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(검색결과 약 23,562개 중 19페이지)
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기술지원보고서
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수신: 참조번호 :
지원부서
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회사명
담당자
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(본부/부/실/팀)
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□설치 □DEMO □교육 □방문상담 □장애 □기타:
접수자
지원종류
□보증 □유상 □예방 □대여 □기타 :
설치일
년월일
문제구분
(W/S)(X-T)(S/W)(N/W)(기타):
불량종류
(착하) (운용)
System Model
Host
응용 S/W
System S/N
System O/S.. |
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만2세반 30명 1년 놀이활동,일상생활 관찰일지 / 발달평가 입니다.
총 30명 60Page 분량으로 아주 자세하게 관찰하고 평가하였습니다.
믿고 다운받아 주세요 !!
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
=> 1학기 발달평가
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
=> 2학기 발달평가
일상생활
OO가 스스로 깨끗이 이를 .. |
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만1세 평가제 6개영역 2학기 관찰일지 및 2학기 발달평가 30명 분량입니다.
정말 필요한 내용들만 들어있는 관찰일지 입니다.
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 발달평가
기본생활습관
점심식사 후 교실에 들어온 교사가 비누를 이용해 손을 씻자 OO가 웃으며 다가온다. “OO야, 치카치카하고 세수도 하자”하면서 OO 개인 수건을 꺼내 목에 둘러주자 세면대 앞으로 더 다가.. |
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집에서는 기저귀를 자주 못 갈아주는 경우도 있습니다.
집에서도 선생님처럼 적극적으로 반응하여 좀 더 많은 표현을 하도록 도와주겠습니다.
보니 집에서도 다치는 경우가 많습니다.
집에서도 아직은 표현하지 않으며 기저귀를 착용하고 생활합니다.
집에서도 그렇게 못하게는 하고 있지만 잘 고쳐지지 않습니다.
여러 것에 관심이 많아 탐색하는 모습을 자주 보입니다.
집에서는 전혀 먹으려 하지를 않습.. |
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표현, 친구, 관심, 집, 보이다, 자다, 활동, 경우, 모습, 자주, 먹다, 행동, 많다, 가지, 여러, 보다, 잇다, 놀이, 놀, 도와주다 |
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만2세반 (4세) 1학기 3월-8월 관찰일지 및 1학기 총평 입니다.
만2세 영아 한명당 놀이활동4개, 일상생활2개 분량으로 관찰하고 평가하였습니다.
정말 열심히 만든 자료라 내용 구성 모두 좋습니다.
좋은 결과 있으시길 바랍니다.
만2세반 (4세) 1학기 3월-8월 관찰일지 및 1학기 총평
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
=> 1학기 총평
일상생활
점심을 .. |
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[능률관리] 능률분석관리(PAC) 시스템의 정의와 특징
목차
능률관리
Ⅰ. 능률관리의 의의
Ⅱ. 능률급제도의 개요
Ⅲ. 능률분석관리(PAC) 시스템
1. PAC의 정의
2. PAC 시스템 운영시의 유의사항
3. PAC 시스템의 특징
1) 과학적인 표준에 의한 퍼포먼스의 측정
2) 제일선 감독자의 지도력 배양을 통한 생산성 향상
3) 퍼포먼스의 직위 책임별 분리
4) 퍼포먼스에 관한 분석적 보고
5) 1일 적정 인원배.. |
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00는 교사와 친구들이 웃는 모습을 보고 따라 웃더니 가까이 다가온다.
교사가 ʻʻ00가 정말 신나 보여요.
라고 말하자 교사를 보고 웃는다.
교사도 같은 모습을 하자 앉았다
교사가 ʻʻ00가 세배를 잘하네요.
교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리고 온다.
우리 00이 잘하네오뚜기처럼 "하자 친구들을 번갈아가며 웃는다.
교사가 ʻʻ 00가 캐럴을 들어봤나 봐요... |
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친구, 교사, 00, 손, 들다, 보다, 하자, 블록, 말, 위, 쳐다보다, 소리, 앉다, 웃다, 보고, 가다, 넣다, 보이다, 늘다, 앞 |
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보니 집에서도 다치는 경우가 많습니다.
집에서는 기저귀를 자주 못 갈아주는 경우도 있습니다.
집에서도 선생님처럼 적극적으로 반응하여 좀 더 많은 표현을 하도록 도와주겠습니다.
집에서도 아직은 표현하지 않으며 기저귀를 착용하고 생활합니다.
