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 삼성테크윈 경영전략 ( 17Pages )
삼성테크윈 경영전략 디지털 카메라 시장 규모 [카메라 시장에서의 디지털카메라 비중] [세계 시장에서의 국내 카메라 점유율] 디지털 카메라 시장전망 DSC시장의 약진과 달리 DSLR시장의 꾸준한 성장을 수 있다. 디지털 카메라 시장전망 소형 경량화와 저가화와 맞물려 일반 보급형 디카 유저들이 DSLR 카메라로 기변 하는 수요가 급격히 늘어나고 있기 때문 DSLR의 장단점 ....
리포트 > 경영/경제 |
 민주사관 ( 4Pages )
우리는 한 나라에 살고 있으면서도 자신이 속한 나라에 대한 관심은 극히 드물다. 우리의 보편적인 이슈는 사회나 정치가 허다하다. 그렇다면 과연 우리나라의 정치가 문제로 나타나는지 그 역사적인 배경을 알아야 하겠다. 우리나라 뿐만 아니라 다른 열강에서도 정치사의 일반적인 모델은 봉건사회에서 절대주의로, 시민혁명을 거쳐 근대사회로 수 있다. 이로 말미암아 정치학은 민주정치를 실현하는 ..
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사회과학
 언어와문장 ( 7Pages )
리포트 영화를 통해 수 있는 현대사회의 가정위기 -바람난 가족을 보고- 과목 : 이름 : 학과 : 학번 : 제출일 : * 목 차 * 1) 문헌조사 --- 3p ① 다른 사람이 현대사회의 위기에 대한 글 2) 서론 --- ① 바람난 가족을 쓰게 된 동기 ② 연구 목적과 방법 3) 본론 --- ① 영화의 줄거리 ② 왜 바람을 피게 되는 걸까 ③ 영화의 비판적 견해 4) 결론 --- ① 나의 견해 ② 요약..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 부모의 이혼이 아동(발달)에 미치는 영향을 정신분석학적 관점으로 분석 ( 3Pages )
부모의 이혼이 아동(발달)에 미치는 영향을 정신분석학적 관점으로 분석 정신분석 이론의 영향은 오늘날 집중적으로 연구되어 매우 많은 쟁점이 논의되었다. 예컨대 아버지 없이 편모슬하에서 자란 아동은 어떤 영향을 받게 되는가? 현대의 급증하는 이혼율을 고려해 때 이혼의 영향력을 관심 있게 숙고해 보아야 한다. 그러나 이러한 쟁점에는 중요한 이론적 문제가 제기되는데, 이러한 문제와 관련지..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 만 4세 21명 1학기 2학기 -평가제 ( 42Pages )
성격이 활발한 편이라 친구들과 놀이활동을 즐기며 놀이활동을 주도적으로 진행하려는 모습이 많이 보인다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다. 대 근육을 사용하는 다양한 놀이를 즐겨하고 놀이의 규칙을 잘 이해하며 친구와 협동하여 놀이하는 모습이 많이 보인다. 자신의 경험이나 생각을 극놀이로 표현하는 모습을 보인다. 색다른 활동에 관심을 보이며 음률영역에서 참..
리포트 > 교육학 |
활동, 모습, 친구, 표현, 놀이, 보이다, 자다, 관심, 참여, , 다양하다, 필요하다, 보이, 신체, 생각, 가지, 사람, 많다, 도움, 이야기
 밸브에 관해서 ( 12Pages )
※ 밸브의 종류 1. 일반적인 목적용(차단용) 1) 밸브(Ball Valve) ㉮ 밸브의 실린더 내에 실린더와 거의 같은 구경의 내부가 관통된 Ball을 삽입하여 핸들의 조작에 따라 관로를 개폐시키는 구조의 형태이다. ㉯ 유체의 흐름방향과 개로가 동일하고 밸브 내부의 Ball의 관통부의 구경이 관경과 거의 같아 압력손실이 거의 없다. ㉰ 개폐가 90°에서 이루어지므로 개폐가 신속하고 밸브의 상태로 개폐상태..
리포트 > 공학/기술 |
 유아 발달평가 1년 만 3세 21명 ( 42Pages )
친구들과 놀이 할 때 주도적으로 놀이하는 모습이 보인다. 마음이 따뜻하여 잘 어울리지 못하는 친구를 이해하는 모습을 보였다. 친구가 다가오면 거부감 없이 함께 놀이에 참여하여 즐기는 모습을 수 있고 다양한 활동의 규칙을 조금은 아는 모습을 보인다. 마음이 맞는 친구와 싸우지 않고 즐겁게 놀이를 함께 잘 참여하는 모습을 보인다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보..
리포트 > 교육학 |
모습, 친구, 활동, 놀이, 보이다, 표현, 필요하다, 이야기, 자다, 다양하다, 관심, 보이, 교사, 신체, 미술, 해주다, 도움, 즐기다, 이해,
 1년 유아 발달평가 만 3세 21명 ( 42Pages )
친구들과 놀이 할 때 주도적으로 놀이하는 모습이 보인다. 마음이 따뜻하여 잘 어울리지 못하는 친구를 이해하는 모습을 보였다. 친구가 다가오면 거부감 없이 함께 놀이에 참여하여 즐기는 모습을 수 있고 다양한 활동의 규칙을 조금은 아는 모습을 보인다. 마음이 맞는 친구와 싸우지 않고 즐겁게 놀이를 함께 잘 참여하는 모습을 보인다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보..
