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(검색결과 약 15,776개 중 24페이지)
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| 기업지도 위탁협약서
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사업명:에 대한 경영, 기술분야 개별지도
지도료:
지도기간 :년월 일부터 일간
지도권고서 제출기일 : 지도종료일 익일부터 15일 이내
당사자: “갑” 위탁사업 의뢰자
“을” 위탁사업 담당자
위 업체에 대한 위탁사업(이하 “사업”이라 한다)에 관하여 “갑”과 “을”은 다음과 같이 협약을 체결한다.
제1조 【사업의 목적】
상기 업체에 대한 경영, 기술지도를 실시하여 건전기업으로 |
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| 본 자료는 특수아동교육에 관한 자료로 학습장애의 정의와 원인 그리고 학습장애의 진단검사를 비롯하여 학습장애의 특징과 오해하기 쉬운 유사장애에 대해 설명하였으며, 학습장애의 치료법과 향후 전망에 대해 간략하게 서술한 자료임
1. 학습장애의 정의
2. 학습장애의 원인
3. 학습장애의 종류와 특성
4. 학습장애 진단검사
5. 학습장애의 특징
6. 오해하기 쉬운 유사장애
7. 학습장애 치료법
8. 학습장.. |
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| 이 자료는 학습이론인 행동주의, 인지주의, 인간주의, 사회적 학습이론을 분석, 정리한 A+ 레포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. 주요 학습이론에 대한 비교 요약
2. 행동주의 학습이론
(1) 주요 학자
(2) 행동주의이론의 기본 가정
(3) 행동주의이론의 시사점
(4) 행동주의이론의 교수-학습 방법
3. 인지주의 학습이론
(1) 게스탈트(Gestalt) 행동주의
(2) 내적 인지의 중요성
(3) 인.. |
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| 행정법상 행정지도
1. 의의
행정지도란 행정기관이 그가 의도하는 행정질서를 실현하기 위하여 상대방의 임의적 협력을 기대하여 행하는 비권력적 사실행위를 의미한다. 관련하여 행정절차법상 개념으로는 행정기관이 그 소관사무 범위 안에서 일정한 행정목적을 실현하기 위하여 특정인에게 일정한 행위를 하거나 하지 아니하도록 지도‧권고‧조언 등을 하는 행정작용을 의미한다고 할 수 있다.
정의에서 .. |
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| 전환학습
전환학습에 비판
전환 학습정의
전환 학습의 의미
전환 학습에 대한 비판
전환학습
전환학습에 비판
전환 학습 주요 개념 이론
전환 학습의 의미
전환 학습에 대한 비판
브라질의 교육가인 넬손 프레이레의 전환학습에 대한 철학은 전환학습에 대한 가장 널리 알려진 사회문화적 접근법이다.
중산층 백인 여성의 경험에 기반을 두고 주로 개인적인 전환에 집중하는 메지모우의 이론과 달리, 넬손 .. |
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학습, 전환, 경험, 이레, 프레, 대한, 이론, 사회, 비판, 넬손, 교육, 의미, 새롭다, 성찰, 행동, 개인, 과정, 위, 관점, 지식 |
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| 행정지도와 행정자동화
Ⅰ. 행정지도
1. 행정지도의 의의
: 행정기관이 행정객체에 대하여 권력적․법적 행위에 의하지 않고 행정목적을 달성하기 위한 규제․유도의 수단으로서 협력을 구하는 일을 말함. 행정은 국민의 합의에 의거하여 자발적으로 행하여지는 것이 가장 바람직하며, 권력적 행위는 가급적이면 삼가는 것이 좋음. 또 행정작용의 확대에 따라 행정법규의 불비(不備)에서 행정처분을 실행할 .. |
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| [학습의 전이] 전이의 의의, 전이에 영향을 미치는 조건
I. 전이의 의의
학습의 전이란 먼저 하는 학습과 나중에 하는 학습 사이의 관계를 설명하는 것이 학습의 전이 문제이다. 전이(Transfer)란 어떤 선행 학습이나 경험의 내용이 나중에 하는 학습이나 경험에 영향을 미치는 것을 의미한다.
