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| 예수님과 제자들이 함께 빌립보 가이사랴 지방을 순회하고 있을 때 였습니다 예수께서는 이 지역 사람들이 자신의 삶과 행적을 보고 이런저런 얘기들을 하는 것을 듣게 되었습니다 가이사랴 지방의 한 고을을 지날 무렵 예수께서는 그 길에 서서 제자들에게 질문을 하였습니다
“예수와 제자들이 빌립보 가이사랴 여러 마을로 나가실새 길에서 제자들에게 물어 이르시되 사람들이 나를 누구라고 하느냐 제자.. |
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| Report
( 일본인이란 무엇인가 나의소감 및 감상문, 느낀점 ,고찰, 나의생각 조사분석 )
“일본인이란 무엇인가”라는 제목을 보는순간 내가 수업시간에 공부했던 ‘국화와 칼’을 생각하지 않을 수 없었다. 국화와 칼의 경우에는 일본인이 아닌 미국인이 그것도 일본과 미국이 전쟁중인 때에 썼다는 특징이 있었다면 일본인이란 무엇인가라는 책은 일본인 스스로가 자신의 민족에 대해서 이야기했다는 것에 .. |
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| [[나의 교육관]]
Ⅰ. 서 론
교육이란 무엇일까 이 질문은 모든 선생님들, 그리고 교사가 되기 위해 교직 수업을 듣는 학생들, 그리고 교사가 되기 위해 교직 수업을 듣고 있는 나에게 한 번 쯤은 되짚고 가야 할 피하지 못할 질문이다.
칼릴 지브란의 말 중에 ‘교육은 그대의 머리 속에 씨앗을 심어주는 것이 아니라, 그대의 씨앗들이 자라 나게 해 준다.’라는 말이 있다. 나도 아이들의 머리 속에, 혹은 .. |
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| 나와 우리사회의 정의란 과연무엇인가
《정의란 무엇인가》1)1) 《정의란 무엇인가》는 하버드 대학교 핵심교양 교과목 중의 하나인 ‘정의’라는 수업 내용을 10개 강의로 묶어낸 책이다.저자인 마이클 샌델은 하버드대에서 정치철학을 가르치는 교수이자, 공동체주의 4대 이론가 중의 한 사람으로서 존 롤스 이후 정의 분야의 세계적 학자로 평가되고 있다. 이 책은 ‘정의란 무엇인가’의 질문에 직접적으로 .. |
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| 이 자료는 <역사란 무엇인가>의 저술 배경과 주요 내용 및 나의 의견을 정리한 A+ 레포트입니다.
1. 서론
2. 저술 배경
3. 내용 요약
(1) 1장 역사가와 역사적 사실
(2) 2장 사회와 개인
(3) 3장 역사와 과학, 그리고 도덕
(4) 4장 역사에서의 인과관계
(5) 5장 진보로서의 역사
(6) 6장 지평선의 확대
3. 나의 의견
4. 결론
1. 서론
<역사란 무엇인가> 책은 E. H. Carr가 1961년 1월.. |
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| “예수와 제자들이 빌립보 가이사랴 여러 마을로 나가실새 길에서 제자들에게 물어 이르시되 사람들이 나를 누구라고 하느냐 제자들이 여짜와 이르되 세례 요한이라 하고 더러는 엘리야, 더러는 선지자 중의 하나라 하나이다 또 물으시되 너희는 나를 누구라 하느냐 베드로가 대답하여 이르되 주는 그리스도시니이다 하매”
예수님과 제자들이 함께 빌립보 가이사랴 지방을 순회하고 있을 때 였습니다 예수께.. |
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| 자녀용 설문지
다음은 여러분의 부모님이 여러분의 학습지도시 어떻게 하고 있는지를 확인해보기 위한 설문지입니다. 문항의 내용이 부모님의 행동과 가장 일치하면 5에, 다소 일치하면 4에 그저 그렇다면 3에, 다소 그렇지 않다면 2에, 매우 그렇지 않다면 1에 ○표를 하십시오.
문항에 대해 ○표를 할때 부모님 중한 분만 머리 속에 그리면서 답해주십시오. 솔직하게 답을 하면 부모님이 여러분을 보다 잘 .. |
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| 나는 어떻게 철학할 것인가
목차
1. 철학이란 무엇인가
2. 어떻게 철학할 것인가
3. 나는 어떻게 철학할 것인가
1. 철학이란 무엇인가
<철학이란 무엇인가.> 쥘 라슐리에는 그가 교육에 첫발을 디뎠던 해 툴즈의 취임 강의에서 이렇게 자문했다. 그리고 그는 놀라 어리둥절해하는 학생들에게 이렇게 대답했다. <나는 알 수 없습니다.> 그래서 툴르즈의 온 시민들은 학생들에게 가르쳐야할 학문이 무.. |
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| 정신건강론 - 불안장애 유형에 대해서 설명하시고 나에게 있어서 불안장애로 나타나는 유형은 무엇이며 해결하기 위한 노력은 무엇인지 서술하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 불안이란?
