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 [학 지도안] 6)미술-5. 즐거운 상상 - 상상하여 그리기 ( 4Pages )
6)미술-5. 즐거운 상상 - 상상하여 그리기 결재 지도교사 협력교사 ( 미술 )과 교수-학 과정안 초등학교 6학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5. 즐거운 상상 교과서/차시 미술 48-49 5~6/6 차시 학형태 개인학, 전체학 수업모형 창의성 학 모형 학주제 상상하여 그림 그리기. 학자료 교사] 교과서, PPT자료 학생] 싸인펜, 교과서 학목표 상상력을 발휘하여 미래의 물건을 그릴 ..
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 학교폭력 사안에 대한 법적 처리 ( 2Pages )
학교폭력 사안에 대한 법적 처리 1. 들어가며 학교폭력 사안에 대한 법적 처리는 학교폭력과 관련해 피해학생과 가해학생 사이에 타협이 이루어지지 못해 법에 호소하여 처리하는 경우를 말합니다. 법적 처리는 가능한 한 마지막 단계에서 취하는 것이 피해학생이나 가해학생 모두에게 좋니다. 피해학생의 피해 정도와 가해학생의 처벌 가능성 등 피해자에게 주는 긍정적인 효과 등을 고려한 다음 고소..
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 [학 지도안] 3)수학-3.원-컴퍼스를 이용하여 원 그리기 ( 5Pages )
3)수학-3.원-컴퍼스를 이용하여 원 그리기 수학과 교수․학계획안 단원(차시) : 3. 원(2/9) 주제 : 컴퍼스를 사용하여 원 그리기 일 시 장 소 학 반 3학년 발표자 Ⅰ. 본시 교수-학계획안 교 과 수 학 학년반 3-1 수업자 단원명 3. 원 차시 2/9 일시 본 시 주 제 컴퍼스를 사용하여 원을 그리기 쪽수 수 36~37쪽 익 42~43쪽 학 목 표 컴퍼스를 사용하여 원을 그릴 수 있다. 학 모형 문제해..
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 [학 지도안] 3)국어-좋은 생각이 있어요-이야기를 읽고 글쓴이의 생각을 찾는 방법을 알아보기(중안) ( 5Pages )
3)국어-좋은 생각이 있어요-이야기를 읽고 글쓴이의 생각을 찾는 방법을 알아보기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 읽 기 )과 교수-학 과정안 수 업 일 수업자 단 원 6. 좋은 생각이 있어요 교과서 P. 114~117 (3/7) 학형태 전체학 - 개별학 - 전체학 수업모형 문제 해결 학 모형 학주제 이야기를 읽고 글쓴이의 생각을 찾는 방법을 알아보기 (2/2) 학자료 교과서, ‘짧아진 바지’ 학..
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 [학 지도안] 6)미술-5. 즐거운 상상 - 과거의 상상 표현하기 ( 4Pages )
6)미술-5. 즐거운 상상 - 과거의 상상 표현하기 결재 지도교사 협력교사 ( 미술 )과 교수-학 과정안 초등학교 6학년 지도교사 : 수 업 일 수업자 단 원 5. 즐거운 상상 교과서 교과서 P.46~47 ( 1~2/6 )차시 학형태 전체→소집단→개인→소집단→전체 수업모형 창의적학모형 학주제 과거의 상상 표현하기 학목표 다양한 재료와 방법으로 과거의 상상을 창의적으로 표현할 수 있다. 학자료 교사..
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 [학 지도안] 3)음악-14. 고기잡이 - 알맞은 빠르기로 노래를 부르고, 즉흥적으로 24박자의 리듬을 표현하기 ( 3Pages )
3)음악-14. 고기잡이 - 알맞은 빠르기로 노래를 부르고, 즉흥적으로 24박자의 리듬을 표현하기 결재 지도교사 협력교사 (음악)과 교수-학 과정안 초등학교 3학년 지도교사: [ 학 문제 ] 알맞은 빠르기로 노래를 부르고, 즉흥적으로 2/4박자의 리듬을 표현해보자. [ 학 활동 ] 활동1. 빠르기를 다르게 하여 불러보기 활동2. 즉흥적으로 리듬치기 수 업 일 수업자 단 원 14. 고기잡이 교과서 ( 2/..
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 [학 지도안] 3)도덕-5. 나라를 사랑하는 마음 - 우리나라를 나타내는 상징을 알고 나라사랑의 마음 다지기 ( 10Pages )
3)도덕-5. 나라를 사랑하는 마음 - 우리나라를 나타내는 상징을 알고 나라사랑의 마음 다지기 결재 지도교사 협력교사 교 수 학 과 정 학단계 학과정 교사의 발문과 조언 학생의 활동과 예상반응 시간 자료(★) 및 유의점(※) T : 그럼 티비에서 현충일 기념으로 하는 것을 본 사람은 있어요 T : 그렇죠. 현충일 행사에서 태극기처럼 우리나라를 대표하는 것은 무엇이 있었나요 T : 맞아요. 국가기..
