활동하는 모습을 보고 따라 활동합니다.
교사가 무슨 행동이든 어떤 모습.. |
|
|
친구, 교사, 00, 말, 활동, 보다, 들다, 관심, 모습, 보이다, 손, 표현, 먹다, 가지, 하자, 블록, 가다, 사용, 놀이, 감 |
|
|
|
|
 |
|
| [민속과 문학] 현대 생활의 속신(taboo)
1. 머리말
미신이란 용어는 많이 들어보기도 했었지만 속신, taboo라는 용어는 이 ‘민속과 문학’이라는 교양 수업을 통해서 처음 듣게 되는 용어였다. 우리가 미신을 믿지 않는다고 하면서도 가슴 한 구석에 고이 갖고 있는 taboo가 무엇이 있는지 수업시간에 몇 가지 예를 통해서 알게 되었다. 그러던 도중 좀 더 자세히 taboo가 무엇인지 조사해 보고 싶어졌다. .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [민속과 문학] 현대 생활의 속신(taboo)
1. 머리말
미신이란 용어는 많이 들어보기도 했었지만 속신, taboo라는 용어는 이 ‘민속과 문학’이라는 교양 수업을 통해서 처음 듣게 되는 용어였다. 우리가 미신을 믿지 않는다고 하면서도 가슴 한 구석에 고이 갖고 있는 taboo가 무엇이 있는지 수업시간에 몇 가지 예를 통해서 알게 되었다. 그러던 도중 좀 더 자세히 taboo가 무엇인지 조사해 보고 싶어졌다. .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 활동의 규칙과 패턴을 잘 이해하며 활동하는 모습을 볼 수 있다.
자신이 하고 싶은 활동을 찾아서 놀이하고 친구들에게 함께 하자고 권유하며 적극적으로 활동하는 모습이 보인다.
자신의 생각과 경험을 언어로 전달할 수 있으며, 결과를 유추하는 활동에 관심이 많은 모습을 보인다.
새로운 미술재료에도 관심을 보이고 미술활동에 참여하는 모습을 보인다.
신체활동에 적극적으로 참여하며 규칙과 질서를 .. |
|
|
활동, 모습, 친구, 표현, 관심, 자다, 신체, 보이다, 보이, 참여, 놀이, 다양하다, 가지, 사람, 필요하다, 말, 이야기, 이해, 많다, 즐기다 |
|
|
|
|
|
|