2. 불안장애의 종류
1) 공황장애
2) 범불안장애
3) 사회공포증
4) 광장공포증
5) 특정공포증
6) 외상후 스트레스 장애
7) 급성스트레스 장애
8) 강박장애
3. 필자의 불안장애 유형과 극복과정
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
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| 영화로 보는 서양철학
자아 정체성 찾기, 내가 누구인가
CONTENTS
1. 나는 누구인가
2. 나는 어떤 평가를 받고 있는가
3. 나는 어떻게 기억되기를 원하는가
4. 나는 무엇이 되고자 하는가
5. 레포트를 마치며
나는 누구인가
나는 누구인가 라는 질문을 받으면 많은 사람들이 대답할 수 있어야 됨에도 불구하고, 대답을 못하기 마련이다. 나에 대해 소개 하는 PR시대에 자기소개서만 몇 십장씩 서본 사람.. |
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| [창작과 글쓰기] 나에게 예술이란, 문학이란 무엇인가
나에게 예술이란 무엇인가
예술은 저의 생각을 담은 전달 방법이라고 생각합니다. 그것이 그림으로 표현이 되던 음악으로 표현이 되던 그 안에는 자신의 생각이 내포되어 있습니다. 예술은 흔히 값으로 매겨집니다. 전시회를 통해 값이 매겨져 팔려가는 작품들, 그리고 많은 음악들. 곧, 나의 생각은 값이 매겨집니다. 그러나 예술에 값을 매기는 것.. |
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| 레프 톨스토이 <사람은 무엇으로 사는가> 감상문입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
스스로에게 종종 질문을 던진다.
내가 원하는 것은 무엇인가?
나는 무엇 때문에 사는가?
한번도 명확한 답을 한 적이 없다. 이러한 답답함을 조금이나마 해결하고싶어 톨스토이를 찾았다.
그에게서 나와 비슷한 점을 발견했기 때문이다. 타락한 세상.. |
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| 앵무새 죽이기를 읽고
며칠전 나는 시험기간인데도 불구 앵무새 죽이기 라는 두꺼운 책을 읽었다. 선생님께서 읽어보고 독후감을 쓰라하셔서 읽게되었지만 그 다른 무엇보다 책제목이 나를 이끌었다. 그 전에 많이 들어본 유명한 책이라서 그런지도 모르겠지만, 앵무새 죽이기란 이 책이 나는 동물보호에 대한 책인 줄 알았다. 하지만 그런 나의 예상이 빗나갔고 나는 책을 읽을수록 책에서 손을 떼기 힘.. |
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| 앵무새 죽이기를 읽고
며칠전 나는 시험기간인데도 불구 앵무새 죽이기 라는 두꺼운 책을 읽었다. 선생님께서 읽어보고 독후감을 쓰라하셔서 읽게되었지만 그 다른 무엇보다 책제목이 나를 이끌었다. 그 전에 많이 들어본 유명한 책이라서 그런지도 모르겠지만, 앵무새 죽이기란 이 책이 나는 동물보호에 대한 책인 줄 알았다. 하지만 그런 나의 예상이 빗나갔고 나는 책을 읽을수록 책에서 손을 떼기 힘.. |
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| 나는 스스로를 돌아보았을 때, 주로 느끼는 핵심 정서가 불안과 긴장이라는 것을 깨닫게 되었다.
내가 주로 느끼는 핵심 정서는 불안과 긴장이다.
나의 불안과 긴장은 성장 과정에서 경험한 환경과 밀접한 관련이 있다.
내가 주로 느끼는 핵심 정서는 불안과 긴장이며, 이는 나의 성장 과정과 환경적 요인에 의해 형성된 것이다.
정서는 우리에게 무엇인가를 알려준다 내가 주로 느끼는 핵심 정서는 무엇인.. |
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정서, 불안, 느끼다, 긴장, 경험, 중요하다, 환경, 핵심, 성장, 위해, 이러하다, 긍정, 주로, 데, 실수, 이다, 완벽, 되어다, 과정, 삶 |
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