전체 (검색결과 약 56개 중 2페이지)

 심신장애자진단서(지체부자유) ( 1Pages )
등록번호 대조필인 심신장애자진단서(지체부자유) 발행번호 성명 주민등록번호 남여 주소 장애부위, 상태를 명시 중복장애 여부 장애원인이 된 질병, 외상명 장애 원인 교통사고, 산재, 기타사고, 질병 선천성, 기타( ) 장애원인 발생시기(추정) 년월일(세) 장애고정(확정)일(추정) 년월일(세) 재활 의료 대상 목적: 장애상태개선( ). 보장구지급( ). 불필요( ) 예상진료기간 :년 진료비개산액 :..
서식 > 회사서식 |
 - 평가제 만 0세 1년 6명 관찰일지 ( 12Pages )
교사가 기저귀 매트를 깔자 00이가 교사를 쳐다보고 서 있는다. 모래놀이 하고 있네"교사가 말하자 교사를 쳐다보고 웃는다. 교사가 짝짜꿍하며 00이를 쳐다보자 웃기만 한다. 교사가 "사랑해 00아"안아주면 활짝 웃으며 교사 등을 두드린다. 친구**이가 울면서 00이를 손가락으로 가리키며 교사를 보자 다시 책을 앞으로 내놓는다. 함께 놀던 친구가 없자 교사를 쳐다본다. 교사가 "00 아누구지?" 하자 친..
리포트 > 교육학 |
교사, 00, 친구, , 들다, 보다, 쳐다보다, 보고, 소리, 웃다, 인형, 하자, 가다, , , 잇다, , 보이, 넣다, 오다
 영아 관찰일지 만 0세 1년 3-2월 6명 ( 12Pages )
교사가 기저귀 매트를 깔자 00이가 교사를 쳐다보고 서 있는다. 모래놀이 하고 있네"교사가 말하자 교사를 쳐다보고 웃는다. 교사가 짝짜꿍하며 00이를 쳐다보자 웃기만 한다. 교사가 "사랑해 00아"안아주면 활짝 웃으며 교사 등을 두드린다. 친구**이가 울면서 00이를 손가락으로 가리키며 교사를 보자 다시 책을 앞으로 내놓는다. 함께 놀던 친구가 없자 교사를 쳐다본다. 교사가 "00 아누구지?" 하자 친..
리포트 > 교육학 |
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 0세 6명 영아관찰일지 3월- 2월 1년 ( 12Pages )
교사가 기저귀 매트를 깔자 00이가 교사를 쳐다보고 서 있는다. 모래놀이 하고 있네"교사가 말하자 교사를 쳐다보고 웃는다. 교사가 짝짜꿍하며 00이를 쳐다보자 웃기만 한다. 교사가 "사랑해 00아"안아주면 활짝 웃으며 교사 등을 두드린다. 친구**이가 울면서 00이를 손가락으로 가리키며 교사를 보자 다시 책을 앞으로 내놓는다. 함께 놀던 친구가 없자 교사를 쳐다본다. 교사가 "00 아누구지?" 하자 친..
리포트 > 교육학 |
교사, 00, 친구, , 들다, 보다, 쳐다보다, 보고, 소리, 웃다, 인형, 하자, 가다, , , 잇다, , 보이, 넣다, 오다
 가을_일본답사 ( 33Pages )
秋季踏査 지역개관 ……… 1 유물유적 ……… 10 나라|교토|오사카 기.획.글 ……… 16 ■ 일본의 불교, 그 역사와 문화 ■ 일본의 신도 -헤이안시대 까지 오사카 자유여행 가이드 ………… 25 2003년 경희대학교 사학과 가을 일본답사 9. 23(火)~26(金), 奈良‧京都‧大阪 일정표 ○ 첫째날 (9. 23▪火) 10:00∥인천공항 출발 11:20∥일본 간사이 공항 도착 ⇒ 나라로 이동 ∥도다이지(東大寺) ⇒ 니가쓰도(二月堂
문화예술 > 기행/답사 |
기행, 답사
 2학기 영아 관찰일지 만 0세 5 명 ( 5Pages )
교사가 "00 아누구지?" 하자 친구**에게 다가가 친구를 가리킨다. 친구 먼저 하려고 했는데 00이 먼저 해야겠네" 하며 교사가 웃자 따라 웃는다. 친구**이가 울면서 00이를 손가락으로 가리키며 교사를 보자 다시 책 교사가 거울을 보면서 "까꿍~"하면 활짝 웃으며 교사에게 다가와 안긴다. 소리나는 강아지인형을 들고 교사에게 오더니 ʻʻ이거, 멍멍!ʼʼ하고 말하였다. 교사가 ʻʻ 00가 멍멍 소리가 나는 강..
