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 만5세 2학기 발달평가 (총평 / 향후계획 첨부) ( 11Pages )
만5세 2학기 발달평가 (총평 / 향후계획 첨부) 평가제에서 요구하는 5개 영역별 발달평가 기준에 맞춰 엄격하게 구성되었습니다. 각 영역별로 영아들의 발달 수준과 특성을 어떻게 관찰하고 기록하며 평가해야 하는지에 대한 구체적인 예시와 전문적인 서술 방식을 제공하였으며 평가제 통과를 위한 준비에 확실한 기반을 마련해 줄거라 생각합니다. - 신체운동,건강 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - ..
리포트 > 교육학 |
만5세 발달평가, 영유아발달평가, 만5세 2학기 발달평가, 만5세관찰일지, 만4세 발달평가, 만3세 발달평가, 2학기 발달평가, 적응일지, 상담일지, 관찰일지
 영유아기 언어지도를 위한 교사의 역할과 중요성을 실제 예를 들어 설명하시오 ( 3Pages )
영유아기 언어지도를 위한 교사의 역할과 중요성을 실제 예를 들어 설명하시오 언어지도를 위한 교사의 주요 역할 교사는 유아에게 언어 사용의 모범이 되어야 한다. 실제 사례에서 보듯, 교사의 민감한 관찰과 적절한 상호작용, 맞춤형 접근은 유아의 언어 발달을 촉진하는 결정적 계기가 될 수 있다. 영유아기 언어지도를 위한 교사의 역할과 중요성을 실제 예를 들어 설명하시오 영유아기는 인간 발달의 ..
리포트 > 사회과학 |
언어, 유아, 발달, 교사, , 표현, 지우, 제공, 시기, 이야기, 호랑이, 확장, 단순하다, 문장, 질문, 말로, 되어다, 자극, 연결, 어휘
 인상마케팅 ( 15Pages )
인상 마케팅 저자 이종관 에 대해서…. 한양대 공대 졸업 연세대에서 경영학 석사 G.A.U.F ARANETA대에서 경영학 박사 ULAANBAATAR대에서 철학 박사 은탑산업훈장, 대통령상 2000년 산업자원부 신지식인으로 선정 한국동양철학사, 한국역리학회회원 국내 처음으로 철학과 경영학의 접목을 통한 인상 마케팅 이론 정립 인상학과 마케팅 “고객의 얼굴만 봐도 반은 성공이다” 1. 인상마케팅 사고의 ..
비지니스 > 사례분석 |
 1학기 2학기 발달평가 만2세 12명 영아발달평가와 종합의견 ( 24Pages )
교사에게 관심을 표현하거나 함께 활동하려는 모습을 자주 보이며, 또래와도 놀이를 공유하려는 행동이 나타납니다. 다양한 신체활동과 탐색 중심의 놀이에 흥미를 보이며, 언어적 표현과 감정 조절 능력도 눈에 띄게 향상되고 있습니다.ㅇㅇ 놀이 중 갈등이 생기면 교사의 도움 없이 감정을 말로 표현하거나 스스로 해결하려는 태도를 보입니다. 탐색활동에서도 흥미를 보이며 자신의 관찰을 말이나 행동으..
리포트 > 교육학 |
표현, 활동, 놀이, 거나, 모습, 스스로, 교사, 관찰, 감정, 참여, 태도, 사용, 능력, 보이다, 탐색, 언어, 다양하다, 나타나다, , 안정
 1학기 유아발달평가 만 4세 19명 과 종합의견 ( 19Pages )
다양한 활동에서 자신감 있게 참여하며, 언어적 표현력과 또래와의 관계 형성에서 두드러진 성장을 보입니다. 또래와의 상호작용에서도 협력적인 태도를 보이며, 탐색과 표현 활동에서도 집중력을 기반으로 한 내면의 성장이 이루어지고 있습니다.ㅇㅇ 친구와 함께 표현 활동을 하며 협력적인 태도도 함께 형성되고 있습니다. 표현력과 탐색 능력이 뛰어나며, 다양한 활동에 능동적으로 참여하면서도 또래와..
