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(검색결과 약 79,078개 중 2페이지)
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| 조직경영론 - 리더십에 관한 모든 자료
목 차
◈ 지도력이란
◈ 리더다움의 원인 물질
◈ 결단력과 실무능력
◈ 의사결정. 판단력
◈ 국제 비즈니스맨의 조건
◈ 변혁을 지향하는 리더의 마음가짐
◈ 통근시간 활용법
◈ 행동력을 키우기 위한 방법
◈ 뇌의 힘을 개발하기 위한 기본방침
◈ 뇌의 힘을 높이는 방법
◈ 창조력 트레이닝
◈ 유연한 머리를 가져야 한다.
◈ 직장인의 예절 / 기본자세와 인사
◈ 직장인의 |
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| 일본의 대외정책 결정기구
1945년의 패전 이래 전전의 일본의 거대한 정치세력인 군부는 해체되고 천황제도는 잠정적으로 붕괴되었다. 원로·중신등의 헌법외적 정치세력도 소멸되었고 추밀원도 폐쇄되었다. 이러한 변화속에 주목할만한 것은 최고 정책결정가로서 수상이 가지는 정치 지도력과 정책통합능력이 전전의 상황보다 제도적·실질적으로 강화되었다는 사실이다. 이러한 정책결정환경의 변화는 이후.. |
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| 인간의 성격증후군 분석
1. 연구의 취지
우리 인간뿐만 아니라 모든 생물체는 선천적 또는 후천적으로 독특한 특성을 지니고 있다. 이렇게 다양한 특성을 가진 학생들을 대상으로 그들의 특성이 바람직하게 형성되도록 도우미 역할을 우리 교사들이 담당하고 있다.
우리 교원들은 그들의 다양한 특성을 여러 가지 각도에서 파악하여 개별화된 지도력을 제고해야할 것이다. 특히 정의적 영역인 性格에 관.. |
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| 목차
서론
1. 고전적 조건화의 개요
2.고전적조건화이론(파블로프 이론)의 개념
3.고전적 조건화이론의 기본요소
4.고전적 조건화이론의 학습원리
5.고전적 조건화이론의 실험내용
6.고전적 조건화이론의 사례
7.도구적 조건화의 개요
8.도구적 조건화의 개념
9. 손다이크 도구적조건화이론의 법칙
10. 도구적 조건화의 강화
11. 도구적 조건화의 실험내용
12.도구적조건화 이론의 사례
13. 고전적 조건형.. |
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| 일상생활 속 간단한 도구에 관심을 보이고 도움으로 간단한 사용은 가능합니다.
생활 속 간단한 도구에 관심을 보이고 간단한 사용은 가능합니다.
간단한 도구에 관심을 보이고 도움으로 간단한 사용은 가능합니다.
일상생활 속에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가지고 표현합니다.
주도적으로 탐색하기를 즐기며 생활 속 간단한 도구에 관심을 보이고 간단한 사용은 가능합니다.
생활 속 간단한 도구를 .. |
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| 간단한 도구를 활용하여 동작으로 표현할 수 있으며 여러 악기에도 관심을 보입니다.
생활 속 간단한 도구에 관심을 보이고 간단한 사용은 가능합니다.
감각적으로 단순한 미술 활동을 즐길 수 있고 일상생활 속에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가지고 표현합니다.
생활 속 간단한 도구를 알고 관심을 가지며 도움을 받아 사용할 수 있습니다.
주변의 소리와 움직임에도 관심을 가지고 있어 도움을 받아.. |
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| 생활 속 간단한 도구에 관심을 보이고 간단한 사용은 가능합니다.
간단한 도구를 사용하여 몸으로 표현할 수 있으며 모방 행동을 놀이처럼 즐깁니다.
주변 사람들과 또래들의 모습에 관심을 가지나 다가가기 어려워하며 표현하기도 어려워합니다.
여러 색깔에 관심을 가지고 표현하며 감각적으로 단순한 미술 활동을 경험할 수 있습니다.
다른 사람들의 말을 모방하여 생활 속에서 사용하기도 하고 의사 표.. |
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| CMC와 상호작용
- 인터넷에서의 상호작용을 중심으로
- 요 약 -
CMC는 네트워크에 연결된 컴퓨터를 매개로 하여 다양한 사람, 조직들이 행하는 커뮤니케이션 과정과 이의 사회구조적, 기술적 기반이라고 정의할 수 있다.
