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| 1.외국 보육사상과 우리나라 보육사상의 공통점과 차이점을 비교하시오.
20세기에 들어와서 과학적인 연구방법을 사용한 아동연구운동은 그동안 교육사상가들에 의해 꾸준히 제안되어 왔던, 아동에 대한 관점을 확고하게 재정립하는 계기를 마련해주었다. 아동의 사고는 성인과 질적으로 다르며, 아동은 연령별로 독특한 발달양상을 보인다는 발달심리학자들의 누적된 연구결과는 교사중심적인 전통적인 아.. |
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| 실행연구(Action Research)를 통한
교육 실제의 개선
1)
I. 서론
지난 10여년 동안 교육연구에 대한 움직임이 양적 연구 접근에서 자연적 탐구에로 점진적으로 향해 움직여 감으로서 많은 새롭고 흥미 있는 형태의 연구가 등장하였다. 이들 형태의 연구들은 교사연구(teacher research), 실행연구(action research), 반성적 실제(reflective practice), 실제가 연구(practitioner research), 상황-중심 .. |
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| 儒敎의基本觀念에 대한 再考察
[目次]
一.緖論四.｢仁｣의語源
二.｢儒｣의起源五.｢仁｣의意義
三.｢孝｣의語源六.結論
一.緖論
요즈음은 국내외를 막론하고 儒敎에 대한 관심이 매우 높은 듯하다. 어떤 이들은 儒敎에 대해서 그 폐해를 논하기도 하지만, 대체로 볼때 오늘날은 儒敎의 본질적 가치를 이해해서 이를 현대의 문제점 해결에 응용해야 한다는 사회적 요구가 매우 절박한 것으로 볼수 있다.
한국․일 |
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| 학생인권 존중 측면에서의 학생체벌 금지의 필요성과 과제
1. 신체의 자유와 체벌 문제
기본적으로 학생체벌이 헌법에 보장되어 있는 신체의 자유라는 기본권을 침해하는 것이므로 제한되어야 한다는 것에는 이견이 없을 것이다. 그러한 신체의 자유는 모든 자유의 기초가 되는 것이므로 헌법은 여러 실체법적 규정과 절차법적 규정을 두어, 그 보장을 강화하고 있는 것이다. 이러한 관점에서 볼 때 현실.. |
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| 인성교육의 이론적 탐색과 효율적 현장 적용을 위한 제언
차 례
Ⅰ. 서론 2
Ⅱ. 인성교육의 필요성 2
1. 발달심리적 측면 2
2. 환경적 측면 3
Ⅲ. 인성교육의 원칙과 방법 4
1. 인성교육의 원칙 4
2. 인성 교육의 방향과 방법 6
Ⅳ. 현장에서의 인성 교육 실태와 종합적 분석 7
1. 유치원 인성 교육 실태 7
2. 초등학교의 인성 교육 실태 8
3. 중학교의 인성 교육 실태 10
4. 고등학교 인성 교육의 .. |
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| 1. 들어가는 말- 산소 같은 모습으로.
2. 성장과정 - 밝은 분위기를 전파하는 모습으로.
3. 성격소개 - 강한 신뢰감과 책임감을 지니면서.
4. 학창시절 - 미래에 대한 끊임없는 노력들.
5. 지원동기 및 입사 후 포부 - 진정한 프로의 모습으로 업그레이드.
6. 맺은 말- 도요토미 히데요시처럼.
[※ 일반적인 항목 위주의 지원양식 기준]
◆ 전문비서 지원자에 맞게끔 컨설팅 진행
◆ 각각의 카피성.. |
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| ◀◁◀ [햄릿]에 나타난 햄릿의 성격 ▶▷▶
첫째는 감상(sentimental)설이다.
