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 철근콘크리트구조설계 - 기둥, 보, 슬라브 설계법 ( 17Pages )
기둥설계 기둥이란 축방향 압축을 받는 부재를 압축부재 or 기둥이라고 한다. Beam-Column : 축방향 압축과 휨을 동시에 받는 부재 통상 기둥이라 하며 높이가 단면 최소치수의 3배 이상인 부재 압축부재의 강도에 영향을 주는 요소 ① 길이의 영향. 즉 단주 or 장주 특히 장주는 Buckling(좌굴)의 영향으로 강도가 감소한다. ② 양단지지조건 1.기둥의 종류 (1) 띠철근 기둥 : 축방향(수직) 철근(주..
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 사회봉사의 성서신학적 이해 ( 8Pages )
사회봉사의 성서신학적 이해 제1부 기독교 사회봉사의 개념과 가치 제1장 봉사 규범의 출발과 그 의미 Ⅰ.들어가며 기독교인들이 기독교 사회봉사의 본질적 가치와 의미를 성서신학적 관점에서 이해하는 일은 매우 중요하며 기독교가 봉사를 행해야 하는 이유는 하나님의 창조 질서에 관련된 보다 근본적인 부분에 연계되어 있다. 기독교의 본질적 목표가 그대로 사회봉사의 목표가 되는 것이다. 세상에서 ..
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인문, 어학
 멘델의유전법칙 ( 4Pages )
Mendel의 유전법칙을 설명하고 Mendel의 유전 법칙을 따르지 않는 유전 현상을 자세히 설명하시오. 1. Mendel이 성공한 원인 1) 연구재료로서 순종을 확인하고 그것을 사용하였다. 2) 대립형질이 분명하게 나타나는 7상의 대립형질만을 골라 계대(繼代)로 추적하였기 때문에 우성과 열성의 구별 및 그것의 분리화를 분명하게 관찰할 수 이었다. 3) 후대를 계통적으로 관찰하고 그 형질의 분리비를 수리적으..
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자연과학
 가야금과 거문고 ( 3Pages )
삼국사기에 의하면 거문고는 고구려의 재상왕산악이 만들었다 김영랑이 지은 시인 거문고 김영랑이 지은 시인 거문고의 내용은 다음과 같습니다 가야금은 김 부식이 지은 삼국사기에 의하면 가야국의 가실왕이 만들었다고 합니다 가야국의 가실왕이 만들었던 가야금은 '가야고'라고도 합니다.가야금의 울림통은 오동나무이고 12개의 현은 명주실로 만듭니다. 고구려의 악기인 거문고에 대해서는 는 김부식이..
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거문고, 만들다, 가야금, 지은, , , 지도, 되어다, 소리, 넷째, 가야국, 자다, 바뀌다, , 시인, 김영랑, 둘째, , 대선,
 일본에 기독교가 전해질 무렵, 조선의 정치적 상황 ( 2Pages )
"일본에 기독교가 전해질 무렵, 조선의 정치적 상황"에 대한 내용입니다. 육근화(2021)에 따르면 일본에 기독교를 전파시킨 사람은 하비에르이다. 그가 일본에서 활동한 시기는 1549년 8월 15일부터 1551년 11월 15일까지이다. 이 활동으로 인해 일본의 기독교 신자는 약 700여 명에 이르게 되었다. 이처럼 일본에 기독교가 퍼지는 시기는 조선은 명종(1545~1567)시대이다. 명종이 즉위하기 전에는 인종이 ..
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일본 기독교, 문정왕후와 윤원형, 인종과 명종
 동물발생학 - 배우자 형성과정 ( 5Pages )
배우자 형성과정 과 목: 동물 발생학 교 수: 학 번: 이 름: 배우자 형성과정 Gametogenesis 1. 정자 운동성을 가짐. 세포질이 빈약하고 염색체수는 반수체 (n), 세포의 형태는 종 특이적임 - 정자 두부의 모양은 타원형 또는 원형. → 중편 - energy원 - 꼬리는 실모양 (axial filament : 9+2) 정자의 생산은 정소내의 곡정세관상피와 생식상피 에서 이루어짐. *정자 형성 과정 •정자형성과정..
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 요한시집 ( 4Pages )
요한 시집 지은이 장용학 (張龍鶴 1921~ ) 1950년 <지동설>과 1952년 <미련소묘>로 문단 데뷔. 문단의 주목을 받게 된 것은 <요한 시집>(1955), < 비인탄생(非人誕生)>(1956)이 발표된 뒤부터이다. 이것들은 관념 소설의 극치로 기존의 소설 양식을 파괴하여 소설 성립여부 로 논란의 대상이 되기도 하였다. 60년대 이후는 주로 신문사 논설위원으로 활약. 주요 작품으로 <요한 시집>(1955), <비인탄생>(1..
