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(검색결과 약 17,211개 중 21페이지)
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| 2)수학-받아 올림이 있는 (세 자리 수)+(두 자리 수, 세 자리 수)의 계산하기(세안)
수학과 교수․학습 과정안
Ⅰ. 단원(제재)의 개관
1. 교재관
2학년 1학기에서는 두 자리 수의 범위에서 받아올림과 받아내림이 한 번 있는 덧셈과 뺄셈을 학습하였고, 2학년 2학기 2단원에서는 세 자리 수의 범위에서 받아올림과 받아내림이 없는 덧셈과 뺄셈을 학습하였다.
본 단원에서는 세 자리 수 의 범위까지 확장.. |
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| 강박 장애(강박증) 개념
강박 장애(강박증) 발생 원인
강박 장애 증상
강박행동
강박 장애 치료법
행동치료
반복적인 확인행동, 이것이 김씨의 강박행동이었다.
강박행동의 결과는 불안 감소이다.
강박 장애(강박증) 발생 원인
강박 장애 증상
강박행동
강박 장애 발병율
행동치료
사고, 충동 또는 심상이 단순히 실생활 문제에 대한 지나친 걱정이 아니다.
지나친 완벽주의로 인해서 오히려 일을 완수하는 .. |
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강박장애, 행동, 생각, 치료, 강박, 사람, 이러하다, 반복, 가지다, 조각, 확인, 대한, 불안, 결과, 저항, 세기, 숫자, 정신, 어떻다, 증상 |
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| [숨은설명:시작]
[숨은설명:끝]
정서․학습장애아 교육
류 문 화 (국립특수교육원 연구사)
〈강의목표〉
○ .. |
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| 수학여행계획서 , 해외수학여행계획안, 국외체험학습계획서
⋘ 차 례 ⋙
I. 체험학습(수학여행) 개요 및 반별 현황
II. 업무 분장
III. 체험학습 참가자 명단
IV. 차량 탑승 명단(중국, 일본) 및 지도교사
V. 행사일정표
Ⅵ. 지켜야 할 사항
Ⅶ. 행사 후 계획
Ⅷ. 잔류 학생 지도계획
I. 체험학습(수학여행) 개요 및 반별 현황
1. 목적
다양한 테마별 소집단 현장체험학습(수학여행)을 통.. |
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| 지적장애 개선위한 교육법과 증상,원인,경과 및 합병증 연구 보고서 입니다.
많은 도움되셨으면 좋겠습니다 :)
1. 지적장애 정의
2. 지적장애 발생원인
3. 지적장애아동의 특성과 증상
(1) 학업의 문제
(2) 행동특성 문제
(3) 인지능력의 문제
(4) 의사소통의 문제
(5) 신체적 문제
4. 지적장애 진단기준
5. 지적장애 경과 및 합병증
6. 지적장애 개선위한 교육법
<참고자료>
지적장애란 극단적으로.. |
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| 3)수학_길이와시간)문제해결학습
수학과 교수 ․ 학습 과정안
단 원
8. 길이와 시간
본시주제
길이와 시간에 관계된
문장으로 된 문제를 해결할 수 있다.
대상
일시
장소
지도교사
수업자
결재
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한 국 초 등 학 교
수학과 교수․학습 과정안
1. 단원명 : 8. 길이와 시간
2. 단원의 개관
2학년에서 길이의 보편 단위인 1cm와 1m의 단위를 도입하여 간단한 길이를 ‘.. |
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| 수면장애 간호케이스 및 수면장애 개념,원인,진단 및 치료법 연구 및 느낀점에 대해 서술한 레포트입니다.
레포트의 방향성과 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기억이 납니다.
참고하신다면 생각을 많이 해보았다고 칭찬 받을수있을거라 생각합니다.
1. 수면장애 개념
2. 수면장애 발생원인
3. 수면장애 진단기준
4. 수면장애 간호케이스
(1) 간호진단
(2) 간호계획
(3) 간호사정
(.. |
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| 특수교육 대상 아동에 대한 레포트 자료.