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 [학 지도안] 1)수학-넓이 비교하기(약안) ( 3Pages )
1)수학-넓이 비교하기(약안) 2 본시 학 과정안 학년 1학년 교과 수학 수업장소 1학년 1반 교실 단원명 5. 비교하기 차시 4/8 교과서 84 - 85쪽 학주제 넓이 비교하기 시량 40분 학목표 두 물건의 넓이를 비교하여 “ 더 넓다, 더 좁다 ” 를 써서 나타낼 수 있다. 세 물건의 넓이를 비교하여 “ 가장 넓다, 가장 좁다 ” 를 써서 나타낼 수 있 다. 수업 모형 교수․학 자료 교사 신문지, 수학책,..
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 현대삼호 설계직 자소서 ( 3Pages )
입사 후에는 선박 설계 기술을 심화하여 HD현대삼호의 기술 경쟁력을 높이고, 친환경 선박 설계 전문가로 성장하 고 싶니다. 선박 설계에서는 안전성과 효율성이 가장 중요하다고 생각합니다. 최신설계기술을 익히고, 친환경 선박 및 디지털 트윈 기술을 적용하여 조선업의 미래를 이끄는 설계 엔지니어로 성장하고 싶니다. 저는 기계공학을 전공하며 CAD, 구조해석 및 유체역학을 집중적으로 학하였..
서식 > 자기소개서 |
설계, hd, 기술, 선박, 싶다, 성장하다, 프로젝트, 설명, 해주다, 현대, 통해, 생각, 도출, , 원자, , 친환경, 수행, 경쟁력, 적용
 콜버그의 도덕성 발달단계이론과 에릭슨의 성격발달단계이론에 대해 설명하시오 ( 18Pages )
콜버그의 도덕성 발달단계이론과 에릭슨의 성격발달단계이론에 대해 설명하시오에 대한 레포트 콜버그의 도덕성 발달단계이론과 에릭슨의 성격발달단계이론에 대해 설명하시오 목차 I. 콜버그의 도덕성 발달단계이론 1. 도덕성 발달단계 1) 전인적 수준 (1) 제1단계 : 벌과 복종의 단계 (2) 제2단계 : 수단적인 상대주의 단계 2) 인 또는 도덕적 수준 (3) 제3단계 : 개인 간의 기대, 관..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 [학 지도안] 2)슬생-우리집이 좋아요-내가 살고 싶은 집 그리기(중안) ( 4Pages )
2)슬생-우리집이 좋아요-내가 살고 싶은 집 그리기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 슬기로운 생활 )과 교수-학 과정안 수 업 일 수업자 단 원 6. 우리집이 좋아요. 교과서/차시 슬기로운 생활 74~75 쪽 ( 5 / 6 )차시 학형태 전체학 → 개별학 → 전체학 수업모형 만들기 중심 학 모형 학주제 내가 살고 싶은 집 그리기 학목표 내가 살고 싶은 집을 그린다(지도서) 그릴 수 있다 교 ..
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 [학 지도안] 6)음악-1-6. 아프리카에서 온 편지 - 아프리카 음악 노래하기 ( 4Pages )
6)음악-1-6. 아프리카에서 온 편지 - 아프리카 음악 노래하기 결재 지도교사 협력교사 ( 음악 )과 교수-학 과정안 초등학교 6학년 지도교사 : 수 업 일 수업자 단 원 1.6 아프리카에서 온 편지 교과서 교과서 P. 22 ( 1/2 )차시 학형태 전체→소집단→전체 수업모형 가창중심학모형 학주제 아프리카 음악 노래하기 학목표 ‘아프리카에서 온 편지’곡을 익히고, 여러 가지 표현 방법을 사용해 노..
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 [학 지도안] 5)체육-2. 주먹야구를 해봐요 - 던지고 받기 ( 3Pages )
5)체육-2. 주먹야구를 해봐요 - 던지고 받기 결재 지도교사 협력교사 ( 체육 )과 교수-학 과정안 초등학교 5학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 2. 주먹야구를 해봐요 교과서 89쪽(2/8)차시 학형태 전체활동 - 짝활동 - 전체활동 수업모형 협동학모형 학주제 던지고 받기 학자료 교사]콘, 공 학생]공 학목표 정확한 동작으로 공을 던지고 받기를 하고, 땅 볼로 오는 공도 잡을 수 있다...
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 [학 지도안] 2)국어-의견을 생각하며 글 읽기(중안) ( 4Pages )
2)국어-의견을 생각하며 글 읽기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학 과정안 수 업 일 수업자 단 원 6. 의견이 있어요. 교과서/차시 88 ~ 91( 2/6 )차시 학형태 읽 기 수업모형 직접 교수법 학주제 의견을 생각하며 글 읽기 학목표 의견을 생각하며 글을 읽을 수 있다. 교 수 학 과 정 학과정 학형태 교사의 발문과 조언 학생의 활동과 예상반응 시간 자료 및 유의점 설..
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 심도자술에 대해서 ( 2Pages )
심도자술에 대해서(종류 및 적응증과 실시 전후 간호에 대해서) 1.심도자술(Cardiac catheterization)의 종류 및 적응증 (1)심도자술은 X-선을 이용한 가장 칩적인 검사이고 심질환의 정확한 검사로 심장내압, 심박출량, 산소포화도, 심장 내 구조 등에 관한 정보를 얻을 수 있다. 심장혈관 조영술과 병행하며 심도자실에서 형광투시를 보면서 실시한다. ①우심도자술(Right heart catherization) -정중정..
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