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| 만2세 2학기 (9월,10월,11월,12월,1월,2월) 관찰일지 입니다.
일생생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 매달 작성하였으며 영역별 관찰과 발달평가로 구성되어 있습니다.
(1) 9월 기본생활
(2) 10월 신체운동
(3) 11월 의사소통
(4) 12월 사회관계
(5) 1월 예술경험
(6) 2월 자연탐구
(7) 2학기 발달종합평가
점심식사 시간 자리에 앉아 점심으로 나온 반찬 김치를 가르키며 “선생님 이거 내가 좋아하는거야.. |
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| 관찰일지 - 만2세 2학기 관찰일지 / 2학기 발달평가
자세하게 관찰하고 평가하였습니다.
관찰일지 - 만2세 2학기 관찰일지 / 2학기 발달평가
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 발달평가
일상생활
점심 시간이 되어 스스로 손을 씻고 식판을 꺼내어 밥을 먹을 준비를 하였고, 교사는 점심을 배식해주었다. 교사가 배식해주는 반찬을 보고 “이건 뭐예요?”라고 물어보며 호기심.. |
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| 만0세 1년 평가제 관찰일지 입니다.
1학기,2학기 구분한 총평도 첨부되어 있습니다.
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 총평
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 총평
기본생활습관
여름에 먹는 음식 그림을 보여주니, 관심을 보이면서 교사 앞으로 다가와 앉는다. 교사가 “OO야 여기에 수박 그림이 있네” 라고 이야기를 하면서 OO는 교사.. |
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| 만4세 놀이활동,일상생활 2학기 관찰일지 5명 분량입니다.
유아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개 분량으로 관찰하였습니다.
늘 좋은일만 가득하시길 바랍니다.
만4세 일상생활,놀이활동 2학기 관찰일지 5명
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일~2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
감이 맛있는지 .. |
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| 부모상담일지 - 만1세 3월-8월 1학기 개별면담일지
중복되는 내용 없으며 현직 보육교사가 각 영역별로 자세하게 기술하였습니다.
기본생활습관
하루에 한번 씩 대변을 보았는데 요즘에는 잘 보지 않는다. 놀이를 하는 중간에도 응가를 하기 위해 힘을 주는 모습만 보일 뿐 응가를 하지 않는다. 낮잠을 자고 일어났을 때 종종 변기에 쉬를 한다. 숟가락과 포크를 사용하여 음식을 먹으며 주로 숟가락을 많.. |
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| 외국 사람들의 양식체험
음식점에서의 예절
양식의 기본 예절
음식주문
포크와 나이프 사용
냅킨
팁 예절
퀴즈
차 례
1. 적어도 모임 하루 전에 식당예약을 마친다.
음식점에서의 예절
2. 초대를 받으면 참석여부를 미리 알리고, 시작
5분전쯤 도착하도록 한다.
3. 만났을 때 여자가 먼저 악수를 신청, 동성일 때
는 연배가 높은 사람이 먼저 신청한다.
4. 입구에 들어섰을 때 빈자리가 보인다고 해서
성큼.. |
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| 만0세 1학기 3월-8월 부모상담일지 5명 분량입니다.
영역별로 교사의견,부모의견 구분하여 작성하였습니다.
아주 상세하게 작성하였습니다.
기본생활습관
의자에 앉아서 음식을 먹다가 자리를 이탈하는 경우가 종종 있다. 아직은 숟가락이나 포크로 먹는것보다는 직접 손으로 먹는 것을 좋아한다. 낮잠을 잘때는 분유를 먹고나서 잠들고 있다. 낮잠을 자다가 중간에 한번씩 깰 때 교사가 토닥여주면 다시 .. |
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| [관찰일지 및 발달평가] 만 2세 2학기 관찰일지와 발달평가 - 평가제,일상놀이영역
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일~2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
오전간식으로 골드키위를 나누어주었다. 과일이 간식으로 나오면 잘먹던 OO가 키위를 나누어주자 포크로 한 개 찍어서 먹더니 씹지않고입에 물고만 있어“OO야 냠냠 먹어보자”라고 이야기하자 “선생님 너무 커서 못먹겠어요”.. |
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| 만3세 2학기 부모상담일지 입니다.
