|
전체
(검색결과 약 4,193개 중 24페이지)
| |
|
|
|
 |
|
|
시민혁명과 근대사회
목 차
Ⅰ. 르네상스의 배경
르네상스의 문제
중세문화에 있어서의 보수적 요소
1. 봉건제도
2. 교 회
중세 사회의 동적 요소
상업, 화폐 경제 및 도시
집권적 영역 국가의 대두
봉건 귀족의 몰락
중세 교회의 몰락
Ⅱ. 이탈리아의 르네상스
이탈리아 도시의 경제적 발전
이탈리아 도시국가의 정치적 발전
이탈리아 도시 사회와 문화의 발전
이탈리아 문화의 세속적 요소의 성장
이탈리.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 외환위기와 신자유주의적 복지제도의 등장
6코로나 19 이후의 복지제도 변화
우리나라의 사회복지제도 형성에 있어 일제강점기의 영향은 간과할 수 없다.
이 제도는 빈곤층을 대상으로 한 최초의 권리기반 복지였다는 점에서의의가 있다.
반면 민주화 이후에는 국민 스스로 복지를 요구하고 참여하며, 복지제도를 권리로 인식하게 되었다.
그러나 근대 이후 근대국가 형성과 함께 제도화된 사회복지의 필요.. |
|
 |
복지, 제도, 이다, 사회, 되어다, 민주화, 요인, 국민, 중심, 회복, 이후, 정치, 국가, 권리, 점, 보험, 우리나라, 인식, 산업화, 따르다 |
|
|
|
|
 |
|
| 목 차
※ 민법의 근본원리
◉근대민법의 기본원리
사유재산권 존중의 원칙
사적 자치의 원칙
과실책임의 원칙
※근대 민법의 근본 원리
무릇 法律은 단순한 個別的 規程의 集積이 아니고, 그 전체를 관류하는 基本原理에 의하여 지도되는 體系的․統一的 存在이다.
따라서 우리가 民法을 올바로 이해하고 타당하게 해석하기 위하여서는 그 基本原理를 把握하는 것이 필요하다. 우리 民法은 서구.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1. 근대와 현대의 시기구분
* 서구의 근대 구분 ① 자본주의 사회의 발달
② 민족국가 성립
③ 반제, 반봉건시대
* 한국의 근대 구분 ① 1860년대 (1862년의 전국적 농민항쟁, 1866년의 병인양요); 반침략, 반봉건
② 1876년 개항: 세계 자본주의 체제에 편입, 한국의 근대화가 진전
③ 1894년의 갑오개혁과 갑오농민전쟁: 자본주의 체제에 편입, 한국의 근대화가 진전
* 서구의 현대구분 ‘근대사의.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 근대 이전의 사회주의
1. 고대 사회주의 개념의 출발
서구 문화의 주된 지적 유산들인 그리스-로마(Greaco-Roman) 및 유대-기독교의 전통들은 社會主義적 사상의 原形을 풍부하게 지니고 있다. 그것은 놀라운 일이 아니다. 왜냐하면 그리이스, 로마, 유대, 기독교 역사상 가장 잘 알려진 시기는 부자와 빈자, 착취자와 피착취자들 사이의 격렬한 대립에 관한 이야기로 충만해 있기 때문이다.
플라톤의 국.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 루소,
정치참여를 말하다
서양근대정치사상
생 애
시대적 배경
핵심개념
사회계약, 인민주권, 일반의지
홉스 vs 로크 vs 루소
오늘날 루소적 정치참여란
1.
2.
3.
4.
5.
