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(검색결과 약 22,877개 중 2페이지)
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| 동물세포 및 식물세포의 관찰
1. 실험 목적(Purpose of experiment)
(1) 동물세포 및 식물세포를 관찰 한다.
(2) 세포의 유형에 대해 학습 한다.
(3) 동물세포 및 식물세포를 비교·대조 한다.
2. 배경지식(Background knowledge)
1. 식물세포
식물체를 구성하는 단위. 세포벽, 엽록체, 액포 따위가 있다.
2. 양파 표피세포
양파의 가장 바깥쪽에 위치하는 세포로 보통 한 층으로 배열되어 표피조.. |
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| [생물학 실험] 동물세포 및 식물세포의 관찰
Ⅰ. 실험 목적(Purpose of experiment)
(1) 동물 구강상피세포, 식물 양파표피세포의 슬라이드를 제작하고 관찰한다.
(2) 식물세포와 동물세포의 차이점을 알아본다.
Ⅱ. 배경지식(Background knowledge)
1. 세포의 구조
(1) 핵 : 유전자를 가지고 있어서 세포의 증식과 유전을 주도하는 등 생명활동의 중심 ① 핵막: 2중막 구조, 핵공 있음 (핵공: mRN.. |
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| 인간과 동물의 공존
1. 생태계의 보존과 공존
(1) 공존의 방법
1)개미와 식물의 공존 예
개미는 벌과 달리 식물의 수분을 돕는 일에 거의 관여하지 않는다. 실제로 꽃의 구조나 기능은 공진화의 산물이다. 즉, 벌을 비롯해 수분을 돕는 여러 동물들과 오랜 세월을 두고 함께 진화해 온 결과라는 뜻이다. 현재까지의 연구에 따르면 개미에게 수분을 맡기는 식물은 극소수에 불과하다. 여왕개미와 수개.. |
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| 인간과 동물의 공존
1. 생태계의 보존과 공존
(1) 공존의 방법
1)개미와 식물의 공존 예
개미는 벌과 달리 식물의 수분을 돕는 일에 거의 관여하지 않는다. 실제로 꽃의 구조나 기능은 공진화의 산물이다. 즉, 벌을 비롯해 수분을 돕는 여러 동물들과 오랜 세월을 두고 함께 진화해 온 결과라는 뜻이다. 현재까지의 연구에 따르면 개미에게 수분을 맡기는 식물은 극소수에 불과하다. 여왕개미와 수개.. |
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| I. 녹화
녹화라 함은 단순히 식물을 옮겨 심는 것이 아니라 식물이 살아갈 수 있는 환경을 조성하고, 그것들이 제대로 생장할 수 있도록 유지, 관리하는 것이다.
그중에서도 벽면녹화는 건물외부의 벽면, 담장, 콘크리트 옹벽 등의 수직면과 사면 등 인공적으로 만들어진 입면을 덩굴성 식물, 지피식물, 초화류 등의 식물로 피복하여 푸르게 하는 것이다.
II. 벽면녹화의 효과
벽면녹화를 하였을 경우 식.. |
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| 벽면 녹화에 대해서
I. 녹화
녹화라 함은 단순히 식물을 옮겨 심는 것이 아니라 식물이 살아갈 수 있는 환경을 조성하고, 그것들이 제대로 생장할 수 있도록 유지, 관리하는 것이다.
그중에서도 벽면녹화는 건물외부의 벽면, 담장, 콘크리트 옹벽 등의 수직면과 사면 등 인공적으로 만들어진 입면을 덩굴성 식물, 지피식물, 초화류 등의 식물로 피복하여 푸르게 하는 것이다.
II. 벽면녹화의 효과
벽면.. |
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| 생물 다양성 보전의 경제학적 분석 생물다양성을 보전하기 위한 우리의 노력
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 현상 Ⅲ. 생물다양성의 경제학적 분석 1. 생물 다양성의 공공재적 특성 2. 코즈의 정리(Cause s theorem)와 법제 개선 3. 생물다양성 보존의 게임이론(Game theory)적 접근 Ⅳ. 개선된 상태로 회복시키기 위해 1. 정부의 정책 2. 과학기술 3. 시민들의 노력 Ⅴ. 결론
차 례
10만마리
5000마리
야생호랑이의 수
유전자의.. |
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| 오늘의 날씨는 어떤지 찾아볼까요?
활동지에 오늘의 온도를 기록해 볼까요?
색과 색이 만난다면 어떤 일이 일어날까요?
활동지에 색을 칠해볼까요?
친구의 손, 발을 마분지 위에 그려볼까요?
친구들이 찍은 우리 교실과 원사진을 함께 볼까요?
