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 반두라의 사회학습이론은 무엇인지 구체적으로 기술하고 자신은 에서 어떤 사람의 무엇을 모델링하였으며 이는 자신의 의 어떤 부분을 변화시켰는지에 대해 서술 ( 4Pages )
이 이론은 인간이 단순히 보상과 처벌을 통해서만 학습하는 것이 아니라, 타인의 행동과 그 결과를 주의 깊게 관찰하는 과정에서 학습이 이루어진다고 주장한다. 반두라의 사회학습 이론은 인간의 행동을 이해하는 데 있어 개인과 환경, 그리고 행동 이 상호작용하는 과정을 강조한다. 사회학습 이론은 행동주의 심리학의 한계를 보완하였다. 사회학습 이론의 특징은 단순한 모방을 넘어, 인간이 타인의 행..
리포트 > 경영/경제 |
행동, 학습, 사회, 이론, 인간, 관찰, 모델링, 주의, 아동, 이다, , 태도, 반두라, 보다, , 단순하다, 설명, 강화, 복지, 경험
 교육에서여성소외교육과사회[1] ( 3Pages )
교육철학의 성 중립성과 교육에서의 여성소외 사회적 의 영역은 크게 개인적 의 영역과 공공적 의 영역으로 구분될 수 있다. 이 두 영역은 그 주축이 되는 공간에 있어서나, 그 이상으로 삼는 목적이나, 행위의 규율의 원리에 있어서 서로 다른 특성을 지니고 있으며, 또한, 전통적으로 성에 따라 구분되어 오고 있는 영역이다. 개인적 의 영역은 주로 가정을 중심으로 이루어지며, 그 의 원..
리포트 > 교육학 |
교육학
 개인심리학자인 아들러 이론의 주요 개념 중 열등감과 보상 우월에 대한 추구 가상의 목표 생활양식 이 네 가지를 선택하여 나의 성장과정과 현재 에 적용하여 분석 ( 3Pages )
나의 에는 늘 '좋은 사람'이라는 목표가 있었다. 이 모든 행동은 사실 내 안에 자리잡은 가상의 목표 '나는 누군가에게 좋은 사람이어야 한다'는 믿음에 서 비롯되었다. 최근 들어 이가상의 목표가 내 에 어떤 영향을 미치는지 돌아보게 되었다. 현재 나는 글쓰기나 상담활동에서 다른 사람의이 야기를 잘 듣고 정리하는데 강점을 가지고 있고, 이는 어린 시절의 열등감이 만들어낸 보상행동의 결과라 ..
리포트 > 사회과학 |
, 되어다, 열등감, 사람, 목표, , 행동, 늘다, 현재, 이다, 방식, 시절, 우월, 추구, 어리다, 가지, 누군가, 생활양식, 생활, 보상
 주변에서 취미를 즐기는 사람과 별다른 취미를 가지고 있지 않은 사람을 골라 비교해 보시오. 비교 과정에서는 에 대한 만족도, 시간활용 방식, 대인관계 등 에 초점을 맞춰 보시오. 그리고 이 비교에 기반을 두고 취미를 가지는 것의 장점 및 단점에 대해 분석해 보시오. (2025년도 2학기 취미와 예술 중간과제물) ( 12Pages )
주변에서 취미를 즐기는 사람과 별다른 취미를 가지고 있지 않은 사람을 골라 비교해 보시오. 비교 과정에서는 에 대한 만족도, 시간활용 방식, 대인관계 등 에 초점을 맞춰 보시오. 그리고 이 비교에 기반을 두고 취미를 가지는 것의 장점 및 단점에 대해 분석해 보시오. (2025년도 2학기 취미와 예술 중간과제물) 방송통신대 커리큘럼과 출제 경향을 철저히 분석하여 작성된 과제물입니다. 오탈자 검..