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인문, 어학
 영유아의 언어발달이론 중 정보처리이론 ( 2Pages )
영유아의 언어발달이론 중 정보처리이론 정보처리관점은 언어발달을 정보처리 이론의 관점에서 설명하려는 것으로 Macwhinney와 Bates의 독창적인 경쟁 모델(Competition Model)이 그 좋은 예이다. 이 모델은 첫째, 언어의 기능을 강조하며, 언어 그 자체가 다양한 실용적 목적에 기여하기 위해 발달해 온 것이므로 언어가 최종적으로 도달하는 구조, 즉 구문 규칙의 형태는 이 기능적인 원형을 반영할 것..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [분석심리이론] 융의 성격구조, 분석심리학의 주요개념, 융의 성격발달단계, 분석심리이론과 사회복지실천의 연관성 ( 14Pages )
[분석심리이론] 융의 성격구조, 분석심리학의 주요개념, 융의 성격발달단계, 분석심리이론과 사회복지실천의 연관성에 대한 레포트 [분석심리이론] 융의 성격구조, 분석심리학의 주요개념, 융의 성격발달단계, 분석심리이론과 사회복지실천의 연관성 목차 융의 분석심리이론 I. 융의 생애와 업적 II. 성격의 구조 1. 자아 2. 페르소나 3. 아니마와 아니무스 4. 그림자 5. 무의식 6. 원형 7...
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 [행정조직론] 의사전달망 ( 2Pages )
의사전달망 Ⅰ. 의사전달망의 의의 의사전달망이란 전달자로부터 피전달자에게로 메시지가 흐르는 경로의 구조를 말한다. 조직체 내에서의 상호작용을 통하여 구성원들은 자기들의 업무와 규범 그리고 작업조건과 자기자신들의 개인적 특성을 중심으로 가장 적합한 의사전달의 경향을 형성한다. 이러한 의사전달망과 관련하여 진행되는 연구는, 주로 어느 전달망이 어느 부분에서 효율적이냐 하는 것을 ..
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 김소월 시 조사(대표작 해설, 작품세계) ( 5Pages )
1. 대표작( 해설) 진달래꽃 나 보기가 역겨워 가실 때에는 말없이 고이 보내드리오리다. 영변에 약산 진달래꽃 아름 따다 가실 길에 뿌리오리다. 가시는 걸음걸음 놓인 그 꽃을 사뿐이 즈려밟고 가시옵소서. 나보기가 역겨워 가실 때에는 죽어도 아니 눈물 흘리 우리다. 1922년 7월 [[개벽]] 제25호에 발표된 김소월의 시작품. 우리의 고대 시가인 [가시리]와 [아리랑]의 맥을 잇는 이별가의 백미로서 ..
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 치과교정학 - 치과 교정에 관한 기구 ( 8Pages )
[와이어를 구부리기 위한 기구] 1. 트위드 아치 밴딩 플라이어(Tweed arch bending pliers) 트위드 아치 밴딩 플라이어의 선단은 양쪽이 모두 두께 약 2mm의 판상을 하고 있다. 용도는 고정식 장치에 사용하는 각형 와이어를 치열궁의 형태에 맞게 굴곡을 주거나 조작을 하기 위한 것이다. 각형 와이어를 파지했을 때 양자가 평행이 되 게 만들어져 있다. 2. 영 플라이어(Young s pliers) 플라이어의 선단..
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 융의 분석심리이론(분석심리학)이 사회복지실천에 미친 영향 ( 3Pages )
융의 분석심리이론(분석심리학)이 사회복지실천에 미친 영향 융은 수많은 사람들을 관찰하고 꿈을 분석하면서 이론을 체계화하였다. 이러한 모든 과정을 완벽하게 사회복지상담에 직접 적용하기에는 무리가 따른다. 하지만 인간의 출생 이전부터 고려된 개개인의 독특함과 공통성을 통해 클라이언트를 개별화하고 존엄성을 가지고 개입하도록 하는 데 기여한다. 융은 인간은 단순한 물질적 존재가 아니라 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [일반물리학] 각속도, 각가속도, 접선속도, 접선 가속도, 구심가속도에 대해 알아보고 - 회전에 대한 일률과 축에 대한 토크 조사 ( 4Pages )
일반 물리학 보고서 서론 회전하는 운동 에너지중에는 각속도, 각가속도, 접선속도, 접선 가속도, 구심가속도가 관련되어 있다. 이것에 대해서 알아보기로 하고, 회전에 대한 일률과 축에 대한 토크에 대해서도 조사해 보도록 한다. 본론 1. 각속도, 각가속도, 접선속도, 접선가속도, 구심가속도의 정의 1)각속도 : 원운동에서 단위 시간 동안에 회전한 각도를 말한다. △t시간 동안에 △만큼 회전하였을 ..
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 [조직행동론] 피터셍게의 이론에 대해서 ( 8Pages )
- 목 차- 1. 서론(Introduction) ■ 적응학습“ 과 ”생성학습“(Adaptive Learning and Generative Learning) ■ 리더의 새로운 과제“ (The Leader s New Work) 2. 본론 ■ 새로운 역할(New Roles) 1) “설계자”로서의 리더 (Leader as Designer ) 2) 교사“로서의 리더 (Leader as Teacher ) 3) 봉사자“로서의 리더 (Leader as Steward ) ■ 새로운 기술(New Skills) 1) 공유비전 의 구축(Building Sharr..
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