개 요
개 요
개 요
자연상태
문명/제도
일반의지
사회계약
시민의 참여
루소는 OO 다
1. 생 애
장 자크 루소
(1712 ~ 1778)
1. 생 애
“나의 탄생은
수많은 불행 중
최초의 것”
“5명의 자식 모두
고아원에 보내다”
불행의아이콘
1. .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 북한에서의 근대 문학사 서술 양상
1.문제 제기-남북한 문학사의 소통 계기에 대하여
80년대 중반이후 북한문학이 소개되기 시작하면서 처음으로 우리 문학계와 만난 지점은 두 지점에서였다. 그 하나는 일부 문학자들의 적극적인 북한문학의 소개에서였고 다른 하나는 임화 등 남로당과 연결된 문인들을 비판하는 자리에서 해방후의 한설야 계열을 부각시켰던 몇몇 문학연구자들의 문학사 정리작업에서였.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 서구 장애인복지의 역사
목차
서구 장애인복지의 역사
I. 근대 이전
1. 고대시대
2. 중세시대
II. 근대
III. 현대
1. 제1기(1910~1960년대)
2. 제2기(1970년대)
3. 제3기(1980년대)
4. 제4기(1990년 이후)
* 참고문헌
... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 한국사를 정리한것 중에서 실학과 동학에 대해 간단하게 간추린 것입니다. 학자들의 학설도 있습니다. 결론은 조선 후기의 새로 운 학문경향으로서의 실학개념이나 중세질서를 부정하고 근대 사 상적 요소를 다분히 가지는 실학개념은 북학사상만을 실학으로 정의할 때 성립될 수 있으며,북학사상가들만이 근대사상으로서 의 실학자로 규정될 수 있다고 주장하는 내용입니다. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 6)사회-2. 근대사회의 움직임 - 동학 농민 운동과 갑오개혁의 개혁 내용을 알고, 역사적 의의 알기
결재
지도교사
협력교사
( 사 회 )과 교수-학습 과정안
초등학교 6학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
2.근대사회의 움직임
교과서
89~91쪽 (12 /16)차시
학습형태
전체학습-개별학습-전체학습
수업모형
탐구학습
학습주제
동학 농민 운동과 갑오개혁의 개혁 내용을 알고, 역사적 의의 알기.
학습자.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1. 근대 중국, 일본, 한국의 불평등 조약체제로의 편입과정을 약술하고 그 역사적 의미에 대해 동아시아의 입장에 입각해서 각자의 감상을 서술하시오.
2. 만주국(1932~1945년)에 대해서 약술하고 만주국의 역사적 의미에 대해 중국, 일본, 한국의 입장에 근거하여 서술하시오
1. 근대 중국, 일본, 한국의 불평등 조약체제로의 편입과정을 약술하고 그 역사적 의미에 대해 동아시아의 입장에 입각해서 각자.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 근대 자연과학자에 의해서 조직된 교육이론 및 학교에서의 과학 발전
1. 자연과학자에 의해서 조직된 교육이론
자연과학자가 교육적인 요구를 표명할 수 있게 된 것은 자연 과학의 조직이 완성되게 된 것 19세기 중엽부터.
1) 스펜서의 『교육론』
1860년 출판. 과학적 경향의 근본적인 특징이 그의 논문 중 교육의 중요이론으로서 학과 선택에 중요성에 관한 그의 논의 중에 나타남.
베이컨에 의해서 강.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 해양팽창과 근대의 형성
I. 서론
인간의 물리적, 물질적, 정신적인 활동은 기본적으로 인간의 정신 작용에 바탕을 두고 있다. 어느 공동체의 정신적인 활동에 바탕을 둔 문화는 인간 생활의 정신적인 측면이 강조된다. 이 점을 고려하면 문화 중에서 특히 ‘종교’는 인간 정신 작용의 근저에 바탕을 둔 활동이다. 종교는 공동체 내에서 구성원들을 종교에 따른 세계관과 공동의 가치 체계에 묶음으로써, 구.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 근대건축의 태동과 그 배경들
1. 자본주의적 경제체제와 대도시의 탄생
2. 대도시가 발생시킨 인간의 건조환경의 문제들
1) 인간의 소외와 쇼크의 체험
2) 주거난과 환경의 오염
3) 교통난과 도시기능의 마비
3. 새로운 도시개념과 주거개념의 탄생
1) 픽쳐레스크(picturesque)한 도시개념
2) 공산주의적 도시개념의 탄생
3) 오스만의 도시계획
4. 19세기 고전건축의 위기와 건축가들의 대응
5. 근대건.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [법학] 민법과 상법에 관해서
목 차
1. 민법의 기본이념
(1) 근대 민법의 기본이념
(2) 현대 민법의 기본이념
2. 상법의 기본이념
(1) 상법의 이념
(2) 실질적 의의의 상법
(3) 형식적 의의의 상법
(4) 실질적 의의의 상법과 형식적 의의의 상법과의 관계
3. 민법과 상법의 비교
1. 민법의 기본이념
(1) 근대 민법의 기본이념
근대사회는 중세 봉건시대의 신분구속적인 사회체제를 극복한 사회로서 개인.. |
|
|
|
|
|
