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◈노래 부르기를 활용한 언어지도 프로그램이
정신지체아의 언어능력 발달에 미치는 효과
언어 발달에 대한 논문 조사
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목차
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 정신지체아의 언어적 특성
3. 연구대상
4. 실험절차
5. 노래 부르기 언어지도 프로그램의 구성및 적용
6. 노래 부르기 통한 연구 결과
7. 요약 및 결론
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1. 연구의 필요성 및 목적
우리나라 선행연구 : 조음개선이나 어휘력 향상을 위한 연구
연.. |
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| [지능의 정의] 스턴버그의 삼원이론, 가드너의 다중지능
지능은 정의하기가 매우 힘든 추상적인 개념이지만 일반적으로 어휘력이나 독해력 같은 언어능력, 논리적 사고와 건전한 판단을 수반하는 문제 해결 능력, 그리고 환경적응 능력 등으로 정의된다.
학자들 중에는 지능을 단일 능력으로 보는 사람이 있는가 하면 몇 가지 상이한 능력의 종합으로 보는 사람도 있다. 지능이 단일 능력인가, 복합 요인으.. |
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| [보육과정] 보육모델[프로그램]과 보육과정
목 차
1. 몬테소리 프로그램
1) 배경
2) 교육목표
3) 교육내용 및 활동
2. 하이/스코프(High/Scope) 프로그램
1) 배경
2) 교육목표
3) 교육내용
3. 발도르프 프로그램
1) 배경
2) 교육 및 원리
3) 교육내용
4. 레지오 에밀리아(Reggio Emilia approach) 접근법
1) 배경
2) 교육목표
3) 교육내용 및 활동
5. 생태교육 프로그램
1) 배경
2) 교육목표
3) 교육.. |
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| 만2세 1년 개별면담일지 (부모상담일지,부모면담일지,개별상담일지)
아주 자세하게 작성하였습니다.
기본생활습관
음식은 편식 없이 골고루 먹는 편이다. 밥을 먹을 때 밥을 먹은 후 반찬을 먹으며 아직 밥과 반찬을 함께 먹기에는 어려운 시기이다.
대인관계
친구엄마들이 오면 가까이 다가가서 무릎에 앉아서 애교를 잘 부린다. 친구들을 자주 때리는 모습을 보이는데 손에 든 장난감으로 바로 때린 경우.. |
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| [장애아 진단 평가] 장애인 진단, 평가, 사정내용 및 도구(장애 진단의 의료재활영역, 언어재활영역, 사회심리재활영역)에 대한 레포트 자료입니다.
[장애아 진단 평가] 장애인 진단, 평가, 사정내용 및 도구(장애 진단의 의료재활영역, 언어재활영역, 사회심리재활영역)
목차
장애인 진단, 평가, 사정 내용 및 도구
I. 의료재활 영역
1. 오세레츠키 운동능력검사
2. 아동기 자폐증 평가척도
3... |
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| 한국어는 이미 외래어에 많이 오염되어 있습니다. 한국어 발전 측면에서는 애석한 일이나
영어 배우는 입장에서는 그 점이 기회가 될 수 있습니다. 어휘력을 쌓는데 많이 도움이 될 수 있죠.
앞으로 비정기적으로 1000개 단위로 외래어를 소개하려고 합니다. 이번은 1탄입니다.
예컨대,
burrow 버로우(땅 속으로 굴을 파서 들어가다라는 뜻이 있는데 인터넷 상에서 버로우타다란 말을 많이 하죠. 상대방에.. |
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| [독후감] 헤르만헤세의 ‘지와 사랑’을 읽고
지와 사랑이라는 책의 뒷면에는 나르치스와 골드문트라는 또 다른 제목인 듯 보이는 문장이 써져있었다. 처음 보고 도대체 나르치스와 골드문트가 무엇일까 분명 번역한 제목은 지와 사랑인데 나르치스와 골드문트라는 단어들과 무슨 상관이 있을까 하는 일종의 호기심 비슷한 의문이 들었다. 당장 인터넷에 검색하여 지와 사랑이 의미하는 것이 무엇인지, 나르.. |
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| 3-2)국어-4.차근차근하나씩-여러가지 뜻이 있는 낱말로 문장만들기(3차시)
국어과 교수학습 지도안
단 원 : 4. 차근차근 하나씩(3/4)
본시 주제 : 여러 가지 뜻이 있는 낱말로 문장 만들기
일 시 :
대 상 : 3학년
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
결재일
한국초등학교
가. 단원명 : 4 차근차근 하나씩
나. 단원의 개관
이 단원은 학생들이 한 낱말이 두 가지 이상의 뜻을 가지는 경우.. |
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| 유 아 기
인간행동과 사회환경
목 차
유아기의 신체운동발달
유아기의 인지언어발달
1.신체적 성장
1)신장, 체중, 골격
2)두뇌의 발달
3)신체적 성장에 영향을 주는 요인
2.운동발달
1)대근육 운동능력
2)소근육 운동능력
3)운동발달의 개인차
3.건강
1)식습관
2)수면습관
3)사고
1.사고능력의 발달
1)전조작적 사고
2)전조작적 사고의 특징
3)마음 이론
4)정보처리능력
5)인지발달을 위한 지도
2.언어발달
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| 속담(俗談)정리
자료출처 : 대성가정학습 어휘력 2000
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◈가게 기둥에 입춘
: 격에 어울리지 않음을 이르는 말. =개 발에 주석 편자
◈가난 구제는 나라도 못한다
: 남의 가난한 살림을 구제하여 주기는 끝이 없으니, 아무도 못한다는 말.