리포트 > 사회과학 |
주변에서 취미를 즐기는 사람과, 취미와 예술, 취미와 예술 중간과제, 방통대 중간과제물, 방송통신대 취미와 예술, 방통대 취미와 예술
 미술치료[1]1 ( 4Pages )
․ 미술치료 한 사람이 자신의 을 행복하게 살아간다는 것은 어떤 것일까 이것은 우리가 사는 세상이 바쁘고 복잡하게 만들어짐에 따라 점점 더 어렵고 힘든 질문이 되는 것 같다. 개인적으로 행복한 은 자신과 타인 그리고 세상과 올바른 의사소통을 하는 것이라 생각한다. 어느 한쪽의 치우침으로 주입식 강요를 당하거나 다른 사람들에게 자신의 생각만을 말한다는 것은 결코 행복한 이 아닐 것..
리포트 > 예체능 |
예체능
 행복의조건과 행복에대하여 ( 8Pages )
행복의조건과 행복에대하여 1. 행복한 행복 [幸福]의 사전적 의미는 1. 복된 좋은 운수. 2 생활에서 충분한 만족과 기쁨을 느끼는 흐뭇한 상태를 말한다. 이러한 만족과 기쁨을 누리는 행복한 은 누구나의 바램이다. 인간은 쾌락을 추구하고 고통을 회피하는 근본적인 성향을 지니고 있다. 그런데 인간은 일반적으로 쾌락추구보다는 고통회피를 우선시하는 경향이 있다. 이것은 행복을 추구하기..
리포트 > 생활/환경 |
행복, 행복의조건, 행복이란, 행복이론, 행복에대하여
 이론을 바탕으로 자신의 성격을 고찰하시오 ( 3Pages )
그는 인간의 을 열등감을 극복하고 우월성을 추구하는 과정이라고 보았고, 개인의 성격은 어린 시절의 경험과 환경 속에서 형성된다고 보았다. 특히 출생 순위, 열등감, 생활양식, 우월성 추구는 아들러 이론에서 핵심적 개념으로, 이를 통해 자신을 분석해 보는 것은 성격이 형성된 원인과 그 결과를 이해하는 데 도움이 된다. 경쟁심, 열등감을 극복하고자 하는 의지, 우월성을 향한 성장의 노력, 그리..
리포트 > 사회과학 |
, 아들러, , 우월, 열등감, 추구, 보다, 경험, , 의미, 생활양식, 성격, , 생각, 노력, 환경, 시절, 인간, 극복, 형성
 [독후감][서평] 아들러 심리학 - 미움받을 용기 ( 8Pages )
미움받을 용기』는 나아가 사회 구성원으로서 건강한 관계를 형성하고, 자기 존재를 인정받는 데 필요한 용기와 책임감을 강조한다. 아들러 심리학의 실용적이고 긍정적인 메시지, 용기를 통한 자기 변화와 성장에 대한 통찰, 그리고 인간관계의 본질을 새롭게 이해할 수 있는 기회를 제공하는 이 책이 내 에 깊은 영향을 미칠 것이라는 기대감 때문이다. 미움받을 용기』는 아들러 심리학을 바탕으로 인..
리포트 > 독후감/서평 |
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 읽고 싶은 고전 ( 6Pages )
동서양 고전의 이해수강 후 읽고 싶은 고전: 『장자(莊子)』 결론 : 의 지혜로서의 고전 읽기 따라서 고전 읽기는 단순한 독서가 아닌 사유하고 해석하고 응답하는 의 태도라 할 수 있다. 나는 이번 강의를 통해 고전 이야말로 지금의 나에게 꼭 필요한 정신적 자극이며, 앞으로의 을 이끄는 철학적 동반자라는 것을 느꼈고, 그 중에서도 특히 『장자』라는 책이 내안의 사유를 더 깊이 확장시켜 줄 ..
