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 3세 23명 2학기 발달평가 ( 23Pages )
놀이를 시작하기 전에 "나는 이쪽부터 해볼래"라고 말해 자신의 생각을 또렷하게 이어 표현했고, 친구의 말이 잘 들리지 않으면 "그게 무슨 뜻이야?"라고 묻는 모습을 보이며 대화를 자연스럽게 이어갔으며, 그림 자료를 보다가 조용히 손가락으로 특정 부분을 가리키며 "여기 이렇게 돼 있어"라고 말해 자신이 관찰한 내용을 표현했고, 필요한 재료를 찾지 못하면 "혹시 저기에도 있을까?"라고 말해 상황을..
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모습, , 자연, 작다, 친구, 이어지다, 관찰, 이다, 나타나다, 활동, 표현, , 모양, , 만들다, 가다, 놀이, 행동, 정리, 상황
 만 0세 1학기 2학기 8명 ( 16Pages )
낮잠 시간에는 교사의 부드러운 말이나 음악 소리에 반응하여 편안히 눕는 모습이 관찰됩니다. 주변 사람의 얼굴을 주의 깊게 관찰하며, 자주 보는 교사에게는 눈을 맞추고 손을 뻗는 등의 친밀한 반응을 보입니다. 교사의 동작을 따라 손을 흔들거나 간단한 율동에 반응하는 등 음악적 표현 활동에 점차 참여합니다. 교사 및 또래와의 상호작용에서 반응이 점점 더 풍부해지고 있으며, 언어 전 단계의 의사..
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반응, , 교사, 소리, 관찰, 탐색, 표현, 활동, 모습, 보이다, 나타나다, 자연, 다양하다, 자주, 감각, 시도, 보이, 들다, 반복, 발달
 발달 1학기 만 2세 10명 ( 20Pages )
이는 균형빔을 앞에 두고 두 팔을 옆으로 벌린 채 발끝을 빔 위에 올려 천천히 한 칸씩 이동하고, 코너에서 몸을 살짝 틀어 방향을 바꾼다.ㅇㅇ 이는 식판을 가리키며 "국더"라고 말하고, 밥을 떠 입에 넣은 뒤 컵을 들어 "물"이라고 말한다.ㅇㅇ 장면 전환마다 들어올리기·붙이기·짚기·넘기·굴리기와 앞/뒤/옆이동이 반복되었고, "열어/됐다/ 출발/하나둘/ 여기 /다시 / 끝"같은 짧은 말이 가리키 기·멈춤 ..
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, , , , 이다, 정리, , , , 확인, 방향, 두다, , 또래, 들다, , 짧다, 자리, , 멈추다
 초기 배아 세포들의 기원 ( 6Pages )
초기 배아 세포들의 기원 잠깐동안 그것은 배우자를 돋아나게 하는 세포들을 믿어졌다 , so-called primordial germ 세포 체강 조직의 형식들에게 생식의 만들어짐에서 유래해진다고 믿었다.그러나, 우리들은 배아 세포들이 다른곳에 발생되어지는것을 지금 알고 있다 그리고 여러 가지의 기술들을 사용하여 생식이 만들어지고 나서 옮겨 진다.그것들의 기원들 그리고 작은 통로들은 이 suction 안에서 중..
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자연과학
 만0세 6월 보육일지 1주-4주 느껴보아요 ( 11Pages )
놀이주제 느껴보아요 예상놀이 놀이하며 느껴요 1 교사의 기대 좋아하는 놀잇감을 사용해 자유롭게 놀이를 시도한다. 놀이주제 느껴보아요 예상놀이 놀이하며 느껴요 1 교사의 기대 좋아하는 놀잇감을 사용해 자유롭게 놀이를 시도한다. 시간/일과 월 화 수 목 금 ~09:00 등원 및 통합보육 친구에게 손 흔들며 인사해요 09:00~09:30 수유 및 이유 손 씻기 후 오전 수유 및 이유식을 먹는다./ 오전 수유..
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보육일지, 관찰일지, 관찰일지
 일본사 ( 21Pages )
일본사 Ⅰ. 원시․고대 1. 고대국가의 기원 (1) 문화의 시작 일본열도는 남북 3000km로 온대기후지역에 해당하며 아한대침엽수림부터 아열대림까지 분포하고 있다. 홍적세의 일본열도는 아시아대륙과 연결되어 있었는데, 10만년전경의 화석인골이 출토되고, 타제석기가 나오고 있어 인류가 계속 살았음을 알 수 있다. 일본열도가 현재와 같은 자연환경이 된 것은 1만년전의 충적세의 시대부터다. 이때부터 ..
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인문, 어학
 일본사 통론 ( 34Pages )
日本史 Ⅰ. 原始․古代 1. 古代國家의 起源 (1) 文化의 시작 일본열도는 남북 3000km로 온대기후지역에 해당하며 아한대침엽수림부터 아열대림까지 분포하고 있다. 홍적세의 일본열도는 아시아대륙과 연결되어 있었는데, 10만년전경의 화석인골이 출토되고, 타제석기가 나오고 있어 인류가 계속 살았음을 알 수 있다. 일본열도가 현재와 같은 자연환경이 된 것은 1만년전의 충적세의 시대부터다. 이때부터 ..
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