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(검색결과 약 11,786개 중 10페이지)
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| 토론 주제: 소외와 무관심은 자기 자신이 원인인가, 타인이 원인인가
중학교 3년과 고등학교 2년. 학교생활을 하다보면 한두 명 쯤은 친구들과 붙어 다니지 않고 혼자 있는 것을 볼 수 있다. 이런 아이들은 1년이 지나도 몇몇 아이들과만 친할 뿐 다른 아이들과 쉽게 친해지지 못하는 경향이 있다. 또한 이런 아이들의 특징은 다른 아이들과 친해지기 위해 노력하는 모습이 없다는 것이다. 또 이와 더불어 .. |
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| 타인에게 말걸기
[ 은희경 ]
등뒤에서 남에게 말을 걸 때 우리는 이름을 사용한다. 이름은 그래서 필요하다. 이름이라는 공용어가 없다면 서로 다른 언어를 가지고 있는 수많은 타인 가운데 그 자신이 불렸다는
것을 어떻게 알게 할 것이며, 더욱이 어떻게 그의 눈길을 자기에게로 끌어당길 수 있을 것인가. 처음 만나는 사람들이 관계를 맺는 첫번째 단계로서 가장 먼저 하는 일이 상대방에게 자기.. |
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| 타인에 대한 호감(호감의 조건, 호감의 법칙)
목차
타인에 대한 호감(호감의 조건, 호감의 법칙)
I. 신체적 매력
II. 능력
III. 유사성
* 참고문헌
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| [인상형성] 타인에 대한 인상형성의 개념 및 주요단서, 인상형성 과정 및 경향성에 대한 레포트
[인상형성] 타인에 대한 인상형성의 개념 및 주요단서, 인상형성 과정 및 경향성
목차
인상형성
I. 인상형성의 단서는 어디에서 오는가?
1. 옷차림새
2. 용모
3. 비언어적 행동단서들
4. 언어적 행동단서들
5. 첫 인상 형성의 차원
II. 정보전달의 방식이나 순서는 인상형성에 어떤 영향을 미치.. |
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| [아동보육] 보육의 기능과 필요성, 보육과 아동발달, 보육프로그램, 보육의 종류와 특성, 타인양육에 대한 이론적 접근, 보육의 질에 대한 레포트 자료
[아동보육] 보육의 기능과 필요성, 보육과 아동발달, 보육프로그램, 보육의 종류와 특성, 타인양육에 대한 이론적 접근, 보육의 질
목차
보육
I. 보육의 필요성
II. 타인 양육에 대한 이론적 접근
III. 보육의 기능
IV. 보육과 아동발달
V. 보육 .. |
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| 사회인지 발달(자기인지, 타인인지)
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 대인지각의 발달
타인에 대한 개념화를 위해서는 두 가지 기본적인 면에 대한 이해가 필요한데 그 하나는 타인이 행한 행동의 의미에 대한 이해이고 다른 하나는 대인지각(person perception)즉, 인간 자체로서의 타인에 대한 이해이다(Shantz, 1983).
타인의 행동에 대한아동의 이해가 어떻게 발달하는지 알아보기 위해서 연구자들은 아동에게 필름을 통해 타인의 행동을 보여 주고 그 행동을 기술하거.. |
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