전분가루

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유아관찰일지 만5세 1년 3-2월 20명 ( 41Pages )

선생님 00가 빨리 안 나와요" 하며 말한다. 친구가 교사에게 와서 "선생님 00가 넘어졌어요"라고 말해준다. 친구가 진짜라고 하자 "가지고와 봐"라고 말한다. 친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다. 라고 하자 00가 종이컵에 대고 ʻʻ이번엔 들려?ʼʼ라고 말한다. 너 반칙이야. 줄 있는데서 해야지"하며 친구 00이가 이야기한다. 00가 ʻʻ네것도 잘했네!ʼʼ라고 말한다. 교사와 ..

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1년 3월 -2월 유아 관찰일지 만 5세 20명 ( 41Pages )

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관찰일지 만5세 1년 3-2월 1학기 2학기 20명 41 페이지 ( 41Pages )

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관찰일지 2학기 만 1세 11명 ( 11Pages )

근처에서 또 다른 영아가 소리를 내자 그쪽을 잠시 바라본 뒤 다시 교사를 바라본다. 교사가 "같이 가볼까?" 하고 손을 내밀자 영아는 손을 바라보다가 가까이 다가온다. 교사가 작은 컵에 담긴 물을 건네자 영아는 컵을 한 손으로 들었다 교사가 손을 내밀어 잡아주자 영아도 손가락으로 교사의 손을 천천히 감싼다. 교사가 손을 흔들자 영아도 손을 위아래로 움직이며 따라한다. 교사가 블록을 흔들며 보..

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- 만 5세 24명 2학기 평가제 유아 관찰일지 ( 25Pages )

00가 '내가 먼저 잡았어'라고 말한다. 친구들이 이렇게 하는 거라며 보여주자 00이는 보면서 얼굴이 빨개지며 못한다고 말한다. 00가 ʻʻ네것도 잘했네!ʼʼ라고 말한다. 00이랑 동작 사진을 보면서 "우리이거 해볼래?"라고 말한다. 옆의 친구에게 "00야, 나 여기까지 점프했어, 스티커 붙여줘"라고 말한다. 00가 ʻʻ 근데 털이 있네? 그리고 뾰족해!ʼʼ라고 말한다. 00가 "또 다른 거해보자!"라고 말하고 * *와 ..

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순자원문 ( 35Pages )

《荀子》《勸學篇第一》君子曰：學不可以已。靑，取之於藍，而靑於藍；冰，水爲之而寒於水。木直中繩，輮以爲輪，其曲中規，雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則智明而行無過矣。故不登高山，不知天之高也；不臨深谿，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學問之大也。干、越、夷、貉之子，生而同聲，長而異俗，敎使之然也。詩曰：「嗟爾君

리포트 > 인문/어학

인문, 어학

소설 금시조를 읽고 ( 3Pages )

“저게 무슨 새요 ” “가루라(迦樓羅)외다. 머리에는 여의주가 박혀있고, 입으로 불을 내뿜으며 용을 잡아먹고 산다는 상상의 거조요. 수미산 사해에 사는데 불법수호팔부중의 다섯째로, 금시조(金翅鳥) 또는 묘시조(妙翅鳥)라고 불리기도 하오.” 그러자 문득 금시벽해(金翅劈海)라는 구절이 떠올랐다. 석담선생이 그의 글씨가 너무 재예(才藝)로만 흐르는 것을 경계하여 써준 글귀중의 하나였다. 그러나 ..

초중고 생활/교육 > 독후감/감상문

독후감

기술직 첨삭자소서 ( 7Pages )

한 전원자력연료에 지원한 동기(관심을 가지게 된 계기, 시기 등)와 입사 후의 목표를 구체적으로 기술해 주십시오. 한전 원자력연료에 입사하기 위해 준비한 것이 있다면 기술해 주십시오. 친환경 시대를 위한 원자력연료 공정 개발연구] 당시 지원자는 그 목표를 어떻게 설정하게 되었는지, 달성하기 위해 노력한 점은 무엇이었는지, 결과적으로 목표를 어느 정도로 달성했는지 구체적으로 기술해 주십시..

서식 > 자기소개서

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만 1세 1년 1학기 2학기 9명 ( 19Pages )

친구 00이가 화를 내며 밀치자 울며 교사를 쳐다본다. 00이는 친구와 손을 잡고 한 손으로는 탬버린을 들고 함께 걷는다. 교사가 ʻʻ00야, 손을 씻고 싶어요? 손에 블록 조각을 들고 교사에게 보여준다. 친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다. 아응가했니?" 하자"응"하며 교사를 쳐다보고 서 있는다. 우리 00이 잘하네오뚜기처럼 "하자 친구들을 번갈아가며 웃는다. 00이가 웃어"하며 친..

리포트 > 교육학

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영아 관찰일지1년 만 1세 9명 ( 19Pages )

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1세 9명 영아 관찰일지 3월- 2월 관 1년 ( 19Pages )

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(식품첨가물)겔형성제, 충진제, 각종효소제제, 제조가공 보조제에 대해서 ( 41Pages )

겔형성제, 충진제, 각종효소제제, 제조가공 보조제에 대해서 겔형성제, 충진제, 각종효소제제, 제조가공 보조제에 대해서 Ⅰ. 겔형성제 가)한천 나)알긴산 다)구아검 Ⅱ. 충진제 가)이산화탄소 나)질소 Ⅲ . 각종 효소제제 ●효소의 분류 ●효소의 식품 산업적 이용 가)글루코아밀라아제 나)프로테아제 Ⅳ . 제조가공보조제 가)탄닌산 나)염화마그네슘 참고자료 Ⅰ. 겔형성제 1.정의 ..

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식품첨가물, 겔형성제, 충진제, 효소제제, 가공보조제

1년관찰일지- 만 1세 1학기 2학기 9명의 영아관찰일지 ( 19Pages )

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- 만 5세 24명 2학기 평가제 유아 관찰일지와 상담일지 ( 48Pages )

친구들이 이렇게 하는 거라며 보여주자 00이는 보면서 얼굴이 빨개지며 못한다고 말한다. 00가 ʻʻ네것도 잘했네!ʼʼ라고 말한다. 00이랑 동작 사진을 보면서 "우리이거 해볼래?"라고 말한다. 옆의 친구에게 "00야, 나 여기까지 점프했어, 스티커 붙여줘"라고 말한다. 00야 왜 울어"하고 친구가 묻자 아무 말도 안하 고울고만 있다. 친구가 그래도 놀자고 하자 "너랑은 다음에 놀아줄게"라고 말한다. 00가 "또..

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1학기 3월-8월 유아관찰일지 만 4세 24명 ( 25Pages )

교사는 00에게 "등딱지가 뭐야?"라고 말한다. 선생님 제가 나뭇가지로 글자 만들었어요봐요" 하며 교사에게 보라고 말한다. 개미가 뒤집어지자 00이는 "아 불쌍해 "하며 친구**이에게 하지 말라고 한다. 교사가 "왜 선생님이랑 목소리만 들릴까?" "매일 이야기하는 친구 말 00가 악기를 연주하는 친구에게 "나도 같이 하자."라고 이야기한다. 교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생..

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