리포트 > 교육학 |
모습, 친구, 활동, 놀이, 보이다, 표현, 필요하다, 이야기, 자다, 다양하다, 관심, 보이, 교사, 신체, 미술, 해주다, 도움, 즐기다, 이해,
 1학기 2학기 발달평가 만 3세 21명 ( 42Pages )
친구들과 놀이 할 때 주도적으로 놀이하는 모습이 보인다. 마음이 따뜻하여 잘 어울리지 못하는 친구를 이해하는 모습을 보였다. 친구가 다가오면 거부감 없이 함께 놀이에 참여하여 즐기는 모습을 수 있고 다양한 활동의 규칙을 조금은 아는 모습을 보인다. 마음이 맞는 친구와 싸우지 않고 즐겁게 놀이를 함께 잘 참여하는 모습을 보인다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보..
리포트 > 교육학 |
모습, 친구, 활동, 놀이, 보이다, 표현, 필요하다, 이야기, 자다, 다양하다, 관심, 보이, 교사, 신체, 미술, 해주다, 도움, 즐기다, 이해,
 화성(MARS)의 특징과 특성 ( 3Pages )
화성(MARS)의 특징과 특성 그림. 관측하기 좋은 충과 관측하기 좋지 않은 충 붉은 색의 화성(Mars)은 전쟁의 신에서 유래된 이름으로 불이나 피를 상징한다. 화성은 포보스와 데이모스라는 두 개의 작은 위성을 거느리고 있으나 소형 망원경으로는 관측할 수 없다. 화성 같은 외행성은 지구를 사이에 두고 태양 반대편, 즉 충(opposition)의 위치에 왔을 때가 가장 밝게 보인다. 화성의 경우 780일을 주기..
리포트 > 자연과학 |
 어린이집 만 3세 1학기 발달평가 5명분량 ( 5Pages )
5명분량의 어린이집 만2세 1학기 발달평가 자료입니다. 5명의 다양한 아이들의 성향을 바탕으로 작성하였습니다. 꼼꼼하게 작성한 자료니 잘 참고하세요 ^_^ 만 2세 1학기 발달평가 5명분량 -1번유아 -2번유아 -3번유아 -4번유아 -5번유아 영역별 관찰 및 평가내용 기본생활습관 신체운동영역 의사소통영역 사회관계영역 예술경험영역 자연탐구영역 꽃, 동물, 곤충 그림과 여러 가지 놀잇감을 준비하여 ..
리포트 > 교육학 |
영아 발달평가, 발달평가서, 관찰일지, 발달평가, 어린이집 발달평가, 만2세 발달평가, 만3세 발달평가, 영유아 발달평가
 [공학] 밸브에 관해 ( 10Pages )
※ 밸브의 종류 1. 일반적인 목적용(차단용) 1) 밸브(Ball Valve) ㉮ 밸브의 실린더 내에 실린더와 거의 같은 구경의 내부가 관통된 Ball을 삽입하여 핸들의 조작에 따라 관로를 개폐시키는 구조의 형태이다. ㉯ 유체의 흐름방향과 개로가 동일하고 밸브 내부의 Ball의 관통부의 구경이 관경과 거의 같아 압력손실이 거의 없다. ㉰ 개폐가 90°에서 이루어지므로 개폐가 신속하고 밸브의 상태로 개폐상태..
리포트 > 공학/기술 |
  ( 11Pages )
뼈와 근육 뼈의 종류 장골( 긴뼈 : long bone ) 종아리뼈 (경골) 팔뼈 (상완골) * 주로 사지에서 수 있다. * 구성 : 두 개의 골단과 한 개의 골간 골간부 : 중앙부분이 가늘어지는 형태로 주로 두껍고 단단한 치밀골로 장력이 있다. 말단부 : 관절 연골로 덮여 있으며 관절과 근육부착을 위한 부위도 지니고 있다. * 기능 : 중력을 지탱하거나 근육에 대해 지렛대 역할 * 예 : 상완골, 대퇴골, 요골, ..
리포트 > 의/약학 |
 [교수학습 과정안] 1)슬생-5.자연과 함께해요-동물을 사는 곳에 따라 무리짓기 ( 5Pages )
1)슬생-5.자연과 함께해요-동물을 사는 곳에 따라 무리짓기 슬기로운 생활 교수․학습계획안 단원(제재) : 5. 자연과 함께해요. (3/6) 주 제 : 동물을 사는 곳에 따라 무리 짓기 일 시 장 소 학 반 1학년 발표자 1. 수업 안내 단 원 5. 자연과 함께해요 교 과 서 64-65쪽 (재구성) 학습주제 ․ 동물을 사는 곳에 따라 무리 짓기 (상호작용 과제를 통한 기초탐구력 기르기) 차 시 3/6 학습목표 ․ 여..
리포트 > 교육학 |
 [교수학습 과정안] 1)슬생-5.자연과 함께해요-동물과 식물로 무리짓기 ( 3Pages )
1)슬생-5.자연과 함께해요-동물과 식물로 무리짓기 슬기로운생활 교수-학습 과정안 1. 단 원 : 5. 자연과 함께해요(2/6) 2. 단원개관 : 이 단원은 교육과정상의 활동 주제 ‘여름철의 산과 들’에서 ‘살아 있는 것과 살이 있지 않는 것을 조사·발표하기’와 ‘동물과 식물의 특징을 알아보고 무리 지어 보기’ 그리고 ‘우리나라 꽃 무구와 관창 및 그리기’를 주요 활동으로 하고 있다. 우리 주변에서 살아 있..
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