소리가 인간행동에 미치는 영향

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1세 10명 영아 발달평가 1학기 ( 10Pages )

또래의 놀이 모습에 관심을 갖고 또래와 같은 놀잇감으로 놀이하는 것을 경험하며 교사와 또래가 나타내는 말, 표정, 몸짓을 보고 자신의 욕구와 감정을 나타낸다. 다른 영아, 교사와 함께 같은 놀잇감을 공유하며 지내는 것을 경험하고 놀이를 반복하고 싶은 욕구와 놀이에 대한 관심을 말소리로 표현한다. 교사가 나타내는 말과 몸짓에 주의를 기울이며 적절한 반응으로 관심과 욕구를 표현한다. 교사의 ..

리포트 > 교육학

교사, 관심, 표현, 탐색, 놀이, 시도, 손, 갖다, 보이다, 모습, 경험, 영아, 발음, 듣다, 몸, 감, 보이, 나타내다, 말소리, 근육

1세 1학기 2학기 발달평가12명-평가제 ( 24Pages )

말하는 사람의 표정과 몸짓을 관심 있게 살펴보고 언어 표현으로 몸짓과 표정을 사용하며 말소리를 사용하려는 모습도 보인다. 주변의 소리와 움직임에도 관심을 가지고 있어 도움을 받아 탐색이 가능하다. 감각적으로 단순한 미술 활동을 즐길 수 있고 일상생활 속에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가지고 표현한다. 많은 적극적인 언어 표현으로 몸짓과 표정과 말소리를 사용하려는 모습을 보인다. 친..

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관심, 표현, 활동, 가지, 교사, 놀이, 참여, 모습, 보이다, 소리, 친구, 탐색, 보이, 사용, 말, 신체, 손, 또래, 노래, 여러

영아발달평가 만 1세 1학기 2학기 12명 ( 24Pages )

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2세 1학기 발달평가 11명 ( 11Pages )

또래에게 관심을 가지고 또래에게 관심을 갖고 표현하며 함께 놀이하기를 제안할 수 있다. 자신의 감정에 대해 언어로 표현할 수 있으며 또래의 놀이 모습에 관심을 갖고 또래를 모방하여 새로운 형태의 놀이를 즐기고 자신을 바라보는 또래를 향해 웃음을 보이며 타인에 대한 긍정적인 반응을 보인다. 친구에게 명확하게 자신의 의사를 언어로 표현하고 또래에게 관심을 보이고 좋아하는 놀이를 또래에게 ..

리포트 > 기타

표현, 관심, 놀이, 교사, 시도, 탐색, 즐기다, 말, 신체, 또래, 스스로, 갖다, 보이다, 움직임, 경험, 보이, 가지, 손, 소리, 조절

성폭력 후유증 ( 2Pages )

성폭력 후유증 장단기적인 성 폭력 영향은 나이에 따라 다르다. 유아에서부터 2.5세까지 아동은 수면과 배설 문제를 보일 수도 있고, 큰 소리에 깜짝 놀라는 반응, 의존적 행동과 안달하는 행동, 말과 움직임에 관련한 발달기술 상실, 분리불안 공포 충격을 상기 단서회피, 그리고 사회적 회피, 다른 사람에 대한 반응 결여 등을 보인다. 이 시기 성 폭력피해 아동은 다른 아동을 부적절하게 만짐, 자기 생..

리포트 > 경영/경제

개념, 정의, 특징, 특성, 과제

만 1세 12명 1학기 2학기 -평가제 ( 24Pages )

새로운 환경과 사물에 많은 관심을 보이고 탐색하는 모습을 보인다. 주변의 소리와 움직임에도 관심을 가지고 있어 도움을 받아 탐색이 가능하다. 간단한 도구를 사용하여 몸으로 표현할 수 있으며 모방 행동을 놀이처럼 즐긴다. 감각적으로 단순한 미술 활동을 즐길 수 있고 일상생활 속에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가지고 표현한다. 많은 적극적인 언어 표현으로 몸짓과 표정과 말소리를 사용하려..

