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| 들어가면서
강도몽유록의 의의 탐구
(1) 내용
① 꿈의 시작
② 정치 참여자 비판
③ 이데올로기 비판
④ 이데올로기 수용
⑤ 꿈의 끝
(2) 분석
① 역사적 배경 : 병자호란과 강화도
② 여성화자들의 특징
③ 표현방식
④ 이데올로기 비판
3. 맺으면서
① 결론
② 토의점
목차
1. 들어가면서 : 몽유록 소개
몽유록
몽유구조를 기본 골격으로 하는 양식
15세기 중엽부터 출현
조선조 전 기간에 걸쳐 .. |
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| 조선 후기의 군담소설인 ‘박씨전’을 주제로 한 리포트로 본지에서는 박씨전의 줄거리와 등장인물을 분석하였습니다. 또한 작품의 배경이 되는 '명.청 교체기' 라는 격동의 시대에 대한 분석과 함께 당시 조선후기의 사회적 변화와 그로 인한 여성의 사회적 지위의 변화에 대해서도 분석해보았습니다.
1. 개요
2. ‘박씨전’의 줄거리 분석
3. 등장인물 분석
1) 박씨부인
2) 이시백
3) 이득춘
4) 박처사
5) .. |
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| 들어가며...
임진왜란을 겪고 난 뒤, 조선 후기에 들어 정치, 사회, 경제적으로 여러 방면에서 변동이 일어나는데, 이 변동에 따른 여러 가지 체계적 모순을 극복하고 새로운 사회를 이루고자 하는 운동이 일부 선각적인 학자들 사이에서 일어나게 된다. 이것이 바로 실학운동이다. 실학은 임진왜란 이후에 대두하여 영.정조 때에 전성을 이루었던 학술사상의 한 경향을 말한다. 이 실학사상은 우연히 대.. |
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| 전란 속에서 허물을 벗고 민족적 영웅으로 탈바꿈한 박씨부인의 이야기.
Ⅰ. 서 론
『박씨부인전』을 우리 조의 탐구 ․ 논의 작품으로 선정한 이유는 조선시대 때 흔치않던 여성을 주인공으로 내세웠기 때문이다. 특히나 이 작품의 배경이 되고 있는 병자호란이라는 전쟁의 역사 속에서 여성이 어떤 모습으로 그려지는지 궁금했다.
구체적으로, 못생긴 여성의 구박받던 모습이 어느 날 선녀를 방불케 .. |
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| [최종병기 활]을 보고...
최근에 나온 [최종병기 활]이라는 영화가 우리나라 병자호란을 배경으로 한다는 말을 들었다 평소 우리나라의 역사에 관심이 많던 나는 흥미를 가졌고 결국 그 영화를 보러가게 되었다 영화는 무자비한 청군에 맞서 활 한 자루로 그들을 대적해 싸우는 외로운 한 남자의 사투를 그린 영화이다. 우연히 보게 된 예고편에서 곱상한 모던 이미지의 도시남자 역할을 해 온 박해일이 남.. |
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김정희,철학,서예,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 17Pages ) |
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| 秋史 金正喜의 생애와 사상
-實事求是 정신을 중심으로-
1. 들어가는 말
김정희(1786-1856)는 서예가, 문예가, 고증학자로 널리 알려진 인물이다. 그러나 본고에서 논하려는(엄밀히 말해서 살펴보려는) 김정희의 면모는 이러한 서예가, 문예가가 아니라, 조선후기 유학의 한 양상인 실학파의 학자로서의 측면이다. 따라서 그에 관한 잡다한() 얘기는 그의 생애와 함께 간략히 다루기로 하고 주로 그의 실.. |
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| 1) 태권도인의 정신자세
태권도란 승패를 궁극적으로 하는 무도가 아니라 유형무형의 시련을 넘어서서 단련을 기초로 하여 땀을 흘리고 수련을 통해 인간 완성을 위한 노력을 시도하는데 그 의의가 있다.
