|
|
|
|
 |
|
| 철학사 아우구스티누스의 형이상학
아우구스티누스의 생애
사도바울 이후에 기독교 역사상 가장 위대한 신학자, 수사학자, 목회자로 여겨지는 초대교회 교부.
위대한 신학자인 칼빈, 루터도 아우구스티누스의 가르침을 인용한다.
어머니 모니카의 눈물의 기도와 극적인 회심사건으로 유명함
아우구스티누스의 생애
1) 354년 11월13일 북 아프리카 누미디아(현 알제리)의 타가스타에서 출생
2)아버지 파트.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만3세 2학기 9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 / 발달평가 입니다.
모든 흥미영역에서의 놀이나 활동 뿐 아니라 실내외 공간, 견학이나 행사, 일과의 모든 시간에서 유아가 나타내는 반응이나 행동을 고루 포함하였습니다.
표지제외 총 152페이지 분량으로 아주 자세하게 작성하였습니다.
일상생활
벽면에안전한불, 위험한 불 그림자료를 제시해주었다. OO가 그림자료에 다가가 불이에요 라고 말을 한.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 북한의 노동법제
50년만에 이산가족이 만나고, 남한은 눈물의 정국으로 일주일을 보냈다. 그리고 많은 기업들은 북한에 진출하기 위하여 갖가지 길을 모색하고 있다. 이 때 북한의 노동법을 알아보는 것도 의미가 있을 것 같다. 우리는 지금까지 독일, 미국, 일본 등 많은 나라의 법들은 주시하면서도 정작 북한의 법제에 대하여는 이상하리만치 무지했던 것이 사실이다. 북한의 갖가지 법체계는 우리가 겪.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 2차 세계대전과 베버리지 보고서
사회보장법의 주요 내용은 노령연금과 실업보상으로 구성된 사회보험과 노령, 시각장애인, 요보호아동에 대한 범주적 공공부조와 보건 및 복지서비스로 이루어졌다.
2차 세계대전과 베버리지 보고서
사회복지의 이해: 윤찬영 저, 정민사, 2017
미국에서 연방정부 불개입의 원칙이 파기된 것은 1930년대 대공황의 영향이다.
즉, 시장원리와 자유주의적 구호체계는 산업사회에.. |
|
 |
사회, 보험, 정부, 법, 국민, 되어다, 대한, 복지, 서비스, 원칙, 연방, 개입, 복지국가, 미국, 발전, ct, 이러하다, 포괄, 제시, 급여 |
|
|
|
|
 |
|
| 집에서도 많이 하는데 어린이집에서도 자주 하나 봅니다.
자주는 아니지만 가끔 집에서 이건 저것 그리면서 놀이하는 모습을 보인다.
바깥놀이 시간에 친구들과 곤충 잡고 놀이하는 것을 좋아합니다.
친구들의 이야기도 관심 있게 듣고 공감하는 모습을 보인다.
돋보기로 놀이하는 것을 좋아하니 집에서도 가지고 놀 수 있게 사줘야겠어요.
자신이 좋아하는 노래는 일상 속에서 자주 흥얼거리는 모습을 보인.. |
|
|
친구, 보이다, 자다, 집, 모습, 말, 좋아하다, 놀이, 이야기, 보다, 활동, 많다, 어린이집, 노래, 행동, 교사, 해주다, 00, 따르다, 읽다 |
|
|
|
|
 |
|
| 집에서도 많이 하는데 어린이집에서도 자주 하나 봅니다.
자주는 아니지만 가끔 집에서 이건 저것 그리면서 놀이하는 모습을 보인다.
바깥놀이 시간에 친구들과 곤충 잡고 놀이하는 것을 좋아합니다.
친구들의 이야기도 관심 있게 듣고 공감하는 모습을 보인다.
돋보기로 놀이하는 것을 좋아하니 집에서도 가지고 놀 수 있게 사줘야겠어요.
자신이 좋아하는 노래는 일상 속에서 자주 흥얼거리는 모습을 보인.. |
|
|
친구, 보이다, 자다, 집, 모습, 말, 좋아하다, 놀이, 이야기, 보다, 활동, 많다, 어린이집, 노래, 행동, 교사, 해주다, 00, 따르다, 읽다 |
|
|
|
|
 |
|
| [순환성 성격장애] 순화적 인격장애의 정의와 증상 및 특징
순환적 인격장애(cyclothymic personality disorder)는 의기양양하고 명랑한 기분과 의기소침하고 우울한 기분이 아무런 외적 또는 내적인 자극 없이 순환적으로 반복되는 성격을 말한다. 예를 들면, 기분이 좋을 때는 명랑하고 활발하며, 남의 일에 간섭을 잘 하고, '이 사람도 좋고 저 사람도 좋다'는 식의 사교적 성격자이다.
