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| 요시모토 바나나의 '키친'은 3 단편으로 이루어져 있다. 그녀의 데뷔작이었던 '키친', 키친의 후속편이라 할 수 있는 '만월' 그리고 그녀의 졸업작품이었던 '달빛 그림자' 이렇게 3 이야기가 바로 그것들이다. 먼저 '키친'에서부터 '만월'로 이어지는 이야기들에 대해 언급해볼까 한다. 키친과 만월에는 어렸을 적에 부모님을 여의고 그나마 그런 주인공을 길러주시던 조부모마저도 차례차례 돌아가시고 결.. |
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| (식품재료학) 레몬, 피망, 바나나에 대한 소개입니다^^
(식품재료학) 레몬, 피망, 바나나에 대한 소개입니다^^
1.학명(공식명), 식재료 사진
2.산지 및 이용부위
3.주성분, 건강상 효과
4.식재료로써 장단점
1.학명(공식명), 식재료 사진
레몬[lemon]
학명：Citrus limon
2.산지 및 이용부위
히말라야가 원산지로 비교적 시원하고 기후의 변화가 없는 곳에서 잘 자란다. 이탈리아·에스파냐·미국의 캘리포니.. |
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| 만1세 1년 관찰일지 40Page (평가제 관찰일지 / 발달평가 첨부)
신체운동건강,의사소통,사회관계,자연탐구,예술활동에 대한 관찰내용과 1학기,2학기 발달평가에 대해 서술하였습니다.
반명
OO반
아동명
OOO
관찰자
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
구분
관찰내용
신체 운동 건강
이불장에서 이불을 꺼내자 OO가 다가와 자신의 이불을 안고 매트로 간다. OO가 스스로 이불을 편 후 이불 위에 눕는다. “O.. |
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| 해독주스
01 해독주스 만드는 방법
02 해독주스의 효능
-각 재료의 효능 및 영양성분
03 해독주스의 부작용
재료
당근1/2개,브로콜리1/3개,사과1/2개,바나나1개,토마토1/2개,양배추 1/5개
해독주스
건강해지는 맛……..
03
해독주스
모든 재료를 손질하여 1:1 비율로 준비한다.
당근,토마토,양배추,브로콜리를 물에 잠길정도로 하여 삶는다.
삶은 채소를 충분히 식힌 후 삶을 때 사용했던 물,바나나,사과를 .. |
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브랜딩디자인,오감네이밍,오감마케팅,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 12Pages ) |
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| 오감브랜딩 마케팅사례조사
목차
오감마케팅의 정의
시각마케팅
미각마케팅
후각마케팅
청각마케팅
촉각마케팅
오감마케팅의 정의
사람의 감각기관 즉, 시각 청각 촉각 후각 미각을 통해 소비자가 기업의 제품이나 서비스를 경험할 수 있도록 하여 제품이나 서비스에 대하여 차별적인 지위를 형성하고 나아가 소비자의 구매 행동을 유발시키는 마케팅
제품이 소비자의 기억에 오래 남도록 하기위해 소비자.. |
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| 교사가 ʻʻ00가 돋보기로 관찰하고 있구나.
친구들 아직 다 안 줬는데 00이도 줘야지?" 하자 교사 앞에 있는 바나나를 한 번 쳐다보고 전달한다.
친구도 줄까?" 하자고개를 흔든다.
00가 쌓기 영역에서 친구와 함께 놀이한다.
00이가 친구 옆으로 와서 자리에 앉는다.
바나나를 들고 친구들을 쳐다본다.
활동지를 쳐다보고 교사에게 들어 보이고 바닥에 내려놓고는 다시 손을 벌려 보인다.
모양틀을 빼보려고.. |
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친구, 00, 교사, 들다, 손, 하자, 말, 보다, 쳐다보다, 가다, 보고, 넣다, 앉다, 위, 블록, 웃다, 앞, 바닥, 숟가락, 얼굴 |
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| 하자 바구니안을 들려다보고 손을 넣고 기저귀를 꺼내 교사에게 가져다 건넨다.
탐색을 마친 00는 교사, 친구와 함께 베개를 차곡차곡 쌓아본다.
그리고 교사에게 활동지를 들어 보인다.
라고 묻자 00는 친구의 이름을 말하며 손가락으로 가리킨다.
교사가 ʻʻ 00가 가리킨스카프는 초록색이에요.
바나나를 들고 친구들을 쳐다본다.
또 다른 카드를 들어 입 안에 넣으려고 하자 친구 00이가 "지지야"하며 빼.. |
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00, 친구, 교사, 들다, 블록, 손, 위, 쳐다보다, 하자, 보다, 넣다, 바닥, 입, 늘다, 여러, 보고, 옆, 가다, 보이다, 먹다 |
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| 하자 바구니안을 들려다보고 손을 넣고 기저귀를 꺼내 교사에게 가져다 건넨다.
탐색을 마친 00는 교사, 친구와 함께 베개를 차곡차곡 쌓아본다.
그리고 교사에게 활동지를 들어 보인다.
라고 묻자 00는 친구의 이름을 말하며 손가락으로 가리킨다.
