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| 관균등표에 의하여 급수 위생배관의 관경을 구할 수 있습니다.
급탕 관경을 구할 수 있습니다.
오배수 관경을 구할 수 있습니다.
기구 급수 부하단위에 의한 관경을 구할 수 있습니다.
기구 급수 부하단위에 의한 관경 결정은 1 GALLON 을 3.785 LITER 로 환산한 유량값 입니다.
1. 급수관경결정
2. 급탕관경결정
3. 배수기구단위법에 의한 배수관경 결정
4. 각종 관경선정표
5. 기구 급수부하단위
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| 1. 선행 연구
조선왕조시대의 언어학은 대체로 다음 세 가지로 요약될 수 있다.
① 중국음운학에 관한 연구와 이를 바탕으로 한 한글 창제 및 운서편찬, 그리고 이러한 지식에 입각한 국어의 어음고찰.
② 역학자들에 의한 외국어연구와, 역학자교육에 필요한 교과서의 편찬 및 인방 제언자와의 대역사전편찬.
③ 숙영조이후에 있어서의 방대한 량의 어휘집 편찬.
따라서 조선왕조시대의 언어학에 관한 사적연.. |
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| 본 자료는 외상 후 스트레스 장애와 영화 가을로에서 외상 후 스트레스 증상에 대해 분석한 자료로 외상 후 스트레스 장애 정의, 원인, 증상 및 진단, 치료방법 등에
대한 핵심적 내용들을 간단명료하게 서술한 자료임
1. 외상 후 스트레스 장애정의
2. 외상 후 스트레스 원인
3. 외상 후 스트레스 증상 및 진단
4. 외상 후 스트레스 치료
5. 영화《가을로》[현우, 민주, 세진] 외상 후 스트레스 증상
1.. |
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| 기후에 대한 간단한 설명을 나열 하였습니다
1.해양기후[海洋氣候, oceanic climate]
2.온대기후([溫帶氣候, temperate climate]
3.아열대기후([亞熱帶季節風氣候,subtropical monsoon climate]
4.대륙기후([大陸氣候, continental climate]
1.해양기후[海洋氣候, oceanic climate]
2.온대기후([溫帶氣候, temperate climate]
3.아열대기후([亞熱帶季節風氣候,subtropical monsoon climate]
4.대륙기.. |
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| 생산관리 - 생산현장을 가다.
그곳에서 생산이라는 것은 하나의 삶이었고 삶의 방식이었다.
23년을 살아오며 생산이라고는 그다지 해본일 없는 그러한 삶을 살아왔다. 물론 그러할 기회가 아직은 없기도 했으려니와 그러할 시간도 없었던 것이 사실일 것이다. 허나, 생산의 삶. 그러한 삶을 생각하거나 그것을 피부로 느껴보는 것이 이번이 처음이라니 한심한 일이 아닌가.. 우리는 지금까지 소비만을 .. |
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| [옛말의 문법]
1. 훈민정음의 창제 목적과 배경, 제자원리
목적- 자주, 애민, 실현의 정신 구현을 위함, 우리 나라의 한자음의 정리와 표기상의 통일을 기하기 위함.
배경- 사상적 배경(역학, 성리학), 학문적 배경(중국의 음운학)
제자원리- 자음(발음기관 상형설+가획의 원리)과학적임, 모음(天,地, 人의三才를 본뜸)철학적임
◈ 훈민정음 창제의 국어사적 의의-국어의 역사가 분명해 졌다.