특수교육 대상 아동
목차
특수교육 대상 아동
I. 시각장애아동
II. 청각장애아동
III. 언어장애아동
IV. 지적장애아동
V. 지체장애아동
VI. 뇌성마비 아동
VII. 발달장애(자폐증) 아동
VIII. 정서 및 행동장애아동
IX. 학습장애아동
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 레포트
성인 학습자들의 심리학습장애요인에 대하여 설명하고 학습자 본인의 생각하는 학습불안요인은 무엇인지 본인의 견해를 쓰시오
학번:
이름:
1. 성인학습자들의 심리학습장애요인
매슬로우에 의하면 많은 사람들이 자아실현에 도달하지 못하는데, 왜냐하면 다음과 같은 이유 때문이라고 한다.
첫째, 자신이 가지고 있는 잠재력이 얼마나 무한한 것인지 잘 모르고, 또 자신의 능력에 대해 의심하기.. |
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| 5-1)수학-4.사각형과 다각형-사다리꼴 알아보기
수학과 교수․학습과정안
Ⅰ. 수업 계획을 세우며
1. 수업자의 의도
학생들이 대부분 학년이 올라 갈수록 수학을 어려워하는 이유를 단순한 학습량의 증가로만 볼 것이 아니라 수학에 대한 기본 개념의 이해 부족 측면에서도 바라볼 필요가 있다. 요즘 학생들이 개념 이해나 형성보다는 단순한 계산 방법을 익히는 데 열중하여 개념을 잘못 이해하거나 완벽.. |
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| ○ 학습장애아 교육
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 학습장애아 교육
1. 학습장애의 역사와 정의
1) 학습장애의 역사적 고찰
2) 학습장애의 정의
2. 학습장애 아동의 진로교육
1) 장애 아동 진로교육의 개념
2) 학습 장애 아동 진로교육 모형의 탐색
(1) 생활 중심 진로교육 모형
(2) 학습장애 아동을 위한 생태학적 진로교육 모형
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| 3)수학-들이와 무게-여러 가지 물건의 들이를 어림하고 직접 재어 비교하기(세안)
( 수학 )과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
3학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 감
초 등 학 교
1. 단원 : 5. 들이와 무게
2. 단원의 개관
1학년 1학기에 무게와 들이를 각각 비교하는 것을 학습하였다. 그리고 2학년에서 단위길이를 이용하여 길이를 측정하는 것과 어림하는 것,.. |
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| 장애의 개념 및 동향
1. 장애의 개념 및 특성
1) 장애의 개념
우리나라의 경우 장애인복지법과 장애인 등에 대한 특수교육법 그리고 장애인고용촉진법 등에서 장애인에 대한 개념정의를 하고 있다. 우리나라 장애인복지법에서는 장애인을 지체, 시각, 청각, 언어, 정신지체의 5개 영역으로 나누고 있다. 그러므로 여기에서는 장애인을 지체장애, 시각장애, 청각장애, 언어장애, 또는 정신지체 등으로 인.. |
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| [아동발달이상] 아동기(학령기)의 발달장애 - 아동기(학령기) 정신장애, 기질적 장애, 행동장애(이상행동), 아동기 비만증, 학령기 학교문제, 이혼부모 아동의 문제
목차
아동기(학령기)의 발달장애
I. 기질적 장애
1. 독서 곤란증
2. 대간질
3. 진행성 마비 치매
II. 아동기(학령기) 신경증(정신장애)
1. 입학 신경증
2. 학교 공포증
3. 우울증
4. 강박 신경증
5. 신경증적 습관
III. 아동.. |
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| 진단분류체계
Ⅰ.『정신장애의 분류기준』
1. 세계보건기구에서 공인하는 국제질병분류체계에 포함된 정신장애 진단분류방식으로
1992년 10번째 개정판(ICD-10: International Classfication of Disease-10th ed).
ICD-10정신장애 ① 정신병(psychosis) ② 신경증(neurosis), 인격장애(personality disorder) 또는 정신병 아닌 정신장애 ③ 정신지체(mental retardetion)
2. 미국의 정신의학계에서 .. |
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