집에서도 그렇게 못하게는 하고 있지만 잘 고쳐지지 않습니다.
여러 것에 관심이 많아 탐색하는 모습을 자주 보입니다.
집에서는 전혀 먹으려 하지를 않습.. |
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표현, 관심, 집, 친구, 보이다, 자다, 경우, 활동, 모습, 행동, 자주, 먹다, 많다, 가지, 여러, 보다, 잇다, 놀, 가끔, 놀이 |
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예산통제규정
제1장 총칙
제1조【목적】이 규정은 회사의 경영활동을 이익계획에 따라 예산 및 절차를 정하여 관리통제함으로써 경영능률의 증진에 기여함을 목적으로 한다.
제2조【예산통제의 정의】이 규정에서 예산통제란 예산기간의 이익목표를 달성하기 위하여 예산을 설정하고 각 부문의 업무활동의 범위를 명확히 하고 예산과 실적과의 차이분석을 하여 각 부문의 성적을 명확히 하고 경영을 계수.. |
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1. 성홍열 (Scarlet Fever)
1) 병원체 : 용혈을 일으키는 Group A 용혈구균 또는 연쇄상구균(Streptococcus)
A군에 의해 90%가 일어나지만 C, D, G 군에 드물게도 일어난다.
2) 병원소 : 환자나 보균자
3) 전파 : 환자나 보균자의 비말을 통해 직접적으로 전파되는 경우가 흔하다. 가끔씩 피부에 의한 접촉이나 비생체 접촉 매개물(Fomite)로 인해 전파가 가능하다.
2007년 Yang S.G 성홍열 전파 논문에 .. |
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00는 교사와 친구들이 웃는 모습을 보고 따라 웃더니 가까이 다가온다.
교사가 ʻʻ00가 정말 신나 보여요.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다.
교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다.
교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다.
00이가 아무 말하지 않고 교사를 .. |
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교사, 00, 친구, 들다, 손, 하자, 보다, 블록, 말, 가다, 위, 쳐다보다, 넣다, 보이다, 숟가락, 웃다, 늘다, 소리, 앉다, 앞 |
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원시 반사
검사방법
역할
Serve survival
rooting
-아가의 입 끝에 tactile을 주면 자극에 대한반응으로 고개가 자극의 반향을 향해 돌아간다. (예 : 엄마의 젖을 찾는다.)
생존하기
위해서 반드시필요
sucking
- 빠는 reflex.
- 입안에 무엇인가가 들어가면 빠는 반사.
- swallowing reflex와 함께 일어난다
Serve protective
purpose
avoiding response
- 잡아당기거나 치는 외부자극에 의해 본능적으로
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회계의 정의와 분류
제1절 회계의 정의
1. 기업의 이해관계자(회계정보이용자)
가. 일반투자자 : 주식이나 채권의 매입, 보유 또는 매각 등에 관련된 현재 또는 미래의 투자의사결정에 유용한 투자위험, 투자수익률 등을 평가할 수 있는 정보
나. 채권자 : 신용제공의사결정에 필요한 대여금 및 이자의 상환능력을 평가할 수 있는 정보
다. 종업원 : 기업의 안정성과 수익성, 급여와 퇴직금의 지급능력.. |
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00는 교사와 친구들이 웃는 모습을 보고 따라 웃더니 가까이 다가온다.
교사가 ʻʻ00가 정말 신나 보여요.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다.
교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다.
교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다.
00이가 아무 말하지 않고 교사를 .. |
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교사, 00, 친구, 들다, 손, 하자, 보다, 블록, 말, 가다, 위, 쳐다보다, 넣다, 보이다, 숟가락, 웃다, 늘다, 소리, 앉다, 앞 |
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사회복지정책] 정책 목표의 유형
무형목표와 유형목표
정책의 목표는 또한 의도한 목표와 의도하지 않은 목표로도 구분할 수 있다.
정책의 목표는 우선 단기적인 목표와 장기적인 목표로 구분할 수 있고, 대부분의 정책들은 이러한 두 가지 목표를 동시에 가지고 있다.
이는 보통 정치적인 목적에서 나온 것으로서, 사회복지 정책 발달 이론으로 '음모 이론(conspiracytheory) '혹은' 사회통제 이론(socialc.. |
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목표, 정책, 사회, 복지, 때문, 의도, 내용, 가지, 문제, 유형, 이론, 많다, 숨다, 가능성, 이기, 두, 무형, 장기, 이다, 정치 |
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