|
|
|
전체
(검색결과 약 28,478개 중 2페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 초등학생이 된 내 모습을 상상하고 그림으로 표현하기로 한다. “뭐 그리지.”라고 말한 OO는 1분 정도 시간이 지나자 연필로 그림을 그리기 시작한다. 칠판을 그리고 사람을 3명 그리고, 시계, 책상을 그린다. 교사가 사람을 가르키며 누구냐고 물어보자 “이건 저고, 이건 새로운 친구에요,”라고 말한다. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 역할놀이 시간에 친구에게 "우리 버스놀이 하자."라며 제안했다.
친구가 "아파요!"하자 "괜찮아요.금방 나아요."라며 다정하게 말했다.
놀이가 끝난 후 친구에게 "같이 하니까 빨리 됐어요."라며 웃었다.
친구가 "쉬는 시간이에요." 하자 "우와, 놀이터가요."라며 즉흥적으로 놀이를 이어갔다.
친구가 "돈이 없어요." 하자 "그럼 다음에 사세요."라며 웃었다.
역할놀이 시간에 친구에게 "우리 빵집 놀이 하.. |
|
 |
하자, 라며, 교사, 활동, 말, 친구, 이다, 보다, 표현, 놀이, 어떻다, 탐색, 관찰, 묻다, 손, 력, 대답, 역할, 보이다, 이야기 |
|
|
|
|
 |
|
| 만2세 2학기 관찰일지 및 발달평가 30페이지 분량입니다.
(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
(7) 2학기 총평
자유선택 놀이 시간에 십자블록 바구니를 책상으로 가져와서 앉는다. 블록을 하나씩 길게 끼워 만든다. OO가 “선생님 기차예요.” 라고 이야기 하고 보라색 블록을 끼우고 “이건 보라색 옷을 입은 OO예요.” 다시 파랑색 블록을 끼우고 “이건 파랑색 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 정리시간이 되면 친구에게 "같이 정리하자"고 말하며 협력한다.
놀이 중 친구가 도와달라고 하자 "같이 해볼까?"라고 말하며 다가간다.
놀이 중 친구가 다가오자 "같이 하자.네가 먼저 해도 돼"라고 말하며 놀이에 참여시킨다.
활동시간 중 친구에게 "이건 내가 만든 배야. 여기 창문이 있고, 이건지붕 이야"라고 말하며 자신의 작품을 설명한다.
활동 중 친구에게 "이건 이렇게 자르면 돼.내가 해볼까?"라.. |
|
|
친구, 활동, 말, 중, 놀이, 표현, 정리, 여기다, 관찰, 설명, 이야기, 식사, 만들기, 역할, 만들다, 맞추다, 자연, 놀이, 손, 붙다 |
|
|
|
|
 |
|
| 자기소개서샘플,자기소개서예문,자소서항목
합격자들의 자기소개서를 참고하여 몇 번의 수정을 거쳤습니다.또 기업기념과 인재상을 고려하여 이목을 끌만한 단어들로 구성하도록 노력했습니다.
인터넷에 떠도는 진부한 자료가 아닙니다. 반드시 합격하시길 기원합니다. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 친구에게 "이건 내가 만들었어요, 같이 꾸며볼래요?"라고 제안하며 또박또박 말한다.
활동 중 자신의 생각을 "이건 이렇게 하면 더 예뻐질 것 같아요"라고 표현하며 자신 있게 말한다.
친구와의 대화 중"이건 내가 만들게요, 넌 꾸며 주세요"라고 말하며 협력한다.
실외 놀이 시간에 친구들과 달리며 "같이 달리자!"라고 말한다.
놀이 중 친구에게 "이건 내가 만들고, 넌 꾸며 주세요"라고 말하며 대화를 주.. |
|
|
활동, 말, 친구, 표현, 감정, 참여, 자연, 중, 만들다, 내, 놀이, 력, 손, 관찰, 부르다, 이해, 보다, 탐구, 조절, 실내 |
|
|
|
|
 |
|
| 자기소개서샘플,자기소개서예문,자소서항목
합격자들의 자기소개서를 참고하여 몇 번의 수정을 거쳤습니다.또 기업기념과 인재상을 고려하여 이목을 끌만한 단어들로 구성하도록 노력했습니다.
인터넷에 떠도는 진부한 자료가 아닙니다. 반드시 합격하시길 기원합니다. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 본 컨텐츠는 이건창호시스템의 기업정보로 작성일자를 반드시 확인하시고, 최근에 작성된 정보를 구매하시기 바랍니다.
본 컨텐츠에서는 이건창호시스템의 2006년1분기까지 간략 정보가 기술되어 있습니다.문서 보안상 PDF로만 제공되며, A4 최소 4쪽 분량이며, 지속적으로 업데이트 됩니다.