2. 훈민정음.. |
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| 시민사회운동에대한 비판담론 분석보고서
목차
Ⅰ.서론 ․․․1
Ⅱ.본론 ․․․4
Ⅲ.결론․․․ 46
Ⅳ. 참고문헌 및 조사자료 데이터 목록․․․․ 53
Ⅰ.서론
1. 보고서 작성의 취지 및 조사방향
본 보고서는 2001년도 이화여대 여름 학기 ngo연계 전공의 internship program 의 프로젝트 수행 결과 나오게된 것이다. 여름방학 동안 위 3명의 대학생들은 시민사회단체 연대회의 사무국장님이신 양세진 부장님1)의 지도로 .. |
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| Contents
1. 김치의 역사
▶ 김치의 어원
▶ 김치의 유래
▶ 김치의 변천사
2. 김치의 종류
3. 각 지역별 대표 김치
4. 김치의 기능과 효능
김치의 어원
약 3천년 전의 중국 문헌 시경(詩經) 에 오이를 이용한 채소절임을 뜻하는 것으로 추정되는 저(菹) 라는 글자가 나온다. 이것이 김치에 대해 언급한 최초의 문헌이다.그리고 상고시대때 김치류를 총칭하는 말로 소금에 절인 야채를 뜻하는 침채(沈.. |
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| 서론
1. 문제의 제기
지난 8월 세진 여행사에 이어 9월 수도항공 여행사, 11월 시에프랑스와 온누리 여행사까지 부도로 쓰러져 여행업계가 긴장하고 있다. 이 같은 여행사의 부도 현상은 불경기에 따른 수익률 저하와 광고료과다지출, 환율의 인상이 큰 원인으로 지적되고 있지만 무엇보다 업체간 저가경쟁에 의한 덤핑판매가 가장 큰 원인으로 지적되고 있다. 그렇다면 수익률 저하와 광고료과다지출,.. |
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| 교사가 ʻʻ00 앞에 블록들이 많이 있네요.
교사가 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요.
교사가 ʻʻ00도 뒤에 가서서 볼까요?
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
교사가 "00가 무당벌레는 어디 있어요?"라고 말하자 00가 손으로 무당벌레를 가리킨다.
교사가 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자 "밥"이라고 말을 한다.
교사가 다가가자 00가 "선생님 애기 개미에요"라.. |
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00, 교사, 말, 친구, 가다, 보다, 놀이, 만들다, 보이다, 늘다, 먹다, 손, 모습, 선생님, 하자, 위, 이야기, 그림, 블록, 활동 |
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| 00가 교사를 쳐다보고는 "선생님 00거 가져가면 안 되지요?"라고 말한다.
교사가 "00가 무당벌레는 어디 있어요?"라고 말하자 00가 손으로 무당벌레를 가리킨다.
00는 교사와 함께 모양의 이름을 차례대로 말해본다.
교사와 00가 놀이하는 모습에 * *가 관심을 보이며 다가왔다.
교사가 ʻʻ**도 같이 놀이하고 싶은가 봐 요~ʼʼ라고 말하자 00는 ʻʻ**가 그럼 맞춰봐~ʼʼ라고 말한다.
교사가 ʻʻ00가 한복을 입었.. |
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00, 교사, 친구, 말, 보다, 가다, 모습, 늘다, 손, 이야기, 보이다, 먹다, 놀이, 그림, 선생님, 가지, 만들다, 활동, 놀, 여러 |
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| 00가 교사를 쳐다보고는 "선생님 00거 가져가면 안 되지요?"라고 말한다.
교사가 "00가 무당벌레는 어디 있어요?"라고 말하자 00가 손으로 무당벌레를 가리킨다.
00는 교사와 함께 모양의 이름을 차례대로 말해본다.
교사와 00가 놀이하는 모습에 * *가 관심을 보이며 다가왔다.
교사가 ʻʻ**도 같이 놀이하고 싶은가 봐 요~ʼʼ라고 말하자 00는 ʻʻ**가 그럼 맞춰봐~ʼʼ라고 말한다.
교사가 ʻʻ00가 한복을 입었.. |
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| 00가 교사를 쳐다보고는 "선생님 00거 가져가면 안 되지요?"라고 말한다.
교사가 "00가 무당벌레는 어디 있어요?"라고 말하자 00가 손으로 무당벌레를 가리킨다.
00는 교사와 함께 모양의 이름을 차례대로 말해본다.
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| 00가 교사를 쳐다보고는 "선생님 00거 가져가면 안 되지요?"라고 말한다.
교사가 "00가 무당벌레는 어디 있어요?"라고 말하자 00가 손으로 무당벌레를 가리킨다.
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