햄릿은 극단적인 도덕적 감수성에 기인한 그의 감상벽 때문에 복수를 결행하지 못한다는 것이 감상설이다. 이 설은 Goethe의 유명한 말인 햄림은 ‘하나의 수려하고, 순수하고, 고상하고, 몹시 도덕적인 존재’에서 생겨났다고 해도 과언이 아니다. 섬세한 햄림의 영혼은 그의 양심의 내밀한 목소리와 합세하여 그가 냉철하게 행동.. |
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의 사 결 정
목 차
서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 내용 및 방법
본 론
Ⅰ.사회과 교육에서의 의사결정력
1. 의사결정의 개념 및 특징
2. 의사결정의 역사적 배경
3. 의사결정의 종류
Ⅱ. 의사결정 수업모형의 비교 검토
1.뱅크스의 의사결정 수업모형
1) 뱅크스의 의사결정 수업모형의 단계
2) 뱅크스의 의사결정 모형 비판
3) 뱅크스의 의사결정문제의 개선
2. 그 밖의 다른 학자들의 수업모형
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| 러일전쟁이 남긴 의미
러일전쟁 와중에 두 나라 민중의 계급적 연대를 주장한 플레하노프와 가타야마 센의 만남
러-일 전쟁 개시 100돌이 된 올해에 접어들어서 100년 전의 동북아시아 대살육의 이야기가 한국과 주변국들의 신문지상을 장식하곤 한다. 한국 보수 신문들은 ‘그때’와 ‘오늘’의 정세 불안의 흡사성을 강조하여 국가 부강의 필요성과, 한국을 보호할 수호천사로서의 미국의 역할을 역설하지만.. |
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| 『Der Vorleser, 책 읽어주는 남자』에 대한 감상 및 분석
카프카의 『Vor dem Gesetz』를 읽었을 때는 무엇이 튀어나올지 모르는 씨앗을 보는 기분이었다면 이 작품의 경우 수많은 씨앗을 뿌려놓은 것 같다는 느낌이 들었다. 카프카의 짧은 글은 그 자체로는 아주 단순한 소재를 던져놓고 무한한 해석 가능성이 주어져있었던 반면 이 소설에는 처음부터 여러 주제가 녹아있었기 때문이다. 크게는 사랑 문.. |
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| 작문 활동에 대한 태도와 고쳐 쓰기
1. 작문의 기능
작문의 기능은 대체적으로 네 가지 기능으로 정리할 수 있다. 첫째, 사회․문화적 참여의 기능, 둘째, 사고 전개의 기능, 셋째, 창조적 의미 구성의 기능, 넷째, 학습 및 지식의 재구성 기능이다.
첫째, 사회․문화적 참여기능이 있다. 인간이 주체적으로 사회․문화적인 환경에 참여하는 방법은 여러 가지가 있을 수 있으나, 가장 합리적이면서도 설득.. |
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| 올리버 트위스트
난 이책을 읽고 정말 이기적인 사회에 실망했다. 자기 이익을 위해 어린 아이들을 이용하는 어른들.. 정말 이기적이다. 어떻게 그럴수가 있는가 어른이면 잘못된 일을 하면 바로 가르쳐줘야할 어른들이 나쁜짓이나 가르쳐주고.. 아무리 힘든 삶을 산다고 해서 어린아이들은 이용 해서는 안될것이다.. 그리고 만약 지금 이런일이 일어 난다면아니 지금도 읽어 나고 있다. 어린아이들을 이용.. |
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| 나의 전공 나의 미래
-21C 정보 전문가를 꿈꾸며
Ⅰ. 서문
우선 미래에 관해 말씀드리기 전에 저의 부끄러운 과거를 말씀드리고자 합니다.저는 문헌
정보학과 93학번 학생입니다.94년에 한 상완 교수님의 정보조사 제공론을 수강했었지만 저의
짧은 생각과 게으름 때문에 첫 수강에서 F학점을 받았습니다.제가 공부를 열심히 하지 않았기
때문에 F학점을 받은건 당연한 결과였습니다.그리고 군복무 때문에.. |
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고전적으로 집안에 수입을 가져다 주는 것은 남자였다.
경제 활동이 없는 여자에겐 과연 그 수입으로 얼마나 더 효율적으로 가정을 꾸려 나갈 수 있을것인가하는 문제가 여자가 생각할 수 있는 경제의 모든 것이 되었던 적이 있다.
남자가 밖에 나가 힘들게 돈을 벌어 온다. 여자는 그 돈을 받아 가정경제를 꾸려 나간다. 남자는 돈을 벌어다 줌으로써 권력과 힘이 생겼지만 여자는 그 반대다. 늘 풍족하.. |
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| 생활 통지표 기재 예문
1. 교과 발달 상황
1. 5학년
(1) 도덕
① 개인 생활
인간 생명의 귀중함을 알고 생활에 적용합니다.
부지런한 생활을 위해 생활계획표를 만들어 실천합니다.
계획과 반성이 담긴 일기를 성실하게 씁니다.
② 가정,이웃,학교생활
조상들의 예절 생활에서 본받을 점을 잘 파악하고 실천하려는 노력이 보입니다.
친구 사이에 존중하고 아껴주는 마음이 나타납니다.
양보를 하.. |
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