리포트 > 교육학 |
활동, 표현, 태도, 친구, 관찰, 감정, 참여, , 또래, 보이다, , 상황, 모습, 거나, 보이, 발달, 다양하다, 놀이, 안정, 이야기
 3세 1학기 2학기 발달평가 15명 ( 30Pages )
또래와의 관계 속에서 안정감 있게 자신을 표현하며, 다양한 활동에 능동적으로 참여하는 모습이 돋보입니다. 다양한 활동에 주도적으로 참여하며, 또래 및 교사와의 관계에서 안정감 있게 자신을 표현하고 있습니다. 2학기에 들어서며 신체능력, 언어 표현, 사회성 등에서 한층 성장한 모습을 보이고 있으며, 다양한 영역의 활동에 주도적으로 참여하고 있습니다. 표현 활동에 적극적으로 참여하며, 다양한..
리포트 > 교육학 |
활동, 표현, 모습, 친구, 보이다, 태도, , 거나, 보이, 관찰, 감정, 놀이, 참여, 다양하다, 능력, , 발달, 자연, 또래, 신체
 창의성을 깨우는 주요 요소에 대하여 ( 4Pages )
창의성을 깨우는 주요 요소 (심리) 1. 호기심 호기심은 창의성의 모체가 된다. 그리고 대화보다는 관찰이 새로운 아이디어의 도출에 도움이 된다. 따라서 문제를 해결하고 싶다면, 사람들이 말하는 원하는 것에 를 기울이기보다는 그들이 할 수 없는 것이 무엇인지에 주목하는 것이 좋다. 아울러 첫째가 되는 것보다는 타이밍이 중요하다. 따라서 최초의 창안자(발견자, 발명가)를 찾아내어, 그들의 경..
리포트 > 경영/경제 |
 창의성을 깨우는 주요 요소에 대하여 ( 4Pages )
창의성을 깨우는 주요 요소에 대하여 1. 호기심 호기심은 창의성의 모체가 된다. 그리고 대화보다는 관찰이 새로운 아이디어의 도출에 도움이 된다. 따라서 문제를 해결하고 싶다면, 사람들이 말하는 원하는 것에 를 기울이기보다는 그들이 할 수 없는 것이 무엇인지에 주목하는 것이 좋다. 아울러 첫째가 되는 것보다는 타이밍이 중요하다. 따라서 최초의 창안자(발견자, 발명가)를 찾아내어, 그들의 ..
리포트 > 경영/경제 |
 아모레퍼시픽,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 54Pages )
아모레퍼시픽 목차 1.기업소개 2.거시환경 3.포터의 5force model 4.경영자원 5.가치가슬분석 6.차별화전략 7.결론 아모레퍼시픽 소개 1. 소명 자연과 인간에 대한 아시아의 깊은 지혜를 바탕으로, 누구도 밟아보지 못한 혁신적인 美의 영역에 도전한다. 세계 곳곳에서 일하고 있는 아모레퍼시픽 사람들의 다양성을 존중하고, 일을 통해 자아를 실현할 수 있도록 서로 돕는다. 내면과 외면이 조화를 이..
리포트 > 경영/경제 |
 만1세 1학기 발달평가 (총평 / 향후계획 첨부) ( 11Pages )
만1세 1학기 발달평가 (총평 / 향후계획 첨부) 평가제에서 요구하는 5개 영역별 발달평가 기준에 맞춰 엄격하게 구성되었습니다. 각 영역별로 영아들의 발달 수준과 특성을 어떻게 관찰하고 기록하며 평가해야 하는지에 대한 구체적인 예시와 전문적인 서술 방식을 제공하였으며 평가제 통과를 위한 준비에 확실한 기반을 마련해 줄거라 생각합니다. 본 발달평가와 연계된 관찰일지와 부모상담일지는 아래..