◈가난도 비단 가난
: 아무리 가난해도 체통을 잃지 않고 견딘다는 말.
◈가난한 집에 제사 돌아오듯
: 어려운 일만 자꾸 닥친다는 말.
◈가난한 집의 신주 굶듯
: .. |
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| 내용의 표현과 수정
Ⅰ. 내용 정리
1. 단어의 선택
표현의 과정에서 단어를 적절하게 선택하는 것은 효과적인 문체를 결정짓는 중요한 역할을 한다. 표현의 과정에서 단어를 효과적으로 선택하기 위해서는 풍부한 어휘력을 갖추어야 한다.
(1) 구체어와 추상어
구체어 : 실제로 경험할 수 있는 특정의 대상을 지시하는 단어이다.
추상어 : 어떤 대상의 특성이나 대상들 사이의 관계나 생각들을 나타내는 단.. |
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| ㅅㄱ
논술요령
1. 어휘의 반복
논술문에서 같은 어휘가 자주 반복된 글을 읽다 보면 글쓴이의 무지와 무성의함이 동시에 느껴진다. 필요 없이 같은 어휘를 여러 번 반복한 논술문은 결코 좋은 평가를 받을 수 없다. 어휘 반복 중에 가장 심각한 것은 상투적인 어휘를 자주 반복하는 것이다. 우리가 일상생활에서 상투적으로 사용하는 어휘 중에는 역할, 부분, 분야 등이 있다.
(예) 미술의 역할이 더욱 더 .. |
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| Report
( 명쾌한 이공계 글쓰기 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의 견해, 나의 소감, 조사분석 )
목 차
‧머릿말
‧제1부 명쾌한 글쓰기를 위한 준비
1장 이공계와 글쓰기, 그 멀고도 가까운 사이
2장 오타쿠 글쓰기
3장 어휘력과 문장력 기르기
‧제2부 명쾌한 글쓰기 기본
4장 좋은 재료 찾기
5장 독창적인 생각해내기
6장 글감 추리고 정리하기
7장 독자의 법칙
‧제3부 전문적이면서.. |
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| 2)국어-따뜻한 눈길로-수수께끼 문제를 만드는 방법
( 국어 )과 교수·학습 과정안
지도교사
연구부장
교감
교장
교 과
국 어 (듣기 · 말하기)
단 원
7. 따뜻한 눈길로
학습주제
(차시)
수수께끼 문제를 만드는 방법
(1/4)
일 시
장 소
수 업 자
듣기 ∙ 말하기 - 수수께끼 문제를 만드는 방법
시작하며
무엇을 위한 수수께끼
교실 속의 풍경을 가만히 살펴보면 아이들이 이야기하는 것을 좋아하는 것.. |
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| 2)국어-따뜻한 눈길로-수수께끼 문제를 만드는 방법
( 국어 )과 교수·학습 과정안
지도교사
연구부장
교감
교장
교 과
국 어 (듣기 · 말하기)
단 원
7. 따뜻한 눈길로
학습주제
(차시)
수수께끼 문제를 만드는 방법
(1/4)
일 시
장 소
수 업 자
듣기 ∙ 말하기 - 수수께끼 문제를 만드는 방법
시작하며
무엇을 위한 수수께끼
교실 속의 풍경을 가만히 살펴보면 아이들이 이야기하는 것을 좋아하는 것.. |
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