|
|
|
전체
(검색결과 약 2,128개 중 20페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 유안타증권 리서치센터 채권분석팀 자기소개서
이는 시장에서 신뢰받는 분석가가 되기 위한 중요한 능력입니다.
이런 점은 채권분석 업무 수행에 적합하다고 생각합니다.
채권시장의 전망을 어떻게 보고 계신가요?
채권시장은 거시경제와 가장 긴밀하게 맞물려 있는 분야입니다.
채권분석 업무에서 가장 중요한 역량은 무엇이라고 생각하나요?
구체적으로는, 5년 이내에 유안타증권 리서치센터에서 유의미한.. |
|
 |
시장, 채권, 분석, 금리, 생각, 물가, 해석, 이다, 리서치, 예측, 경제지표, 데이터, 센터, 수치, 중요하다, 신뢰, 가격, 단순하다, 방향, 어떻다 |
|
|
|
|
 |
|
| 인간관계에서 자기 이해의 필요성
나를 이해하는 것이 인간관계에 미치는 영향
자신을 정확히 이해하고 수용하는 사람은 타인과의 관계에서도 보다
나라는 존재를 이해하는 것이 인간관계에서 왜 중요한지 토론해봅시다
예를 들어, 자신의 성격이나 감정 표현 방식을 모르는 사람은 본인의 의도와 다른 표현을 하게 되어 타인에게 상처를 주거나 관계를 어렵게 할 수 있다.만약 내가 감정 표현을 잘못하고 .. |
|
|
이해, 관계, 감정, 사람, 표현, 갈등, 상대방, 인간관계, 상황, 느끼다, 건강하다, 내, 자다, 형성, 보다, 인식, 어렵다, 모르다, 토론, 존재 |
|
|
|
|
 |
|
| 청소년 비행의 예방와 대책
[목차]
Ⅰ.서론
Ⅱ. 청소년의 특성
1. 호기심의 과대
2. 모방심의 과대
3. 욕구불만
4. 감수성의 민감
5. 반항심
6. 영웅심
7. 공포 불안감
8. 이욕성
Ⅲ. 오늘날의 청소년 문제점
1. 전통적 질서에 대한 반발
2. 부모등의 권위에 대한 무시
3. 개인적 이기심의 만연과 팽배
4. 기대수준의 상승
5. 소비성 오락주의의 추구
6. 성도덕의 해이
7. 진취적 기상의 결.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 꺼삐딴 리를 읽고
일제강점기 후반~대한민국 초반을 배경으로 하는 이 인국이라는 의사의 이야기인데, 권선징악과는 거리가 먼, 어떻게 보면 씁쓸할 정도로 현실적인 줄거리이다. 참고로 작가 전광용의 아들 전호경은 진짜 의사가 되었다고 한다.
방학숙제가 한국 현대소설을 읽고 독후감을 쓰기여서 한국현대소설부터 인터넷에 검색을 했는데 근대화 이후에 쓰인 한국소설이 한국현대소설이라고 나왔다. .. |
|
|
|
|
|
 |
 |
싱글족 ( 24Pages ) |
|
| ‘1인’을 위한
고깃집
목차
Contents
선정배경
매장정보
경쟁사분석
마케팅믹스
결론
가족원 수 규모 (1990~2010년)
-개인주의적 가치 확대
- 라이프 스타일의 변화
- 결혼관의 변화
(서울시 제공)
3/24
싱글족
1. 선정 배경
1. 선정 배경
싱글족이란
자신만의 삶을 만끽하며
홀로 사는 신세대 남녀를 지칭
1. 정신적, 경제적으로 독립된 상태
2. 독특한 라이프스타일
3. 트렌드에 민감
4/24
1. 선정 배.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 철학에 대한 생각
철학이란 무엇인가 혹은 현실과 철학은 어떤 관계를 갖는가 이런 질문을 막상 접하게 되면 당황스럽고 쉽게 답하기 어렵다. 왜냐하면 철학이란 개념 자체가 워낙 큰 범위를 갖고 있는데다, 더욱이 현실생활과 철학을 동시에 논한다는 것은 어려운 것이기 때문이다.
친구들과 대화를 나누던 중 “이것은 이러이러한 관점에서 어떠어떠 해야 해” 라든가, “원칙적으로 이것이 맞어”, 라고 말.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 간호사 자기소개서 (최종합격 자소서)
AI가 흉내 낼 수 없는 인사담당자의 관점을 반영한 구체적이고 설득력 있는 스토리텔링을 바탕으로 작성하였습니다.
실제 합격 사례를 바탕으로 작성되었으며 지원자분의 강점을 돋보이게 하고, 면접관의 마음을 사로잡을 핵심 키워드로 가득 차 있습니다.
