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| 라고 말하는 것을 듣고 친구를 쳐다본다.
친구가 자기는 가만히 있었다고 하자 그래도 다시 하자고 말한다.
친구와 함께 손을 잡고 마주보고 있던 00이가 한쪽 다리를 들며 "너도 이렇게 들어봐."라고 말한다.
교사가 00정답이라고 말하자 "와 00가 이겼네"라고 큰 소리로 말한다.
친구 옆에 00이가 앉아서 그림을 그린다.
라고 말하자 00가 ʻʻ 그럼 내일 손난로를 가지고 와야겠다.
완성되지 친구들이 와서.. |
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00, 친구, 말, 교사, 보다, 가다, 만들다, 하자, 오다, 노래, 들다, 이야기, 손, 선생님, 그림, 영역, 부르다, 먹다, 보고, 이다 |
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| 친구들이 이렇게 하는 거라며 보여주자 00이는 보면서 얼굴이 빨개지며 못한다고 말한다.
교사와 00가 같이 힘주어 친구의 썰매를 민다.
나는 수족관에 갔다 왔는데 펭귄도 봤어."친구가 이야기한다.
다시 같은 말을 친구에게 하며 부탁한다.
00이는 교사가 친구의 이름을 말할 때마다 그 친구의 모습과 동작을 따라하며 노래에 맞춰 춤을 춘다.
너 반칙이야. 줄 있는데서 해야지"하며 친구 00이가 이야기한.. |
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친구, 00, 말, 활동, 교사, 보다, 모습, 표현, 놀이, 이야기, 가다, 만들다, 가지, 관심, 들다, 참여, 노래, 신체, 자다, 다양하다 |
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| 다양한 친구들과 함께 놀이에 잘 참여한다.
집에서도 같은 모습을 보인다.
자연물을 가지고 놀이하는 것을 좋아하고 집 마당에서도 소꿉놀이를 많이 하는 모습을 보인다.
친구가 울면 울지 마라고 이야기하는 모습을 보인다.
자주는 아니지만 가끔 집에서 이건 저것 그리면서 놀이하는 모습을 보인다.
친구들의 이야기도 관심 있게 듣고 공감하는 모습을 보인다.
문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 .. |
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친구, 보이다, 모습, 자다, 말, 놀이, 좋아하다, 이야기, 집, 활동, 보다, 표현, 노래, 많다, 생각, 관심, 어린이집, 행동, 다양하다, 그림 |
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| 유아 관찰일지기록 만3세 1년 3월-2월 60Page 분량
유아 1인당 4페이지씩 작성하였고 아주 자세하게 기록되어 있습니다.
필요한 유아들의 특성에 맞게 잘 사용하시면 될 것 같습니다:)
일상생활
점심시간 배식을 받으며 OO가 버섯 볶음을 손가락으로 가리키며 “선생님 이건 버섯이예요?” 라고 묻는다. 교사가 “맞아, 버섯 볶음이예요. OO는 버섯 좋아해요?” 라고 물으니 OO가 “네 OO는 버섯 좋아해요. 어제.. |
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| 공자의 생애 요약
공자는 춘추시대 지금의 산동성에 자리잡은 노나라에서 태어났다. 그의 출생 년도에 대해 1년 차이를 두고 2천년 동안 학자들이 논쟁을 했지만 일단 그가 BC 551년 9월 28일에 태어났다는 것, 다시 말해 지금으로부터 약 2500년전 태어났다는 것, 그리고 중국이나 대만에서는 이날이 스승의 날이라는 것 정도만 알면 된다.
공자의 이름은 구(丘), 따라서 그의 성명은 공구이다. 태어나 .. |
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| Ⅰ. 들어가기..
Monade
오늘은 4월 1일.. 나는 거짓말처럼 간다. 그러나 거짓말이 아니다.
나 지금 살아 있다. 거긴 왜 올라가는가 죽으러 가는가.
흥. 하찮은 그대 목숨 끝에 별이라도 달아 놓았는가.
...
오늘은 행운을 상징하는 7월 7일! 7자가 둘이 있어 맘에 들었다.
...
12월 31일로 모든 것을 청산하고 새 출발의 의미로 1월 1일을 택하였노라.
...
흥. 소중한 그대 목숨 그대 생명은 4월의 바보가 .. |
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| [별지 제1호서식] <개정 2006.7.3, 2007.1.26>
( )영업신고서
처리기간
5일
신고인
①성명
②주민등록번호
③주소
(전화 :)
④명칭(상호)
⑤영업의종류
⑥소재지
(전화 :)
「공중위생관리법」 제3조제1항 및 동법 시행규칙 제3조제1항에 따라 위와 같이 영업을 신고합니다.