활동지에 약속이 필요한 곳을 찍은 사진을 붙여볼까요?
어떤 약속이 필요한 지 적어볼까요?
비밀 편지로 선생님께 마음을 전달해 볼까요?
선생님께 전하지 못했던 .. |
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유아, 함, 관심, 놀이, 시계, 손, 임, 과정, 색, 활동, 모습, 성장, 사진, 지다, 기록, 일과, 발, 요, 보다, 하루 |
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| 1)슬생-5.자연과 함께해요-동물과 식물로 무리짓기
슬기로운생활 교수-학습 과정안
1. 단 원 : 5. 자연과 함께해요(2/6)
2. 단원개관 : 이 단원은 교육과정상의 활동 주제 ‘여름철의 산과 들’에서 ‘살아 있는 것과 살이 있지 않는 것을 조사·발표하기’와 ‘동물과 식물의 특징을 알아보고 무리 지어 보기’ 그리고 ‘우리나라 꽃 무구와 관창 및 그리기’를 주요 활동으로 하고 있다.
우리 주변에서 살아 있.. |
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| 비디오 감상문
- 공룡의 계곡 -
공룡의 계곡이라 불리우는 캐나다 알버타주에서는 30여종 400여개의 공룡화석이 발견되었다고 한다. 아르비트사우루스의 화석이 대표적인 것이다. 공룡들은 중생대를 대표하는 것으로 1억 6천만년동안 번성을 했다. 공룡에 종류에는 식물을 먹는 초식공룡, 초식공룡을 잡아먹는 육식공룡, 물속에서 사는 어룡, 날아 다니는 익룡이 있다. 아시아 대륙에서 서식을 했던 80톤.. |
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| 비디오 감상문
- 공룡의 계곡 -
공룡의 계곡이라 불리우는 캐나다 알버타주에서는 30여종 400여개의 공룡화석이 발견되었다고 한다. 아르비트사우루스의 화석이 대표적인 것이다. 공룡들은 중생대를 대표하는 것으로 1억 6천만년동안 번성을 했다. 공룡에 종류에는 식물을 먹는 초식공룡, 초식공룡을 잡아먹는 육식공룡, 물속에서 사는 어룡, 날아 다니는 익룡이 있다. 아시아 대륙에서 서식을 했던 80톤.. |
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| 1. 육산패
․ 육산패는 모두가 복족류(gastropoda)인데 현존하는 육산패는 3만 5천 여종으로 전체 복족류의 33% 정도이다. 일본에서는 6백여종이 채집된 것에 비해 우리나라는 남북한 합쳐 백여 종이 조금 넘는다.
․ 육산패(물달팽이)는 서식지에 따라 세가지 형으로 나눌 수 있는데 울릉도 달팽이(Karaftohelix adamsi)와 같은 수상종(arboreal species)은 오리나무와 같은 큰 나무 위에까지 올라가서 .. |
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| [일반 생물학]
생명체는 어디서 왔을까
‘생명체는 어디서 왔을까’에서 생명체는 무엇을 말하는 것일까 생명을 간단히 정의하면 대사, 생식 및 진화의 능력이 있는 조직화 된 유전단위라고 할 수 있다. 이러한 ‘생명’ 을 가진 생명체의 특징은 다음과 같다.
1. 조직화된 구성
생명체는 세포라는 기본단위로 이루어져 있고, 세포가 모여 조직, 기관, 기관계를 이룬다.
조직, 기관, 기관계는 단순한 세포의.. |
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| -주제 : 안락사에 대해서
-목차-
1. 주제를 안락사로 택한 이유
2. 안락사란 무엇인가
3. 안락사에 대하여..
4. 안락사에 대한 찬성 입장
5. 안락사에 대한 반성 입장
6. 안락사를 바라보는 그리스도 윤리적 관점
7. 안락사에 대한 나의 입장
8. 참고
1. 주제를 안락사로 택한 이유
이번 숙제를 하면서 안락사를 주제로 택하였는데 사실 얼마 전에 교회에 갔다가 안락사에 관한 우연히 듣게 되었다. 그 .. |
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| 관개배수란
물을 인공적으로 경지에 공급하는 작업과 경지에서 과다한 물을 제거하는 작업.
관개배수의 용도
1. 비농업적
관개작업과 배수작업 모두 환경을 개선시키기 위한 비농업적 목적으로도 이용될 수 있다.
2. 농업적
일부 농경지는 관개 및 배수작업이 선행되어야만 농작물 생산이 가능하나 그밖의 경지는 관개 및 배수시설을 함으로써 농작물 생산량을 늘리고 수익을 높일 수 있다. 물론 관개 및 .. |
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