리포트 > 교육학 |
교사, 00, 보다, , 친구, 들다, 쳐다보다, , 노란색, 물병, 기저귀, , 눕다, oo, 빨래, 색연필, 보고, , , 모형
 0세 6명 2학기 관찰일지 ( 6Pages )
친구**이가 울면서 00이를 손가락으로 가리키며 교사를 보자 다시 책 교사가 "00 아누구지?" 하자 친구**에게 다가가 친구를 가리킨다. 소리나는 강아지인형을 들고 교사에게 오더니 ʻʻ이거, 멍멍!ʼʼ하고 말하였다. 교사가 ʻʻ 00가 멍멍 소리가 나는 강아지인형을 데리고 왔네요! 손을 떼어낸 후 교사에게 보여주자 교사가 ʻʻ초록색.ʼʼ이라 말한다. 함께 놀던 친구가 없자 교사를 쳐다본다. 교사가 까꿍하자..
리포트 > 교육학 |
교사, 친구, , 00, 쳐다보다, 들다, 보다, 웃다, 인형, 앉다, 강아지, 하자, 소리, 종이, 놀이, 얼굴, 가다, 기저귀, 구슬,
 - 만 0세 7명 2학기 영아관찰일지 ( 7Pages )
친구들이 00를 따라하자 00는 탬버린을 들고 흔들며 친구들을 쳐다보고 웃는다. 는 교사와 함께 놀이기구 뒤에 숨어까꿍 놀이를 하며 숨바꼭질을 경험한다. 교사가 ○○에게 "○ ○야 조심해요!놀이기구에 부딪힐 수 있어요."라고 말하자고개를 들고 교사를 바라본다. 교사가 "고개를 들고 앞을 보고 걸어볼까요?"라고 말하자 ○○는 앞을 바라보고 걷는다. 친구**이가 울면서 00이를 손가락으로 가리키며 교사를 ..
리포트 > 교육학 |
교사, 00, , 들다, 친구, 늘다, 보다, 소리, 가다, , 스티커, 놀이, 하자, 앉다, , 물병, 흔들다, 보고, 포크, 쳐다보다
 2학기 영아 관찰일지 만 0세 6명 ( 6Pages )
친구**이가 울면서 00이를 손가락으로 가리키며 교사를 보자 다시 책 교사가 "00 아누구지?" 하자 친구**에게 다가가 친구를 가리킨다. 소리나는 강아지인형을 들고 교사에게 오더니 ʻʻ이거, 멍멍!ʼʼ하고 말하였다. 교사가 ʻʻ 00가 멍멍 소리가 나는 강아지인형을 데리고 왔네요! 손을 떼어낸 후 교사에게 보여주자 교사가 ʻʻ초록색.ʼʼ이라 말한다. 함께 놀던 친구가 없자 교사를 쳐다본다. 교사가 까꿍하자..
리포트 > 교육학 |
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 0세 1년 영아관찰일지 5명 ( 11Pages )
OO 아~까꿍"하면 활짝 웃으며 교사를 보며 눈을 맞춘다. 00아아~밥 먹자"하자 교사를 쳐다보고 다가온다. 교사가 안아내려주자 교사를 쳐다보며 웃는다. 00는 울면서 교사를 쳐다보고 접시와 잔을 가져간 친구를 가르킨다. 교사가 "00 아누구지?" 하자 친구**에게 다가가 친구를 가리킨다. 친구 먼저 하려고 했는데 00이 먼저 해야겠네" 하며 교사가 웃자 따라 웃는다. 친구**이가 울면서 00이를 손가락으로..