그러나 그러한 영향은 긍정적으로 작용하여 나중에 하는 학습을 하는데 도움을 주는 경우도 있을 수 있고, 반.. |
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| 행동과 학습
행동과 학습
I. 학습성 무력감
셀리그맨(Seligman, M. E. P.)은 개를 피험체로 하여 주어지는 전기충격의 세기와 시간을 동일하게 하고 다만 그 전기충격을 준 후에 전기충격...(이하 생략) |
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| 일기쓰기지도 및 평가방안
- 6학년을 실례로 -
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 쓰기 지도로서의 일기와 테마 일기
1. 쓰기 지도로서의 일기
가. 쓰기 지도로서의 일기지도
나. 교육과정 쓰기영역 분석(6학년)
2. 테마 일기
가. 테마 일기의 개념
나. 테마 일기를 통한 일기쓰기 지도의 의의
Ⅲ. 테마 일기를 통한 일기 쓰기 지도 및 평가 방안
1. 일기쓰기 지도의 실태 분석
2. 평가 방법 구안
가. 관.. |
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| 성심성의껏 작성한 글이며, 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
2. 인본주의 학습이론
3. 사회학습이론
4. 구성주의 학습이론
5. 생각 및 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
학교를 졸업하고 나면 공부하고 학습하는 일이 끝날 것 같.. |
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| 청소년지도의 기본전제와 원리에 대해 설명하시오
* 청소년지도의 원리
1) 청소년지도의 기본전제
청소년지도의 기본전제는 청소년지도사가 청소년을 지도하기에 앞서 반드시
고려해야 할 요소이며, 청소년지도의 효율성과 매력성을 높이는 데 필수적인
내용이라고 할 수 있다. 한상철(1997)은 청소년지도의 기본전제로 다음의 네
가지를 제안한 바 있다.
첫째, 청소년에 대한 정확한 이해가 전제되.. |
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| 사회복지조직 유관부서의 지도 및 감독
목차
사회복지조직 유관부서의 지도 및 감독
1. 지도, 감독의 방향
1/ 과학적 경영관리제도 도입
2/ 정기교육의 실시
3/ 합리적인 평가모형의 개발
4/ 각종 위원회의 설치 및 운영 활성화
5/ 합리적인 재정평가제도 도입
6/ 지역적 특성과 시설별 특성을 고려한 지도, 감독
7/ 감독관의 전문성 확보
8/ 관련 단체 협조를 통한 통합적 지도, 감독
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학습조직과 지식관리 방법론
경영신조류 : 학습조직과 지식관리 방법론
학습의 대상이자 결과물인 지식과 이의 관리를 학습조직 구축을 위한 중요한 요소중의 하나로 파악함으로써 구체적 방법론 개발의 폭을 넓힐 수 있으며, 이를 바탕으로 실천력이 더욱강화된 학습조직 개념이 21세기에 경영의 주류로서의 역할을 하게 될 것이다.
학습조직의 개념
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| 아동의 언어장애와 지도방법
목차
아동의 언어장애와 지도방법
I. 언어장애
1. 귀나 입에 장애가 있는 경우
2. 타인과의 정서적 관계에 문제가 있는 경우
3. 자발성이나 의욕이 부족한 경우
II. 말더듬 현상에 대한 이해와 지도
1. 말더듬 현상에 대해 주의를 주지 않는다.
2. 무리하게 말을 시키지 않는다.
3. 꾸중을 줄인다.
4. 즐겁게 말한다.
* 참고문헌
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| 가네(Gagne)의 수업이론(수업모형) - 학습결과의 유형, 학습조건, 가네(Gagne)의 수업사태
목차
가네(Gagne)의 수업이론
I. 학습결과의 유형
1. 언어정보
2. 지적 기능
3. 인지전략
4. 태도
5. 운동기능
II. 학습조건
1. 언어정보의 학습조건
2. 지적 기능의 학습조건
3. 인지전략의 학습조건
4. 태도의 학습조건
5. 운동기능의 학습조건
III. Gagne의 9가지 수업사태
1. 주의집중 유도.. |
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