1. 지원동기
2. 성격의 장단점
3. 성장과정
4. 경력 및 활동사항
5. 입사 후 포부
OOO병원은 환자 중심의 간.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1강점 관점의 개념과 청소년기 적용의 중요성
2가정에서의 강점 관점 적용 사례
3학교에서의 강점 관점 적용 사례
2가정에서의 강점 관점 적용 사례
3학교에서의 강점 관점 적용 사례
4강점 관점 적용 시 유의할 점
이 공간에서 강점 관점을 적용하기 위해서는 자녀가 잘하는 것, 좋아하는 것, 몰입하는 것에 대해 부모가 민감하게 관찰하고 이를 인정해주는 태도가 필요하다.
특정 주제를 두고 토론, 포스.. |
|
|
강점, 청소년, 관점, 능력, 학생, 다양하다, 학교, 적용, 가정, 표현, 넘어서다, 정서, 인정, 발견, 태도, 중심, 개발, 형성, 방식, 긍정 |
|
|
|
|
 |
|
| 문화콘텐츠] 문화콘텐츠에 대해 설명하시오
* 문화콘텐츠란?
문화콘텐츠는 무엇일까? 이러한 학술적 정의(定義, definition)는 언제나 어렵고
민감한 문례이다. 정의는 단순히 몇 마디 문장의 문제가 아니라 철학적 ․ 시대
적 가치관과 누적된 지식의 총체이다. 그림에도 불구하고 최종적으로 명명하
는 주체는 결국 개인이나 소규모 집단일 수밖에 없다. 이때 개인 혹은 소규모
집단의 희망이나 선호도.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 마약 퇴치정책으로 마약 관련 범죄는 증가할까, 감소할까
주요개념설명
수요 공급 법칙과 탄력성을 이용한 응용문제를 풀어보고자 한다.
수요 공급의 법칙이란 어느 재화의 가격이 그 재화에 대한 수요량과 공급량이 일치하도록 조정되는 현상을 말하며 탄력성이란 판매자와 구매자들이 시장 조건의 변화에 얼마나 민감하게 반응하지는 나타내는 척도를 말한다
문제풀이
마약은 현재 사회에 수 많은 부.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 소뇌 (Cerebellum)
1. 대뇌피질의 정보를 조절하는 곳
(소뇌로 가는 구심성 섬유는 mossy fiber와 climbing fiber 2개이다)
-소뇌는 2개의 정보를 받아 들인다.
→소뇌는 동일한 내용에 대해 2개의 정보를 받기 때문에 달라진 형태를 취합한다.
1) mossy fiber를 통한 원래 프로그램된 정보를 이미 예정되어 있는 동작의 프로그램을 받아들인다.→feed foreward.
2) climbing fiber를 통해 feed backwar.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
청소년 비행의 예방와 대책
< 목 차 >
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 청소년의 특성
1. 호기심의 과대
2. 모방심의 과대
3. 욕구불만
4. 감수성의 민감
5. 반항심
6. 영웅심
7. 공포 불안감
8. 이욕성
Ⅲ. 오늘날의 청소년 문제점
1. 전통적 질서에 대한 반발
2. 부모등의 권위에 대한 무시
3. 개인적 이기심의 만연과 팽배
4. 기대수준의 상승
5. 소비성 오락주의의 추구
6. 성도덕의 해이
7. 진취적 기.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [사회복지실천 관계형성기술] 감정이입
감정이입은 관계형성의 기본 요소이다. Rogers 등은 내담자 중심 접근이 사람들에게 큰 도움을 줄 수 있는 '필요충분' 조건을 가지고 있다고 하였으며 Carole Sutton도 따뜻하고 진정성있고 감정이입하는 관계가 상담에 필수요소라고 하였다.
감정이입이란 다른 사람의 내면 깊숙한 감정을 민감하고 정확하게 인지하고 그 감정을 이해하고 있음을 전달하는 능력이며(.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동발달 단계별(태내기, 영아기, 유아기, 아동기, 청소년기)에 따른 적절한 부모의 역할에 대해 조사하시오
Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 태내기의 적절한 부모 역할
2. 영아기의 적절한 부모역할
3. 유아기의 적절한 부모역할
4. 아동기의 적절한 부모역할
5. 청소년기의 적절한 부모역할
Ⅲ결론
Ⅳ참고문헌
아동발달 단계별(태내기, 영아기, 유아기, 아동기, 청소년기)에 따른 적절한 부모의 역할에 대해 조사하시오
Ⅰ서.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교사가 딸랑이를 흔들면 눈을 크게 뜨고 소리나는 방향을 바라보며, 손을 뻗어 잡으려 한다.
교사의 얼굴을 오래 바라보며 눈맞춤을 시도하고, 미소에 웃음으로 반응한다.
교사의 얼굴을 바라보며 미소로 반응하고, 안아주면 손을 교사의 어깨나 옷깃에 올린다.
교사의 얼굴을 찾으며 안정을 구하고, 교사와 눈이 마주치면 웃음을 보이며 반응한다.
소리가 나는 악기를 흔들거나 교사가 두드려주는 소리를 .. |
|
|
교사, 손, 반응, 소리, 흔들다, 잡다, 몸, 표현, 발달, 울음, 시선, 안정, 탐색, 근육, 뻗다, 장난감, 눈, 들다, 시도, 작다 |
|
|
|
|
|
|