태권도는 적수공권으로 적을 살상할 수 있는 위력적인 무도이기 때문에 남용과 오용으로써 파생되는 위험을 무시할 수 없다. 그렇다고 자랑할 만한 정묘하고 신비한 무도를 경원해서도 안된다. 태권.. |
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| 60갑자의 유래
60갑자는 10간과 12지를 조합하여 이루어지는데 먼저 천간(天干)의 甲과 지지(地支)의 子를 조합하여 甲子, 다음으로 천간의 乙과 지지의 丑을 조합하여 乙丑,丙寅丁卯戊辰己巳庚午辛未壬申癸酉甲戌乙亥丙子丁丑...와 같이 天干과地支에서 한자씩 순서대로 조합하여 60개를 만든 것을 말합니다. 그래서 천간 한 개는 6개의 지지와 조합됩니다.
60갑자는 다음 표와 같습니다.
甲子
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| 육십갑자 일람표
甲子(갑자)
甲戌(갑술)
甲申(갑신)
甲午(갑오)
甲辰(갑진)
甲寅(갑인)
1864 / 1924
1984년
2044 / 2104
1874 / 1934
1994년
2054 / 2114
1884 / 1944
2004년
2064 / 2124
1894 / 1954
2014년
2074 / 2134
2024년
2084 / 2144
1914 / 1974
2034년
2094 / 2154
乙丑(을축)
乙亥(을해)
乙酉(을유)
乙未(을미)
乙巳(을사)
乙卯(을묘)
1925 / 1985
1935 / 1995.. |
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| 영시 virtue 에 대한 분석
(George Herbert 1593∼1633)
영국 시인·신부. 웨일스의 몽고메리 출생. 철학자·시인이었던 E. 허버트의 동생이다.
고향 웨스트민스터학교와 케임브리지의 트리니티대학에서 교육을 받았으며, 1620년 대학교의 대표변사로 선출되었다. 대학시절 F. 베이컨·J. 던과 친교를 맺었고 궁정에서의 활동을 기대 받았으나 평생을 시골에서 성직자로 살았다.
시집 《성당(1633)》에는 세.. |
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| 이순신장군의 난중일기 전문 원문
임진년 1월 (1592년 1월)
1월 초1일 [양력 2월 13일][임술] 맑다.
새벽에 아우 여필(여필)과 조카 봉, 아들 회가 와서 이야기했다. 다만 어머니를 떠나 남쪽에서 두번이나 설을 세니 간절한 회포를 이길 길이 없다. 병마사의 군관 이경신(이경신)이 병마사의 편지와 설 선물과 장전(장전)과 편전(편전) 등 여러가지 물건을 바치러 가지고 왔다.
1월 초2일 [양력 .. |
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| 6)사회-병자호란과 북벌정책(중안)
(사회)과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
6-4
장소
6-4교실
교생
단 원
차 시
교과서
주 제(제 재)
병자호란과 북벌정책
수업 전략
집단 조직
의사 결정 학습
학습 목표
북벌정책에 대한 찬․반 토론을 통해 자신의 입장을 근거를 들어 설명할 수 있다.
수업 모형
개별학습, 대집단 토의·토론학습
교수 자료
병자호란과 북벌론에 대한 동영상,.. |
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| "임진왜란과 병자호란의 역사적 교훈을 바탕으로 지금 진행되고 있는 미국과 중국의 패권 경쟁 과정에서 한국이 나아가야 할 방향을 제시해 보시오"에 대한 내용입니다.
1. 임진왜란의 역사적 교훈과 한국이 나아가야 할 방향
2. 병자호란의 역사적 교훈과 한국이 나아가야 할 방향
1) 임진왜란의 역사적 교훈과 한국이 나아가야 할 방향
임진왜란이 주는 역사적 교훈은 무엇일까? 임진왜란이 주는 교훈은 .. |
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| "조선시대 한중일의 상호인식의 흐름과 그것에 왜란과 호란이 미친 영향"에 대한 내용입니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한중일 상호인식의 흐름이 왜란에 미친 영향
1) 조선-명의 상호인식
2) 조선-일본의 상호인식
3) 명나라-일본의 상호인식
2. 조선, 명, 청의 상호인식이 호란에 미친 영향
1) 명나라에 대한 조선의 인식
2) 조선에 대한 명나라의 인식
3) 조선에 대한 청나라의 인식
4) 명에 대한 청나라의 .. |
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| 성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
1. 성리학은 조선시대의 정치와 사회에 어떠한 영향을 주었는지 구체적으로 서술하시오.
2. 왜란과 호란은 조선시대의 역사에 어떠한 영향을 주었는가?
3. 조선후기.. |
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