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(검색결과 약 10,446개 중 25페이지)
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| 두발자유화 찬성
CONTENT
1. 두발자유란
2. 두발단속으로 인한 학생의 피해사례
3. 두발자유의 찬성과 반대
4. 두발자유의 개선점
5. 두발자유 반대의 이유
두발자유란
두발자유란, 두발에 대한 외부적 내부적 구속에 얽매이지 아니하는 것을 뜻한다.
두발자유를 얻기위해 학생들이 벌이는 시위 또한 일어나고 있으며
대부분의 학교가 두발자유를 허용하고 있는 실정이다.
* 두발자유화 찬성
두발자.. |
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| 인도는 세계의 지붕이라고 불리는 히말라야 산맥을 배경 삼아 삼각형 모양으로 남쪽을 향하여 길게 뻗은 반도 국가이다. 그 곳에는 수많은 종족들이 다양한 언어와 생활 습관을 가지고 살아가고 있다. 백색 인종과 흑색 인종의 피가 섞인 그이들의 모습만큼이나 살아가는 방식도 천태만상이다. 인도는 지구의 지각 변동이 일어났을 때 아프리카 대륙에서 떨어져 나온 일부가 아시아 대륙에 부딪치면서 생겼.. |
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| 유전 - 염색체와 유전자, 사람의 유전, 돌연변이와 사람의 유전병에 관해
목 차
1. 염색체와 유전자
2. 사람의 유전
3. 돌연변이와 사람의 유전병
1. 염색체와 유전자
❶ 염색체와 유전자의 관계
(1) 용어
① 형질 : 어떤 생명체가 갖고 있는 모양이나 속성을 지칭하는 말이다. 대개는 그 모양이나 속성이 유전자 활동에 의해 생긴 경우에 형질이라는 말을 쓰며, 유전형질(genetic character)이라고.. |
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| [신소재의 이해] 그래핀(Graphene)에 관해서
목 차
1. 그래핀(Graphene)이란
2. 그래핀의 특성
3. 그래핀의 연구개발
4. 그래핀의 상용화
5. 결론
1. 그래핀(Graphene)이란
Graphene(그래핀)은 2004년 영국 맨체스터 대학교의 앙드레 게임 팀과 러시아 마이크로일렉트로닉스 연구소의 연구팀이 처음 만든 것이다. 그래핀(Graphene)은 흑연, graphite와 화학에서 탄소 이중결합을 가진 분자를 뜻하는 접.. |
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| 놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도한다.
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도하며 친구에게 손을 내밀어 잡아주고 친밀함을 표현한다.
또래와 함께 달리기 놀이를 하며 바깥놀이에 즐겁게 참여하고 또래의 모습과 표현에 관심을 갖고 적절한 반응을 언어로 표현한다.
교사의 행동을 유심히 바라보고 교사의 표현을 모방하며.. |
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표현, 놀이, 모습, 관심, 친구, 신체, 보이다, 손, 교사, 즐기다, 조절, 시도, 색깔, 또래, 다양하다, 참여, 활동, 가지, 갖다, 따르다 |
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| 환경미생물학
연습문제
리포트
교과명 :
교수명 :
학과:
학번:
제출일 :
1.세포란 무엇인가.
모든 생물의 기능과 구조의 가장 작은 기본단위.
세포는 기능적인 특징에 따라 크기가 다양하지만 대부분은 마이크로미터 단위로, 육안으로 확인하기는 거의 불가능하며 현미경으로 관찰해야한다.
세포는 원핵세포와 진핵세포, 동물세포와 식물 세포로 구별된다.
원핵세포를 가진 생물을 원핵생물이라 하고 .. |
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| 놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도한다.
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도하며 친구에게 손을 내밀어 잡아주고 친밀함을 표현한다.
또래와 함께 달리기 놀이를 하며 바깥놀이에 즐겁게 참여하고 또래의 모습과 표현에 관심을 갖고 적절한 반응을 언어로 표현한다.
교사의 행동을 유심히 바라보고 교사의 표현을 모방하며.. |
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표현, 놀이, 모습, 관심, 친구, 신체, 보이다, 손, 교사, 즐기다, 조절, 시도, 색깔, 또래, 다양하다, 참여, 활동, 가지, 갖다, 따르다 |
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| 교사가 ʻʻ00야, 선생님한테 공을 던져볼까요?