교사의견,부모의견 구분하여 자세하세 작성하였습니다.
그대로 제출하셔도 좋은평가 받을수 있을거라 생각합니다.
기본생활습관
요즘 몸을 깨끗이하려고 하여 스스로 손과 이를 닦기를 시도한다. 식사 시, 스스로 도구를 사용할 수 있으나 숟가락으로만 먹으려고 하는 모습이 보여 반찬은 포크로 먹을 수 있도록 이야기 나누고 있다. 배변 시, 변기에서 조금씩 소변을 누.. |
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| 만2세 1학기 부모상담일지 5명 분량 입니다
만2세 아이 개개인의 특성에 맞추어 상담한 내용입니다.
평가인증/평가제 준비에 도움이 되시길 바랍니다.
생활습관
대소변의 의사를 표현하고 화장실에 갈 수 있으며 팬티와 바지를 스스로 벗고 입을 수 있다. 도움을 받아 손과 얼굴을 씻고, 수건을 받아 물기를 닦을수있으며 편식하지 않고 숟가락, 포크를 사용해 다양한 음식을 먹는다.
신체운동건강
보자.. |
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| OO반
이름 : OOO
연령 : 만3세
관련영역
관찰내용
일상생활
음식 그림자료를 보여주니, 관심을 보이면서 교사 앞으로 다가와 앉는다. 교사가 “OO야 여기에 김밥 그림이 있네”라고 이야기를 하면서 OO는 교사와 함께 음식의 이름을 알아보고 소꿉놀이 그릇에 음식을 담으면서 먹는 모습을 흉내 내며, 손으로 음식 그림 카드를 잡고 교사에게 먹여주는 흉내를 내기도 하였다. 교사가 ʻʻOO야~ 손으로 음식을 .. |
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전쟁으로 인해 변화된 시간과 공간감성
-1차 세계대전을 중심으로-
◈ 목 차 ◈
Ⅰ. 들어가며 Ⅲ. 1차 세계대전으로 인한 시공간 감성의 변화
Ⅱ. 근대 시공간감성에 대한 접근 Ⅳ. 나오며
Ⅰ. 들어가며
‘벨 에포크(La belle époque)’1)1) 19세기 말에서 20세기 초까지 사회문화경제 등 여러 방면에서 화려했던, 소위 ‘좋았던 시절’을 뜻한다.
는 무너졌다. 사람들은 전쟁이 앗아간 ‘좋았던 시절’을 그리워했.. |
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| 만5세 1년 관찰일지 / 1학기,2학기 총평 (일상과놀이 관찰일지,평가제)
본 관찰일지는 단순한 기록을 넘어, 아이의 개별적인 발달 단계와 성향을 분석하고, 그에 맞는 평가제 준비에 많은 도움을 줄거라 생각합니다.
화장실에 다녀 온 후, 이야기 나누기 시간 전 늦게 온 친구가 마음대로 자리에 앉자 교사에게 다가와 “선생님 마음대로 앉는게 아니라 온 순서대로 앉아야되지 않아요?”라고 질문한다. 교사.. |
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| 본 자료는 컨테이너와 컨테이너 운송의 개념, 컨테이너 운송의 장점 및 단점을 비롯하여 선형과 하역방식 및 트레일러 형상에 의한 컨테이너의 종류에 대해 매우 상세하게 설명한 자료임. 또한, 컨테이너 관련장비 7가지로 1) 갠트리 크레인, 2) 스트래들 캐리어, 3) 야드 트랙터, 4) 트랜스테이너, 5) 윈치 크레인, 6) 포크 리프트, 7) 스프레더 등에 대해 상세하게 설명한 자료임
1. 컨테이너 운송의 개요.. |
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| 꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다.
교사가 ʻʻ00가 정말 신나 보여요.
라고 말하자 교사를 보고 웃는다.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다.
교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다.
00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다.
교사가 ʻʻ 머리!ʼʼ라고 말하자, ◯◯ 가 머리를 양손으로 짚는다.
아.. |
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교사, 00, 친구, 들다, 손, 블록, 보다, 가다, 하자, 위, 말, 앉다, 보고, 보이다, 넣다, 쳐다보다, 숟가락, 늘다, 웃다, 모습 |
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