교사가 ʻʻ 00가 가리킨스카프는 초록색이에요.
바나나를 들고 친구들을 쳐다본다.
또 다른 카드를 들어 입 안에 넣으려고 하자 친구 00이가 "지지야"하며 빼.. |
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00, 친구, 교사, 들다, 블록, 손, 위, 쳐다보다, 하자, 보다, 넣다, 바닥, 입, 늘다, 여러, 보고, 옆, 가다, 보이다, 먹다 |
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| 하자 바구니안을 들려다보고 손을 넣고 기저귀를 꺼내 교사에게 가져다 건넨다.
탐색을 마친 00는 교사, 친구와 함께 베개를 차곡차곡 쌓아본다.
그리고 교사에게 활동지를 들어 보인다.
라고 묻자 00는 친구의 이름을 말하며 손가락으로 가리킨다.
교사가 ʻʻ 00가 가리킨스카프는 초록색이에요.
바나나를 들고 친구들을 쳐다본다.
또 다른 카드를 들어 입 안에 넣으려고 하자 친구 00이가 "지지야"하며 빼.. |
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00, 친구, 교사, 들다, 블록, 손, 위, 쳐다보다, 하자, 보다, 넣다, 바닥, 입, 늘다, 여러, 보고, 옆, 가다, 보이다, 먹다 |
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| 광고 성공사례 조사
[바나나는 원래 하얗다]
Ⅰ. 서론
요즘들어서 상품의 종류가 다양해지고 기능도 복잡해지기에 상품을 특징화하고 장점을 알리기 위해서는 광고의 필요성이 더욱 증대한다. 그러하므로 소비자들의 시선을 이끌 신선한 아이디어의 광고가 제품매출의 중요한 요인이 된다. 광고는 순수하게 아이디어로 승부 하는 영역이므로 크리에이티브가 광고의 생명이다. 크리에이티브라는 단어는 독창.. |
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브랜딩디자인,디자인마케팅,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 9Pages ) |
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| BRANDING dESIGN
BRANDING
Good name
Bad name
BRANDING dESIGN
1.
Good BRANDING Name
BAd BRANDING Name
산들애,
CJ의 웰빙을 컨셉으로 나온 다시마.
“산과 들에”라는 뜻과 “산과 들을 사랑하는”
이라는 두 가지의 의미와 산들애 토끼는
캐릭터상품으로써 엄청난 파급효과를
불러오고 있다.
쇠고기 다시다,
백설의 제품으로 옛 서체와 빨간색으로 뒤덮은 색감과 그리고 무엇보다 브랜드명을
고려하.. |
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| 만0세 2학기 일상 놀이 관찰일지 및 발달평가 (평가인증A 관찰일지)
아이의 발달을 체계적으로 기록하였으며 종합적으로 관찰하고 평가하였습니다.
일상생활
OO가 칫솔로 깨끗이 이를 닦는다. 양치컵을 들고 물 버튼을 눌러서 양치컵에 물을 받는다. 스스로 양치컵으로 입안을 헹궈 본다. 여러 번 헹군 다음에 양치컵을 내려 놓는다. OO가 직접 비누를 짜서 구석구석 손을 비비며 닦는다.
놀이활동
교사가 .. |
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| 바나나를 들고 친구들을 쳐다본다.
또 다른 카드를 들어 입 안에 넣으려고 하자 친구 00이가 "지지야"하며 빼앗아 내려놓는다.
손에 블록 조각을 들고 교사에게 보여준다.
교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리고 온다.
교사가 ʻʻ 00가 캐럴을 들어봤나 봐요.
우리 00이 잘하네오뚜기처럼 "하자 친구들을 번갈아가며 웃는다.
친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린.. |
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친구, 00, 교사, 들다, 블록, 손, 위, 쳐다보다, 보다, 하자, 넣다, 보고, 웃다, 앉다, 소리, 입, 보이다, 바닥, 옆, 가다 |
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| 1. 실험 제목
- 이소아밀아세테이트 합성
2. 실험 목적
- Isoamyl alcohol 과 Acetic acid를 반응시켜 향이 나는 Isoamyl acetate(ester)를 만들고 정제하는 실험이다.
정제한 이소아밀 아세테이트의 수율을 이론치와 비교해 보고 실험조건 전반에 대한 최적조건에 대해 유추해 본다.
※ Isoamyl acetate(ester)
- 사과 방향성분, 바나나, 카카오 콩 및 주류 등 휘발성 성분에 존재하며, 시장에서 바나.. |
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| 중국 주요 품목별 과일생산 현황
중국의 과일생산량은 사과, 감귤, 배, 바나나, 포도 등에 집중화하는 현이 심해지고 있다. 1978년 이들 5개품목이 총생산량에서 차지하는 비율은 66.4% 이었는데, 1999년에는 74.1%로약7.7%가 상승하였다. 품목별로 살펴보면, 감귤, 바나나, 포도의 비율이 상대적으로 높아졌으며, 사과는 다소 감소하였고, 배는 비교적 큰 폭으로 감소하였다.
품목별 생산현황을 살펴보면.. |
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