CMC와 상호작용을 인터넷 중심으로 분석하기 위해 먼저 인터넷의 매체속성에 대해 살펴보고자 한다. 그리고 인터넷 상호작용성을 기능적 상호작용성과 인지된 상호작용성이라는 두 가.. |
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| 프뢰벨은 물의 유아 수학 교육적 기여
은 물이란 유아가 사물의 속성을 탐구하며, 수학적·과학적·예술적 개념을 형성하도록 돕는 조작 교구이다.
유아는 이를 통해 기하학의 기초단위를 경험하며, 추상적 수학 개념을 구체적으로 시각화한다.
은 물은 유아가 수학의 기초 개념을 구체적으로 경험하도록 돕는다.
은 물을 활용한 조작 활동은 유아가 스스로 탐구하고 문제를 해결하는 경험을 제공한다.
은 물.. |
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| 한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기평가 문항을 문항분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오
각 문항의 문제점 분석 및 개선방안
본 레포트에서는 한국어 듣기평가 문항을 문항분석 관점에서 검토하고, 그 중 문제점을 가진 10문항을 선별하여 구체적인 문제점과 그에 따른 개선방안을 제시하고자 한다.
다음은 예시로 제공된 듣기문.. |
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| 들려주는 동화에 관심을 가지고 동화 속의 다양한 언어 표현을 시도하고 즐긴다.
거울 속 모습에 관심을 가지고 거울로 보이는 친구 표정을 탐색한다.
익숙한 노래나 리듬 있는 소리에 반응을 보이고 관심을 가지며 몸으로 즐겁게 표현한다.
놀이하는 모습이 담긴 사진에 관심을 가지고 놀이했던 사진을 보며 관련된 언어 표현을 반복하여 시도하는 모습을 보인다.
교사가 들려주는 동화에 관심을 가지고 동.. |
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| 여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보입니다.
일상생활 속에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가지고 표현한다.
생활 속 간단한 도구를 알고 관심을 가지며 사용할 수 있다.
여러 색깔에 관심을 가지고 표현하며 감각적으로 단순한 미술 활동을 경험할 수 있다.
새로운 활동이나 환경에 관심을 가지고 탐색한다.
주변 사물의 같고 다름을 알고 모양과 크기에도 관심을 가지고 .. |
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| 새로운 활동이나 환경에 관심을 가지고 탐색합니다.
다른 사람들의 말을 모방하여 생활 속에서 사용하기도 하고 의사 표현이 가능합니다.
주변의 소리와 움직임에도 관심을 가지고 있어 도움을 받아 탐색이 가능합니다.
여러 색깔에 관심을 가지고 표현하며 감각적으로 단순한 미술 활동을 경험할 수 있다.
생활 속 간단한 도구를 알고 관심을 가지며 사용할 수 있습니다.
여러 가지 감정을 말과 행동으로 .. |
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| 새로운 활동이나 환경에 관심을 가지고 탐색합니다.
다른 사람들의 말을 모방하여 생활 속에서 사용하기도 하고 의사 표현이 가능합니다.
주변의 소리와 움직임에도 관심을 가지고 있어 도움을 받아 탐색이 가능합니다.
여러 색깔에 관심을 가지고 표현하며 감각적으로 단순한 미술 활동을 경험할 수 있다.
생활 속 간단한 도구를 알고 관심을 가지며 사용할 수 있습니다.
여러 가지 감정을 말과 행동으로 .. |
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| 다른 사람들의 말을 모방하여 생활 속에서 사용하기도 하고 의사 표현이 가능합니다.
주변의 소리와 움직임에도 관심을 가지고 있어 도움을 받아 탐색이 가능합니다.
새로운 환경과 사물에 많은 관심을 보이고 탐색하는 모습을 보입니다.
여러 색깔에 관심을 가지고 표현하며 감각적으로 단순한 미술 활동을 경험할 수 있다.
감각적으로 단순한 미술 활동을 즐길 수 있고 일상생활 속에서 반복되는 소리와 .. |
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표현, 관심, 활동, 가지, 모습, 놀이, 친구, 보이, 보이다, 사용, 주변, 말, 소리, 참여, 가능하다, 또래, 즐겁다, 도구, 노래, 많다 |
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