년월일
신고인 (서명 또는 날인)
시장·군수·구청장 귀하
구비서류
신고인(대표자) 제출서류
담당 공무원 확인사항
(부동의하는 .. |
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| 1. 원작, 애니프루의 브로크백 마운틴
원작 ‘브로크백마운틴’은 애니프루의 ‘벌거숭이소’와 같은 걸작들을 모은 단편소설집에 실려 있다. 133분의 영화와 달리 원작은20여장에 불과한 단편 소설이다. 소설의 제목이기도 하며 배경이 되는 브로크백마운틴은 실제로 존재 하는 곳이 아니며 작가는 미국 와이오밍의 빅혼 이란 산을 염두에 두고 작품을 썼다고 한다. 카메라로 보여지 듯 담담하고 군더더기 없.. |
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순결에 관한 보고서 1
1. 정신적인 사랑이 무르익으면 모두 다 주고 싶은 마음이 생긴다.
그래서 그에게 순결을 주고 싶어 한다.
하지만 절대 주의해야 할점은 주어서는 안된다는 거다.
첫 번째 이유... 그 사랑이 절대적이 아니라는 거다.
두 번째 이유... 만약 헤어질 경우 상처 입는 건 여자쪽이다.
세 번째 이유... 순결을 주고나면은 그의 호기심이 사라져서 마음이 떠날 수가 있다...
2. 단.. |
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| 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
도입
교사 : 친구들~! 선생님 손에 들고 있는 그림은 무엇일까요?
유아 : “이건 사람이에요”
“여자에요”
“우리 누나 닮았어요”
교사 : 그래요~ 지금 선생님 손에 있는 그림은 사람그림 이예요.
되새기기
교사 : 그럼, 사람에 부위에는 무엇이 있을까요?
유아 : “얼굴이요!”
“몸도 있어요!”
“다리랑 팔도 |
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| Ⅰ. 들어가기..
Monade
오늘은 4월 1일..나는 거짓말처럼 간다. 그러나 거짓말이 아니다.
나 지금 살아 있다. 거긴 왜 올라가는가 죽으러 가는가.
흥.하찮은 그대 목숨 끝에 별이라도 달아 놓았는가.
오늘은 행운을 상징하는 7월 7일! 7자가 둘이 있어 맘에 들었다.
12월 31일로 모든 것은 청산하고 새 출발의 의미로 1월 1일을 택하였노라.
흥. 소중한 그대 목숨 그대 생명은 4월의 바보가 아니다.
누.. |
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| 00는 ʻʻ 가서 손깨끗하게 씻고 다른 놀이 할래요.
교사가 ʻʻ00가 정말 많이 컸네요.
라 말하자 ○○가 휴지를 다시 뽑아 교사에게 간다.
교사가 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자 "밥"이라고 말을 한다.
교사가 ʻʻ00야, 선생님한테 공을 던져볼까요?
교사가 ʻʻ이번에는 00가공을 받아볼까요?
라고 말하자 ○○가 △△의 뒤에 서 서 교사를 본다.
00는 교사와 함께 모양의 이름을 차례대로 말해본다.
한 장 넘긴.. |
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교사, 00, 가다, 말, 친구, 늘다, 보다, 손, 놀이, 위, 카드, 그림, 이름, 이야기, 모양, 보이다, 해주다, 노래, 만들다, 모습 |
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| 00는 ʻʻ 가서 손깨끗하게 씻고 다른 놀이 할래요.
교사가 ʻʻ00가 정말 많이 컸네요.
라 말하자 ○○가 휴지를 다시 뽑아 교사에게 간다.
교사가 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자 "밥"이라고 말을 한다.
교사가 ʻʻ00야, 선생님한테 공을 던져볼까요?
교사가 ʻʻ이번에는 00가공을 받아볼까요?
라고 말하자 ○○가 △△의 뒤에 서 서 교사를 본다.
00는 교사와 함께 모양의 이름을 차례대로 말해본다.
한 장 넘긴.. |
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교사, 00, 가다, 말, 친구, 늘다, 보다, 손, 놀이, 위, 카드, 그림, 이름, 이야기, 모양, 보이다, 해주다, 노래, 만들다, 모습 |
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| 만1세 2학기 발달평가 및 2학기 관찰일지 입니다.
영아 한명당 놀이활동 4개,일상생활 2개씩 관찰하고 평가하였습니다.
꼼꼼하게 작성한 관찰일지이니 믿고 다운 받아주세요 !!
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 발달평가
일상생활
앉아 있던 OO가 일어나 교실을 이동한다. 창가로 걸어가 쇼파 위에 앉는다. 교구장에서 장난감을 꺼내 손에 쥔 뒤 창밖을 바라본다. 교사의 손.. |
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| 5)도덕-이웃과 더불어-이웃의 의미와 소중함과 이웃 간에 지켜야할 도리와 예절(세안)
도덕과 교수 ․ 학습 과정안
일 시
장 소
대 상
5학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 감
초 등 학 교
차 례
Ⅰ. 수업에 임하며
Ⅱ. 단원 지도의 개관
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 계열
4. 단원의 목표
5. 단원 지도 계획
6. 지도상의 유의점
Ⅲ. 실태분석
1. 일반적 실.. |
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