이에게 '**이가 말해 볼까? 왜 울고 있는 거니?'하자 교사를 쳐다보며 손가락으로 친구 00이를 가리킨다.
그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.
교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다.
교사가 "그럼 모두 제자리해 볼까요?"라고 말하자 00가고 개를 끄덕이며 정리정돈을 시작한다.
교사가 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자.. |
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말, 00, 친구, 교사, 보다, 놀이, 가다, 모습, 활동, 보이다, 먹다, 만들다, 관심, 늘다, 이야기, 선생님, 집, 손, 하자, 가지 |
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| 2학기 만1세반 관찰일지+관찰평가 자료입니다.
다양한 성향을 가진 영아 5명을 대상으로 하였고 10페이지로 구성되어 있습니다.
평가인증 A자료입니다.
1. 아동관찰
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
2. 해석 및 평가
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
예전에는 짧은 선으로만 끼적이는 모습을 보였는데, 이제는 긴 선을 그리는 모습을 보였다. 요.. |
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| 우주와 자연
중세의 우주론,
아리스토텔레스부터 뉴턴까지.
Contents
우주와 자연
1. 천동설과 지동설
우주와 자연
천동설과 지동설
우주와 자연
케플러와 뉴턴
동양의 우주론
천동설이란
지구가 우주의 중심으로 고정되어 있어서 움직이지 않으며, 지구의 둘레를 달과 태양, 다른 행성들이 각기 고유의 천구를 타고 공전한다.
발전과정
‘우주는 질서를 이루고 있다’
이심원(離心圓) 이론.. |
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| 소성한계 -토질실험 결과 보고서
1. 시험 개요
- 시험의 목적
⇒ 흙의 컨시스턴시 중 소성한계를 구하기 위함임.
- 시험에서 결정하는 값의 공학적 의미
⇒ 소성지수와 액성한계는 상대적 관계가 있고, 이 관계는 흙의 분류에 이용되며, 흙의 역학적 성질 (투수성, 압축성, 강도)등을 추정하기 위한 예비적인 수단이다.
2. 시험 방법 및 절차
- 일반적인 시험 절차
① № 40 체 통과시료 약 15㎏f을 유.. |
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| 생체 인식 기술
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생체 인식 기술(Biometrics)
살아 있는 사람의 신원을 생리학적 특징 또는 행동적 특징을 기반으로 인증하거나 인식하는 자동화된 방법
암기를 할 필요가 없고 자신이 반드시 있어야 하므로 기존 방법을 실생활에서 급속도로 보완 대체되고 있음
신체정보
지문, 홍채, 망막, 손 모양, 정맥의 모양, DNA
상대적으로 안정적이며, 개인 내에서의 변화가 적음
활용 장치의 부피가 크고 비싸.. |
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| 소성한계 -토질실험 결과 보고서
1. 시험 개요
- 시험의 목적
⇒ 흙의 컨시스턴시 중 소성한계를 구하기 위함임.
- 시험에서 결정하는 값의 공학적 의미
⇒ 소성지수와 액성한계는 상대적 관계가 있고, 이 관계는 흙의 분류에 이용되며, 흙의 역학적 성질 (투수성, 압축성, 강도)등을 추정하기 위한 예비적인 수단이다.
2. 시험 방법 및 절차
- 일반적인 시험 절차
① № 40 체 통과시료 약 15㎏f을 유.. |
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| 어린이집 만2세 1학기 영아 발달평가 입니다
표준보육과정에 근거하였고 평가인증A 발달평가 입니다.
5명 분량으로 매우 자세합니다.
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
주변환경에서 색, 모양을 탐색할수 있으며 친근한 노래를 따라 부르고 리듬악기를 활용하여 연주한다.
최근엔 가위에 흥미를 가지고 가위질을 반복하며. 자신과 또래가 표현한 미술품에 관심을 가지고 상호작용을.. |
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| 만4세 관찰일지와 종합발달평가 22명 분량입니다.
근무하고 계시는 원 서식에 맞추어 영역별로 참고하셔도 넉넉할 내용입니다.
글씨도 정성을 다해 쓰고 색칠도 여러가지 색을 사용하여 형태감있는 모양으로 그림을 그릴 수 있다. 평소 책을 보면서 글을 읽을 때 아직 잘 모르는 단어가 있어 친구와 교사의 도움이 필요하고 글씨를 쓸 때도 OO가 아는 단어 외에는 교사에게 도움을 요청하여 언어발달이 증.. |
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