도움을 필요로 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 이사장송별사
먼저 바쁘신 중에도 본교 홍길동 교장 선생님의 퇴임식에 참석해주신 내외 귀빈 및 본교 가족 여러분께 충심으로 감사의 뜻을 표합니다. 아울러 지난 4년 동안의 임기를 본교 발전을 위해 헌신하시다가 오늘 그 소임을 마치시고 본교를 떠나게 되신 홍길동 교장선생님께 그간에 흘리신 땀과 노력에 대해 본 학원의 가족을 대표하여 감사를 드리는 바입니다.
아직은 찬 겨울의 삭풍이 채 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 영화 "아이 엠 샘"을 보고, 사회복지사의 역할과 올바른 사회복지개입에 대해 고민해보고 본인의 생각을 기술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영화 “아이 엠 샘” 줄거리 & 감상평
2. “아이 엠 샘”에 대한 사회복지사의 역할
3. “아이 엠 샘”에 대한 올바른 사회복지개입
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
영화 "아이 엠 샘"을 보고, 사회복지사의 역할과 올바른 사회복지개입에 대해 고민해보고 본인의 생각을 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 라고 말하자 ○○가 끄덕이며 교사를 본다.
하자 바구니안을 들려다보고 손을 넣고 기저귀를 꺼내 교사에게 가져다 건넨다.
블록으로 케이크를 만들어 놓고 친구들이 앉아 있자 00는 교사에게 "후후"하면서 교사를 쳐다본다.
00는 교사와 친구들이 웃는 모습을 보고 따라 웃더니 가까이 다가온다.
교사가 ʻʻ 친구가 넘어져서 미안했나 봐요.
교사가 ʻʻ 00가 가리킨스카프는 초록색이에요.
아고마워"교사의 말.. |
|
|
교사, 친구, 00, 들다, 손, 가다, 쳐다보다, 흔들다, 기저귀, 하자, 말, 보다, 웃다, 앉다, 위, 블록, 보고, 늘다, 바닥, 넣다 |
|
|
|
|
 |
|
| <사람은 팔과 다리를 통해 행동하지만 행동을 주관하는 것은 머리이고, 더 나아가 그 사람의 가치관 및 생활신조가 그 사람의 행동을 주관한다고 할 수 있다. 한 사람이 무슨 일을 하든지 그 사람의 가치관과 생활신조는 큰 영향을 미치며, 그 사람이 앞으로 어떻게 행동할 것이며, 어떤 방향으로 나아갈 것인지에 대한 해답이 되어준다. 때문에 기업은 인사채용을 함에 있어 그 사람의 가치관과 생활신조 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 친구가 울자 00이는 교사를 쳐다보고 다시 눈을 흘겨 친구를 쳐다본다.
00는 또 다른 친구에게 다가가 ʻʻ 사진 찍어줄게.여기 보세요~
어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다.
교사는 ʻʻ 00야, 얼음을 만져볼까요?
교사가 "그럼 친구에게 다시 기회를 줘도 될까?" 하고 묻자 00이가 고개를 끄덕인다.
00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다.
친구.. |
|
|
친구, 00, 말, 보다, 교사, 가다, 이야기, 손, 들다, 영역, 만들다, 소리, 내, 늘다, 하자, 활동, 뒤, 선생님, 그림, 가지 |
|
|
|
|
 |
|
| 친구가 울자 00이는 교사를 쳐다보고 다시 눈을 흘겨 친구를 쳐다본다.
00는 또 다른 친구에게 다가가 ʻʻ 사진 찍어줄게.여기 보세요~
어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다.
교사는 ʻʻ 00야, 얼음을 만져볼까요?
교사가 "그럼 친구에게 다시 기회를 줘도 될까?" 하고 묻자 00이가 고개를 끄덕인다.
00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다.
친구.. |
|
|
친구, 00, 말, 보다, 교사, 가다, 이야기, 손, 들다, 영역, 만들다, 소리, 내, 늘다, 하자, 활동, 뒤, 선생님, 그림, 가지 |
|
|
|
|
 |
|
| 꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다.
라고 말하자 교사를 보고 웃는다.
친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다.
교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다.
교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다.
00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다.
교사가 세 번 말하자 친.. |
|
|
교사, 친구, 00, 손, 들다, 하자, 블록, 위, 보다, 가다, 앉다, 보고, 넣다, 말, 웃다, 보이다, 쳐다보다, 먹다, 놀이, 일어나다 |
|
|
|
|
 |
|
| 꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다.
라고 말하자 교사를 보고 웃는다.
친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다.
교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다.
교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다.
00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다.
교사가 세 번 말하자 친.. |
|
|
교사, 친구, 00, 손, 들다, 하자, 블록, 위, 보다, 가다, 앉다, 보고, 넣다, 말, 웃다, 보이다, 쳐다보다, 먹다, 놀이, 일어나다 |
|
|
|
|
|
|
