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(검색결과 약 33,364개 중 22페이지)
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| 시료채취표 작성 서식입니다.
시료채취표
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1. 물품별 시료채취 부호
가. 채취장소별 부호
나. 채취물품별 부호
다. 관서별 일련번호
2. 채취된 물품의 시료
가. 품명
나. 규격
다. 채취수량
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| 만5세 1년 관찰일지 / 1학기,2학기 총평 (일상과놀이 관찰일지,평가제)
본 관찰일지는 단순한 기록을 넘어, 아이의 개별적인 발달 단계와 성향을 분석하고, 그에 맞는 평가제 준비에 많은 도움을 줄거라 생각합니다.
화장실에 다녀 온 후, 이야기 나누기 시간 전 늦게 온 친구가 마음대로 자리에 앉자 교사에게 다가와 “선생님 마음대로 앉는게 아니라 온 순서대로 앉아야되지 않아요?”라고 질문한다. 교사.. |
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| 1. 왜 세계의 절반은 굶주리는가? 책 개요
2. 가장 기억에 남는 내용과 느낀점
3. 기아를 해결하기 위해서는 어떻게 해야 할까?
4. 책을 읽은 후 변화된 나의 태도나 관점
5. 이 책을 읽고 느낀점
6. 독후감
왜 세계의 절반은 굶주리는가 독후감 (가장 기억에 남는 내용과 느낀점 / 책을 읽은 후 변화된 나의 태도나 관점 / 왜 세계의 절반은 굶주리는가를 읽고 느낀점과 독후감)
1. 왜 세계의 절.. |
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| 온라인에서 상품의 상세페이지및디자인페이지를 작업할때 "잘나가는상품페이지만들기"를 참조해서 상품을 디자인을하면, 좀더 온라인에서 잘팔리는 상품으로 만들수있다.
1)온라인에서 설득에 성공해야 성공한 페이지이다.
2)메인페이지구성도
3)상품페이지의 컨셉과 구성요소
4)쇼핑몰유형별상품페이지
5)매출을 팍팍올려주는 상품페이지
6)고객을 모으고 돈을 부르는 상품페이지
7)포토샵으로 타이포그라.. |
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| 신약성경에 나타난 어록
*또 하나님께서 죽은 자 가운데서 저를 일으키사 다시 썩음을 당하지 않게 하실 것을 가르쳐 가라사대 내가 다윗의 거룩하고 미쁜 은사를 너희에게 주리라 하셨으니 (행 13:34)
*내가 대답하되 주여 뉘시니이까 하니 가라사대 나는 네가 핍박하는 나사렛 예수라 하시더라 (행 22:8)
*내가 가로되 주여 무엇을 하리이까 주께서 가라사대 일어나 다메섹으로 들어가라 정한 바 너희 모.. |
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| [레스토랑-식당] 식당의 개념과 유래, 식당의 종류(분류), 식사종류, 식당서비스방법
목차
Restaurant
Ⅰ. 식당의 유래 및 개념
Ⅱ. 식당의 종류
가. 명칭에 의한 분류
1) 레스토랑
2) 그릴
3) 카페테리아
4) 스낵
나. 서비스형식에 의한 분류
1) 테이블 서비스
2) 카운터 서비스
3) 셀프 서비스
Ⅲ. 식사의 종류
가. 식사형태에 따른 종류
1) 정식
2) 일품요리
3) 뷔페
나. 식사시간에 의한 종류
Ⅳ. .. |
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| 사람은 무엇으로 사는가를 읽고나서
책의 저자인 톨스토이는 도스토예프스키와 함께 19세기 러시아 문학을 대표하는 세계적 문호임과 동시에 사상가로서도 위대한 존재이다. 그는 1828년 남러시아에서 부유한 명문귀족 가문의 자제로 태어났다. 하지만 2세에 모친을 잃고 8세에 온 가족이 모스크바로 이주했으나 그 해에 부친도 사별했다. 친척에 의해 양육된 후 카잔 대학에 입학했으나 자퇴하고 1847년에.. |
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| 만2세 1년 (3월에서 다음해 2월) 관찰일지 68Page 분량 입니다.
평가인증A 자료입니다.
물병에 물을 받아 오라고하면 뚜껑을 열고 닫지 못하고 정수기에서 물을 받지 못하고 정수기 앞에 물통을 올려 놓고 멍하니 물이 나오길 기다린다. 정수기를 밀어서 물을 받을 수 있도록 계속 반복해서 알려줘도 정수기에 올려놓고 물이 나오길 기다리고 있는다. 자신의 신발을 신지 못한다
쌓기 활동으로 OO가 벽돌 .. |
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| 선생님 00가 빨리 안 나와요" 하며 말한다.
