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노래 부르기를 활용한 언어지도 프로그램이 정신지체아의 언어능력 발달에 미치는 효과
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◈노래 부르기를 활용한 언어지도 프로그램이
정신지체아의 언어능력 발달에 미치는 효과
언어 발달에 대한 논문 조사
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목차
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 정신지체아의 언어적 특성
3. 연구대상
4. 실험절차
5. 노래 부르기 언어지도 프로그램의 구성및 적용
6. 노래 부르기 통한 연구 결과
7. 요약 및 결론
3
1. 연구의 필요성 및 목적
우리나라 선행연구 : 조음개선이나 어휘력 향상을 위한 연구
연구목적:노래 부르기를 통해서 조음개선을 위한 호흡이 발달될 뿐만 아니라 언어 표현력의 향상에도 도움이 되도록 실질적인 프로그램을 구안하여 치료적 접근을 위한 연구이다.
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2. 정신지체아의 언어적 특성
조음능력
어휘력
호흡력
독해력과
표현력
부족하다
1) 언어발달과 음악 (노래 부르기)관계
아동은 태어나기 전 어머니의 신체 리듬에 반응하여, 출생 후에도
신체적 움직이나 , 그네 태우기 등의 비언어적 음악리듬 소리들
모방 언어적 음악을 즐긴다.
따라서 노래 부르기 통해 언어 발달을 향상시키기 위해서 멜로디의 요소를 사용하며 ,익숙하고 잘 아는 멜로디에 정상적 구어보다 느린 말의 속도와 명료성을 증가시켜 정상적인 언어 과정을 돕는 방법 이라 할수 있다.
5
3. 연구대상 경남 마산시의 J조기치료실에서 특수 교육을 받고 있는 아동 중 언어 발달 지체되어 있으면서 노래 부르기에 흥미를 지니고 있는 만 5세의 정신지체아를 선정하였으며, 이 아동은 소아정신과 의사에 의해 정신지체로 진단을 받았으며 현 언어발달의 수준이 단어 이해 수준에 머물고 있는 상태
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2011.04.08
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