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만0세 1년 발달평가 / 5명 10Page분량 발달평가 / 평가제,평가인증 발달평가 ( 10Pages )

만0세 1년 발달평가 자료입니다. 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구 영역에 대해 관찰 및 평가하였고 표준보육과정에 근거하여 작성하였습니다. 기본생활습관 신체운동영역 의사소통영역 사회관계영역 예술경험영역 자연탐구영역 신체운동영역 노래에 맞춰 신체를 움직여 표현하기를 즐긴다. 교사와 함께 율동을 하며 모방행동을 보인다. 의사소통영역 큰 소리를 내거나 옹알이를..

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만5세 9명 1학기 발달평가 ( 9Pages )

신체나 도구를 활용하여 움직임을 표현할 수 있고 가족의 모습을 표현할 시 필요한 재료와 도구를 다양하게 사용한다. 신체의 각 부분을 협응하여 움직임을 활발히 조절하고 다른 친구와 함께하는 신체활동에 즐겁게 참여한다. 친구의 말이나 이야기를 관심 있게 듣고 상황에 적절한 단어를 사용하여 말해 볼 수 있다. 물체의 특성과 변화를 여러 가지 방법으로 탐색할 수 있고 식물에 대해 관심을 가지고 ..

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0세 5명 1학기 관찰일지와 발달평가 ( 10Pages )

OO 아~까꿍"하면 활짝 웃으며 교사를 보며 눈을 맞춘다. 교사를 얼굴을 가리키며 "이게 뭐야?"라고 말하며 관심을 표현한다. 채소들을 이것저것 만져보다가 당근을 들어 입에 대고 교사를 쳐다본다" 당근 먹을래"하며 교사에게 말한다. 교사가 안아내려주자 교사를 쳐다보며 웃는다. 교사와 또래의 잼잼하는 모습에 관심을 갖고 따라하는 반응을 보인다. 선생님을 부르는 말소리를 내며 교사가 말하는 단어..

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1학기 2학기 영아발달평가 만 1세 12명 ( 24Pages )

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[보육과정] 0세 영아의 발달 특징 ( 16Pages )

[보육과정] 0세 영아의 발달 특징 목 차 1. 0세 영아의 운동발달 1) 반사(reflex) 2) 운동 기능의 발달 2. 0세의 영아의 인지발달 1) 지각발달 2) 개념발달 3) 문제해결 4) 탐색행동 5) 모방 3. 0세 영아의 사회성발달 1) 소리 인식하기(청각) 2) 신체접촉 3) 자기(self)의 발달 4) 단어 이해하기 5) 친사회성 6) 공격성 4. 0세 영아의 정서발달 5. 0세 영아의 언어발달 6. 0세 영아의 놀이특징 1) 놀이특..

리포트 > 사회과학

[보육과정] 0세 영아의 발달 특징 ( 16Pages )

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몬테소리와 만3~5세 누리과정 비교 ( 11Pages )

방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다. 다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다. 꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!! 과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^ Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 몬테소리 프로그램 1. 이론적 고찰 1) 배경 2) 마리아몬테소리 2. 교육목표 및 내용 1) 교육목표 2) 몬테소리 ..

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몬테소리 비교, 3-5세 누리과정, 몬테소리와 누리과정 비교

[인간행동과 사회환경 독후감] 로버트 치알디니의 ‘설득의 심리학’을 읽고 ( 18Pages )

[인간행동과 사회환경 독후감] 로버트 치알디니의 ‘설득의 심리학’을 읽고 목 차 0. 설득 심리학으로의 초대 1. 상호성의 법칙 2. 일관성의 법칙 3. 사회적 증거의 법칙 4. 호감의 법칙 5. 권위의 법칙 6. 희귀성의 법칙 0. 설득 심리학으로의 초대 문명이 진보한다는 것은 인간이 의식적인 노력 없이 자동적으로 수행하는 활동이 증가하고 있음을 의미한다. -알프레드 노스 화이트헤드 아리조나 주의..

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[인간행동과 사회환경 독후감] 로버트 치알디니의 ‘설득의 심리학’을 읽고 ( 18Pages )

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