리포트 > 교육학 |
교사, 00, 친구, 보다, , 들다, oo, 가다, 쳐다보다, 먹다, , 웃다, , 늘다, 보고, 블록, 물병, 흔들다, 하자, 얼굴
 1년 관찰일지-만0세 1학기2학기 5명의 영아관찰일지 ( 11Pages )
OO 아~까꿍"하면 활짝 웃으며 교사를 보며 눈을 맞춘다. 00아아~밥 먹자"하자 교사를 쳐다보고 다가온다. 교사가 안아내려주자 교사를 쳐다보며 웃는다. 00는 울면서 교사를 쳐다보고 접시와 잔을 가져간 친구를 가르킨다. 교사가 "00 아누구지?" 하자 친구**에게 다가가 친구를 가리킨다. 친구 먼저 하려고 했는데 00이 먼저 해야겠네" 하며 교사가 웃자 따라 웃는다. 친구**이가 울면서 00이를 손가락으로..
리포트 > 교육학 |
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 0세 6명 2학기 관찰일지와 발달평가 ( 12Pages )
교사의 까꿍 모습을 보고 접시를 들고 얼굴을 가렸다가 내려놓으며 "까꿍"하고 말하며 웃는다. 교사가 "00 아누구지?" 하자 친구**에게 다가가 친구를 가리킨다. 소리나는 강아지인형을 들고 교사에게 오더니 ʻʻ이거, 멍멍!ʼʼ하고 말하였다. 교사가 ʻʻ 00가 멍멍 소리가 나는 강아지인형을 데리고 왔네요! 손을 떼어낸 후 교사에게 보여주자 교사가 ʻʻ초록색.ʼʼ이라 말한다. 함께 놀던 친구가 없자 교사를 ..
리포트 > 교육학 |
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 논어현토원문 ( 42Pages )
一. 學 而 一. 子曰 學而時習之면 不亦說乎아 有朋이 自遠方來면 不亦樂乎아 人不知而不慍이면 不亦君子乎아 (論.學而一) 二. 有子曰 其爲人也孝弟요 而好犯上者 鮮矣니 不好犯上이오 而好作亂者 未之有也니라 君子는 務本이니 本立而道生하나니 孝弟也者는 其爲仁之本與인저 (論.學而二) 三. 子曰 巧言令色이 鮮矣仁이니라 (論.學而三) 四. 曾子曰 吾日三省吾身하노니 爲人謀而不忠乎아 與朋友交而不信..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 중국의 과거제도 ( 7Pages )
I. 중국의 각 시대별 관리임용제도와 과거제도 II. 과거제의 배경과 과정 1. 배경 중국문명은 향토고원에서 생겨났으므로, 척박한 토지와 황하 유역의 수재 및 건조한 내륙의 기후 환경은 농민들로 하여금 필연적으로 힘든 노동이 되었다. 그러므로 영주귀족들의 과도한 수탈은 당시 심각한 사회 위기를 조성하였다. 제자백가의 많은 학자들이 농민의 토지와 부세 등 민생문제에 대해 관심을 갖는것도 이 ..
리포트 > 교육학 |
 임진왜란 참전 조선장수 ( 10Pages )
곽재우 (郭再祐 1552 ~ 1617, 본관 현풍) 곽재우는 임진왜란이 일어나자 의령에서 의병을 일으켰다. 그때 붉은 옷을 입고 선두에서 수없이 일본군을 무찔렀으므로 홍의장군 이라고 불렸다. 그러나 일본군을 피하여 달아났던 관찰사 김수와의 불화로 누명을 쓰고 구금되었다가 초유사 김성일의 장계로 석방되었다. 임진왜란 때는 1592년 6월 말 안고구지 에게이가 지휘하는 일본군과 정암진에서 싸워 이겼..
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