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만1세 발달평가, 영유아발달평가, 만1세 1학기 발달평가, 만1세관찰일지, 만2세 발달평가, 만0세 발달평가, 1학기 발달평가, 적응일지, 상담일지, 관찰일지
 3세 1학기 상담일지 17명 ( 17Pages )
교사 : 감성 표현이 뛰어난 유아이므로 다양한 예술 활동을 통해 감정 표현력과 창의력을 키워주시면 좋겠습니다. 교사 : 미술 활동이나 만들기 시간에 집중하여 자신만의 방식으로 표현하는 것을 즐깁니다. 교사 : 표현 활동을 통해 감정 조절과 창의성이 함께 자라고 있습니다. 교사 : 다양한 예술 활동을 통해 감정 표현이 자연스럽게 이루어지고 있으니, 가정에서도 자유롭게 표현할 수 있는 시간을 마..
리포트 > 교육학 |
교사, 활동, 표현, 다양하다, 놀이, 발달, 유아, , 부모, 친구, 통해, 이다, 감정, 보이다, 이야기, 신체, 자다, 경험, 자주, 가정
 2학기 발달평가 만2세 12명 영아발달평가와 종합의견 ( 12Pages )
다양한 표현 활동과 또래상호작용 속에서 즐거움을 느끼며 자신을 적극적으로 드러내고 있습니다. 놀이 중 갈등이 생기면 교사의 도움 없이 감정을 말로 표현하거나 스스로 해결하려는 태도를 보입니다. 미술 재료를 사용하는 데 능숙하며, 활동을 통해 느낀 감정을 그림이나 말로 표현하는 모습이 보입니다. 탐색활동에서도 흥미를 보이며 자신의 관찰을 말이나 행동으로 표현하는데 능숙합니다. 또래와의 ..
리포트 > 교육학 |
활동, 표현, 놀이, 거나, 스스로, , 대한, 능력, 태도, 모습, 언어, 관찰, 참여, 감정, 발달, 탐색, 다양하다, 상호작용, 친구,
 3세 유아발달평가 2학기 19명 ( 19Pages )
활동 중 친구의 말에 경청하며 자신의 생각을 이어 말하거나 질문하는 능력이 향상되었고, 이야기 속 등장인물의 감정을 유추하여 표현하는 등 감정이 입 능력도 자라났다. 탐색활동 중 사물의 변화에 주의를 기울이며, 관찰한 내용을 언어로 표현하는 능력이 발달하였다. 탐색활동 중 발견한 자연물에 대한 호기심이 높고, 관찰한 내용을 다른 친구에게 설명하거나 교사에게 질문하며 탐구를 확장해 나가려..
리포트 > 교육학 |
활동, 표현, 친구, 능력, 태도, 감정, 관찰, , 이야기, 거나, 설명, 놀이, 모습, , 조절, 언어, , 발달, 다양하다, 탐구
 새나래병원 신규간호사 자기소개서와 면접자료 ( 7Pages )
앞으로도 이 가치관과 성격의 강점으로 환자와 동료 모두에게 신뢰와 위로를 전하는 간호사가 되고자 합니다. 결국 간호사가 마주하는 어려움은 혼자 극복하는 것이 아니라, 환자·보호자·동료와의 신뢰와 소통으로 함께 헤쳐 나가는 것이라고 생각합니다. 임상실습 중 경험한 환자 중심의 간호와 소통으로 항상 밝은 인사와 세심한 관찰로 환자의 하루를 시작하고 싶습니다. 누구보다 환자의 곁에서 회복을 ..
서식 > 자기소개서 |
환자, 간호사, 실습, , 경험, 간호, 싶다, 동료, 이야기, 생각, 신뢰, , 노력, 자세, 이다, 소통, 보호자, 상황, 느끼다, 변화
 고전은 어떻게 삶의 무기가 되는가 [독서감상문] ( 6Pages )
장영익 작가의 [고전은 어떻게 삶의 무기가 되는가]이라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 목차는 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^ 1. 본 도서를 선택한 이유 2. 본 도서의 핵심 주제와 주요 내용 3. 본 도서의 내용중에서 공유하고 싶은 내용 4. 본 도서..
리포트 > 독후감/서평 |
고전은 어떻게 삶의 무기가 되는가, 마키아벨리 군주론, 류성룡 징비록, 노인과 바다, 열하일기, 자유론
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