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 학습의 본질(학습지도의 정의) ( 7Pages )
학습의 본질(학습지도의 정의)에 대한 레포트 자료입니다. 학습의 본질(학습지도의 정의) CONTENT 학습의 본질 I. 학습의 정의 II. 지도의 정의 1. 학습지도 2. 생활지도 3. 수업의 정의 * 참고문헌 ... 이하 내용은 본문 참고 ...
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개념, 정의, 특징, 문제점, 과제
 [음악지도] 학습부진아 음악 지도방법 ( 2Pages )
학습부진아 음악♪ 지도방법 학습부진아 지도방법 ☺학습부진아 지도방법의 포인트는 학습 동기를 높이는 것이 가장 중요하다. 학습측면- 아이의 실력을 정확하게 파악하여 실력에 맞는 학습 내용과 문제를 제공(수준별 개별 학습) 실력에 맞지 않는 어려운 문제는 학습 성취감을 낮게 하여 학습 의욕을 떨어지게 함(성공의 기회를 제공) 이해력을 높이기 위해 사물이나 실물을 통한 감각교육을 한다. ....
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 학습장애 아동의 특징 및 지도(치료)방법, 잠재적 학습장애 아동의 행동특징 ( 6Pages )
학습장애 아동의 특징 및 지도(치료)방법, 잠재적 학습장애 아동의 행동특징에 대한 레포트 자료입니다. 학습장애 아동의 특징 및 지도(치료)방법, 잠재적 학습장애 아동의 행동특징 CONTENT 학습장애 I. 학습장애의 이해 II. 학습장애 아동의 특징 III. 잠재적 학습장애 아동의 행동특징 IV. 학습장애 아동에 대한 지도(치료) * 참고문헌 ... 이하 내용은 본문 참고 ...
리포트 > 사회과학 |
개념, 정의, 특징, 문제점, 과제
 정신지체아(지적장애아)의 상담과 지도 - 지적장애아(정신지체아) 학습지도 및 수업방법과 교수전략, 학교적응행동과 생활지도, 진로 및 직업지도, 정신지체아동(지적장애아동)상담 ( 13Pages )
정신지체아(지적장애아)의 상담과 지도 - 지적장애아(정신지체아) 학습지도 및 수업방법과 교수전략, 학교적응행동과 생활지도, 진로 및 직업지도, 정신지체아동(지적장애아동)상담에 대한 레포트 자료 정신지체아(지적장애아)의 상담과 지도 - 지적장애아(정신지체아) 학습지도 및 수업방법과 교수전략, 학교적응행동과 생활지도, 진로 및 직업지도, 정신지체아동(지적장애아동)상담 목차 정신지체..
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개념, 정의, 문제점, 해결방안, 설명, 분석
 학습에 의한 청소년의 행동변화방법 - 청소년지도사(청소년지도자)가 청소년 학습 행동변화전략 ( 6Pages )
학습에 의한 청소년의 행동변화방법 - 청소년지도사(청소년지도자)가 청소년 학습 행동변화전략 목차 학습에 의한 청소년의 행동변화 방법 I. 학습의 개념과 주요 요소 II. 학습에 의한 청소년 행동변화의 전략 1. 적극적 강화 [1차 단계] [2차 단계] [3차 단계] 2. 부정적 강화 3. 소거 4. 벌 학습에 의한 청소년의 행동변화 방법 학습이 조직행위에서 갖는 중요한 의미는 우선 조직에서..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 민속놀이학습과정안 ( 1Pages )
민속놀이 학습과정안 교시 학년 반 장소 지도교사 단원명 차시 본시 학습 목표 학습단계 교수 - 학습 활동 시간 (분) 자료 및 유의점 교사 활동 학생 활동 준비 탐색 전개 피드백 정 리
서식 > 학교서식 |
 출발점 행동과 교수-학습지도의 원리(출발점행동의 개념, 준비성과 출발점행동, 교수-학습지도원리) ( 6Pages )
출발점 행동과 교수-학습지도의 원리(출발점행동의 개념, 준비성과 출발점행동, 교수-학습지도원리) 목차 출발점 행동과 교수-학습지도의 원리 I. 출발점 행동 1. 출발점 행동의 개념 2. 준비성과 출발점 행동 II. 교수-학습지도의 원리 1. 자발성의 원리 2. 개별화의 원리 3. 사회화의 원리 4. 통합의 원리 5. 직관의 원리 6. 목적의 원리 출발점 행동과 교수-학습지도의 원리 1. 출발점 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 성인학습 지도자의 자질과 성인학습 지도 원리 ( 5Pages )
성인학습 지도자의 자질과 성인학습 지도 원리 * 성인학습 지도의 실제 1)성인학습 지도자의 자질 놀스(Knowles, 1980)가 안드라고지(andragogy)의 개념을 설명하면서 지 적한 것처럼 성인을 대상으로 하는 학습 지도는 교육자가 일정한 목표와 방향으로 이끌어 가는 것이 아니라, 학습자 스스로 학습하는 과정을 도와 주는 것이다. 따라서 학습자의 학습 동기를 유발하고 지속적으로 참여할 수 있도록..
리포트 > 교육학 |
개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 학습지도계획표 ( 1Pages )
학습지도 계획표 검 인 연구주임 교감 교장 단원수 교과서의 총면수 주당시수 주차 월일 단원 예정 행사·시험 기타 실시 지도내용 페이지 배정 시간 페이지 진도 반성
서식 > 학교서식 |
 학습지도 계획표 ( 1Pages )
교과명 지도대상 학년도 제학기 교과서 이름 지은이 주차 월일 단원 예정 행사 시험 기타 실시 지도내용 페이지 배정 시간 페이지 진도 반 성
서식 > 학교서식 |
 학습지도계획표 ( 1Pages )
학습지도 계획표 검 인 주임 부원장 원장 단원 교과서의 총면수 주당시수 주차 월일 단원 예정 행사·시험 기타 실시 지도내용 페이지 배정 시간 페이지 진도 기타 사항
서식 > 학교서식 |
 학습지도 ( 2Pages )
학습지도안 제 학기 제주 단원명 교과서 차시 본시 지도 목표 평가 와 과제 지도내용 학습자료 및 관련 진도 와 반성
서식 > 학교서식 |
 학습지도 ( 2Pages )
학습지도안 제 학기 제주 단원명 교과서 차시 본시 지도 목표 평가 와 과제 지도내용 학습자료 및 관련 진도 와 반 성
서식 > 학교서식 |
 학습장애 ( 5Pages )
학습장애에 대한 레포트 자료. 학습장애 목차 학습장애 I. 학습장애란? II. 학습장애 아동의 특징 III. 학습장애의 가능성을 보이는 영유아기의 행동 특징 IV. 학습장애 아동의 지도 및 치료 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제
 학습장애와 기타 장애의 비교(학습장애와 학습부진, 학습지진, 정신지체의 비교) ( 9Pages )
학습장애와 기타 장애의 비교(학습장애와 학습부진, 학습지진, 정신지체의 비교) 목차 학습장애와 기타 장애의 비교 I. 학습부진 II. 학습장애와 학습부진 III. 학습지진과 학습부진 IV. 학습장애와 정신지체 V. 학습장애 / 종교단체 내 학습장애아에 대한 인식 재정립을 위한 지도안 1. 학습장애의 형태 2. 학습장애의 진단 3. 학습장애아의 학습지도방안 학습장애와 기타 장애의 비교 일..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
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