* 기업자료 목차 *
1. 업체소개
(수록내용 : 업체명, 주업종, 종목코드, 업종코드, 법인유형, 대표자,.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 자기소개서샘플,자기소개서예문,자소서항목
합격자들의 자기소개서를 참고하여 몇 번의 수정을 거쳤습니다.또 기업기념과 인재상을 고려하여 이목을 끌만한 단어들로 구성하도록 노력했습니다.
인터넷에 떠도는 진부한 자료가 아닙니다. 반드시 합격하시길 기원합니다. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 그리스인 조르바
[자유로운 인간의 향기]
목차
인간성
자연의 향기
변화
자유
인간성 (인간의 냄새)
봅시다. 나는 사람에게 제 나름의 냄새가 있다고 생각해요. 이 냄새는 아주 복잡하게 섞여 있어서 별로 의식하지도 않은 채 살고 있고, 이건 누구 냄새, 저건 누구 냄새, 이렇게 구별하기도 어려워요. 우리가 아는 건 고약한 냄새 하나, 소위 [인간성] (즉 인간의 냄새라는 겁니다.)이라는 냄새가 하나 있.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 영아관찰기록 - 만4세 1년 관찰일지 종합발달평가
자세하게 관찰일지를 작성하였으며 참고하실때 편하게 작업하실 수 있도록 만들었습니다.
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 종합발달평가
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 종합발달평가
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 수업계획안
주 제
세계 여러 나라음식
활동명
만두피 피자
연 령
만 5세
활동목표
1. 음식의 변화과정을 살펴 본다.
2. 각기 다른 재료에 대한 조화와 응용력을 키운다.
3. 열기구 사용 시 주의 할 점을 알고 안전관리를 한다.
활동자료
*재료
만두피 26장, 옥수수통조림 2통, 슬라이스 햄 26장, 피망 3개
피자치즈 1봉지, 양파 3개, 토마토소스,
*도구
볼, 도마, 유아용과도, 숟가락, 머핀틀, 접시, 요.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 친구가 "구름 같아"라고 하자 ○○이는 "아니야.이건 꽃이에요"라고 말한다.
친구가 받지 못하자 "괜찮아. 다시 할까?"라고 말하고 다시 던진다.
친구가 놓치자 손을 들고 "괜찮아!"라고 말한다.
친구가 옆에서 기다리자 "조금만 기다려요, 다 되면 줄게요"라고 말한다.
음식 다 만들었어요"라고 말하며 친구에게 접시를 건넨다.
친구가 "고마워"라고 하자 "언제든지 도와줄게요"라고 말한다.
결과를 친구에게.. |
|
|
말, 친구, 활동, 놀이, 만들다, 손, 뒤, 이야기, 옆, 관찰, 보다, 표현, 설명, 모습, 물, 위, 거, 묻다, 태도, 들다 |
|
|
|
|
 |
|
| 친구가 "구름 같아"라고 하자 ○○이는 "아니야.이건 꽃이에요"라고 말한다.
친구가 받지 못하자 "괜찮아. 다시 할까?"라고 말하고 다시 던진다.
친구가 놓치자 손을 들고 "괜찮아!"라고 말한다.
친구가 옆에서 기다리자 "조금만 기다려요, 다 되면 줄게요"라고 말한다.
음식 다 만들었어요"라고 말하며 친구에게 접시를 건넨다.
친구가 "고마워"라고 하자 "언제든지 도와줄게요"라고 말한다.
결과를 친구에게.. |
|
|
말, 친구, 활동, 놀이, 만들다, 손, 뒤, 이야기, 옆, 관찰, 보다, 표현, 설명, 모습, 물, 위, 거, 묻다, 태도, 들다 |
|
|
|
|
 |
|
| 놀이시간에 친구가 장난감 블록을 먼저 잡자 ㅇㅇ이는 잠시 멈췄다가 "같이 하자"라고 말했다.
교사가 "이건 안 붙어요." 하자"이건 쇠가 아니에요."라고 스스로 말했다.
교사가 "다른 소리도 들어볼까?" 하자 손을 바꿔 다른 음을 쳤다.
교사가 "언제 웃어요?" 하자 "친구랑놀 때요."라고 대답했다.
교사가 "친구도와줬네."하자 "환자예요, 치료했어요."라고 말했다.
교사가 "같이 도와줬네."하자 "친구라.. |
|
|
교사, 하자, 친구, 이다, 활동, 말, 손, 보다, 표현, 놀이, 묻다, 들다, 탐색, 라며, 관찰, 대답, 요, 웃다, 이야기, 나누기 |
|
|
|
|
|
|