리포트 > 기타 |
고전, , 장자, 사유, 자유, 철학, 읽다, 인간, 사회, 되어다, , 질문, 이해, 서양, , 존재, 본질, 대한, 시대, 강의
 현대 매스미디어의 비판 - 영화 트루먼쇼 비평문 ( 8Pages )
[ 현대 매스미디어 비판 ] - 영화 “트루먼 쇼” 를 통해 바라본 매스미디어 - 차 례 1. 인간의 호기심과 대중매체 2. [트루먼 쇼] 의 줄거리 3. [트루먼 쇼]의 메시지 4. 대중매체와 현대인의 5. 대중매체의 검은 그림자 6. 매스미디어로 지배하는 사회 7. 결론 1. 인간의 호기심과 대중매체 인간의 호기심은 문명의 자극 역할뿐만 아니라 다른 역할도 해왔다. 그것은 타인에 대한 호기심이다. ..
리포트 > 예체능 |
 지역아동센터 사회복지사 자기소개서 ( 5Pages )
지역아동센터 사회복지사 저는 어릴 적부터 지역사회에서 다양한 사회복지 활동에 참여하며, 사람들의 에 실질적인 도움을 주는 일에 큰 관심을 가져왔습니다. 저는 그동안의 경험을 바탕으로 지역아동센터에서 아이들에게 실질적인 도움을 주고, 그들의 에 긍정적인 변화를 일으킬 수 있는 사회복지사가 되고자 지원하게 되었습니다. 아동들은 자신감을 가지고 성장할 수 있는 환경을 필요로 하며, 그..
서식 > 자기소개서 |
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 신화 ( 14Pages )
제 1 부 문화적 신화 1.현대 사회는 경쟁 사회이다. 경쟁을 찬미하는 학교 제도는 거의 모두가 학생들로 하여금 현대 사회에서 효율적인 을 살아가도록 도와주는데 완전히 실패하고야 말 것이다. 우리 사회가 기본적으로 경쟁 사회라고 믿는 것 자체가 신화이다. 우리는 인류 역사상 그 유례가 없는 보다 협동적인, 상호의존적인 협력 사회에서 살고 있는 것이다. 인류 역사를 살펴보면, 두 가지의 커다..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 나는 나로 살기로 했다 [독서감상문]
김수현 작가의 [나는 나로 살기로 했다 (냉담한 현실에서 어른살이를 위한 to do list)]이라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^ 1. 본 도서를 선택한 이유 2. 본 도서의 핵심 주제와 주요 내용 3. 본 도서의 내용중에서 공유..
리포트 > 독후감/서평 |
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 2학년 취미와예술 중간과제물 공통 ( 4Pages )
취미 생활을 즐기는 사람과 취미가 없는 사람의 의 비교 반대로 취미가 없는 사람은 에 대한 만족도가 상대적으로 낮았다. 취미생활을 가진 사람은 시간 활용이 비교적 계획적이고 효율적이다. 취미활동에서 타인과 성취를 비교하면서 열등감을 느끼는 경우도 있다. 취미생활을 가진 사람과 그렇지 않은 사람을 비교했을 때, 의 만족도·시간 활용·대인관계에서 뚜렷한 차이가 드러났다. 물론 취미생활..
리포트 > 기타 |
취미, , 사람, 사회, 활동, 비교, 만족도, 생활, 개인, 대인관계, 경우, 능력, 가지다, 들다, , 관계, 즐기다, 심리, ,
 이르는 지혜 두 철학자의 행복론 ( 8Pages )
존 스튜어트밀의 행복론 에픽테토스는 외부 환경이 아닌 자기 통제와 이성에 따라 살아가는 에서 행복을 찾았으며, 밀은 개인의 자유와 쾌락의 질적 향상을 통해 사회 전체의 행복을 증진하는 것을 강조하였다. 에픽테토스는 고대 스토아 철학의 대표적인 실천철학자로, 인간의 행복은 외부의 환경이나 조건에 의존하지 않고, 자기 자신의 태도와 선택, 이성적 의 자세에 달려 있다고 보았다. 그는 '행..
리포트 > 기타 |
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