00가 악기를 연주하는 친구에게 "나도 같이 하자."라고 이야기한다.
00가 ʻʻ 그럼 이거 봐.
교사가 박수를 치며 "대단한데!"라고 하자 00가 "선생님, 이번엔 좀 더 멀리요."라고 말한다.
교사가 해결을 해주니 친구에게 "거봐, 선생님이 다 알아서 해결해 주잖아"라고 말한다.
교사가 "00야의 자~"라고 말하자 00가 이번엔 일어나서 의자를 당긴 뒤 다시 앉는다.
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00, 친구, 말, 가다, 교사, 보다, 만들다, 선생님, 하자, 손, 오다, 이야기, 노래, 들다, 거, 영역, 그림, 내, 이다, 그렇다 |
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| 교사가 "괜찮아 요 선생님이랑 같이 옷 갈아 입을까요?"라고 말하자 00이가 "네"라고 말한다.
그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.
교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다.
교사가 "그럼 모두 제자리해 볼까요?"라고 말하자 00가고 개를 끄덕이며 정리정돈을 시작한다.
교사가 "그럼 누가 먼저 손씻으러 왔어요?"라고 말하자 00가 "00가 먼저 왔어요"라고 말한다.
교사가 .. |
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00, 말, 교사, 가다, 친구, 보다, 손, 만들다, 선생님, 물어보다, 보이다, 팽이, 모습, 블록, 요, 쳐다보다, 카드, 싶다, 그렇다, 하자 |
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| 선생님 00가 빨리 안 나와요" 하며 말한다.
00가 악기를 연주하는 친구에게 "나도 같이 하자."라고 이야기한다.
00가 ʻʻ 그럼 이거 봐.
교사가 박수를 치며 "대단한데!"라고 하자 00가 "선생님, 이번엔 좀 더 멀리요."라고 말한다.
교사가 해결을 해주니 친구에게 "거봐, 선생님이 다 알아서 해결해 주잖아"라고 말한다.
교사가 "00야의 자~"라고 말하자 00가 이번엔 일어나서 의자를 당긴 뒤 다시 앉는다.
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00, 친구, 말, 가다, 교사, 보다, 만들다, 선생님, 하자, 손, 오다, 이야기, 노래, 들다, 거, 영역, 그림, 내, 이다, 그렇다 |
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| 놀이,일상영역 1년 관찰일지 - 만5세 관찰일지 및 1,2학기 총평
만5세 놀이,일상영역 1년관찰일지 및 1,2학기 총평 입니다.
교사가 동물의 특징을 말하면 유아들이 동물을 맞추는 놀이를 하였다. 놀이를 하기전 동물 사진을 보며 특징을 알아보았는데 OO가 동물 사진에 관심이 있어 보였다. 사진을 계속 관찰하며 궁금한 점을 교사에게 질문을 하였다.
OO와 OO가 꼬리잡기 게임을 하는데 OO가 OO엉덩이에 .. |
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| 우리나라 노노케어 프로그램 조사하기
우리나라에서 시행하고 있는 노노케어프로그램이 어떤 종류가 있는지 그 내용은 어떠한가를 조사해 보는 것입니다. 어떤 기관에서 운영하는 것이든 상관없으니, 학생들께서 자유롭게 조사해보고, 그 내용을 작성해보시기 바랍니다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노노케어
1) 의미
2) 지원자격
3) 현황
2. 서울 서대문구 노노케어
1) 프로그램의 목적 및 대상과 운영주체
2) 프.. |
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| 사람은 무엇으로 성장하는가를 읽고나서
□ 저 자 : 존 맥스웰
□ 출판사 : 비즈니스북스
저자는 이 책을 쓴 목적이 ‘자신의 가능성을 아직 발견하지 못해 괴로워하는 사람들에게 성장의 원리를 알리고 능력을 갈고 닦아 인생의 목표에 좀 더 가까이 다가서는데 도움’을 주고자 이 책을 썼다고 밝히고 있다.
저자는 성장하기 위한 노력을 15장(15가지 법칙)으로 분류하여 설명하고 있는데 각 장의 내용을 간.. |
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| <설국> 가와바타 야스나리 감상문에 대한 내용입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1968년 노벨상 수상작 <설국>은 일본 문학사상 최고의 서정 소설로 평가받는 시마무라의 온천마을 방문기이다. 실상은 정확한 플롯이 없어서 방문기라 이름 붙이기도 모호하다. 스토리보다는 분위기를 잔뜩 살린 소설인 셈이다. 이렇게 저렇게 궁굴린 .. |
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