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(검색결과 약 91,400개 중 17페이지)
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| 인간의 마음만큼이나 변화무쌍한 존재가 또 있을까 누가 부추긴 것도 아닌데 견딜 수 없이 갖고 싶어졌고 누가 등 떠민 것도 아닌데 갑자기 짜증나기 시작하는 것이 인간이라는 불완전한 존재의 말도 안되는 심리상태라고 한다면 이들 민심을 제대로 잡아야 생존할 수 있는 기업의 입장에서는 과연 어떻게 이런 복잡다단하여 그 누구도 예측하기 힘든 상황을 대처할 수 있을 것이다. 열 길 물속은 알아도 한.. |
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| 그 많던 싱아는 누가 다 먹었을까 핵심 줄거리 및 작가 메시지분석과 그 많던 싱아는 누가 다 먹었을까를 읽고 새롭게 알게된 점과 느낀점에 대해 작성한 독후감 입니다.
저자가 말하는 핵심내용분석과 요약을 토대로 저의 개인적인 생각에 대해 작성한 독후감 입니다.
연세대학교 독서와 작문 교양수업 기말고사 대체과제로 제출해 높은 평가를 받았습니다
1. 그 많던 싱아는 누가 다 먹었을까 책 개요
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| 누가 내 치즈를 옮겼을까 줄거리 소개 및 인상깊었던 내용과 얻은교훈 및 읽고나서 느낀점에 대해 서술한 독후감 입니다.
독후감의 방향성과 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기억이 납니다.
참고하신다면 생각을 많이 해보았다고 칭찬 받을수있을거라 생각합니다.
1. 누가 내 치즈를 옮겼을까 책소개
2. 책 줄거리 소개
3. 가장 인상깊었던 내용
4. 이 책을 읽고나서 얻은 교훈
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| 원룸의 수도시설이 노후되어 물이 새는 경우의 수리비용을 임대인과 임차인 중 누가 부담해야 하는지에 대한 법령과 판례 등에 의한 명쾌한 분석 |
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| 그 많던 싱아는 누가 다 먹었을까 줄거리 소개 및 등장인물분석과 그 많던 싱아는 누가 다 먹었을까 에서 인상깊었던 장면 및 읽고나서 느낀점에 대해 서술한 독후감 입니다.
독후감의 방향성과 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기억이 납니다.
참고하신다면 생각을 많이 해보았다고 칭찬 받을수있을거라 생각합니다.
1. 그 많던 싱아는 누가 다 먹었을까 책 개요
2. 책의 시대적 배.. |
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| 공공과 민간 전달체계의 역할분담이 지니는 장단점
공공(국가, 지자체)과 민간의 복지역할분담에 있어서 고려해야 할 가장 중요한 요소는 서비스의 실제 전달자가 누구인가라는 점과 서비스 전달에 필요한 비용을 누가 부담하는가라는 두 가지이다.
오늘날 사회복지는 공공 또는 민간 어느 한쪽이 전적으로 비용을 부담한다든가 서비스의 제공에 직접적으로 책임을 지는 형태로 전게되고 있지 않다. 국가나.. |
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| 만5세 1년 3월~2월 관찰일지 및 총평 8명 16Page 분량입니다.
놀이와 일상영역 관찰기록이며 아주 자세합니다.
OO와 OO가 나란히 서서 방방을 뛰는 모습을 보고 ‘OO가 더 높이 올라가네. 이제 OO가 더 높이 올라간다‘ 라고 하며 두 친구가 방방 뛰는 모습을 보고 누가 더 높이 올라가는지 관찰하는 모습을 보였다.
우리 동네 이웃에게 감사 편지를 써보는 시간이다. OO가 공부방 선생님께 편지를 쓰던 중 .. |
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| -목차-
Ⅰ. 머리말.
Ⅱ. 전통주의 해석.
Ⅲ. 수정주의 해석.
Ⅳ.그 밖의 학설.
Ⅴ. 맺음말.
Ⅰ. 머리말.
한국전쟁이 발발하게 된 원인을 종합 정리하고자 하는 것이 本考의 목적이다. 전쟁을 누가 선제 공격을 감행하였는가 하는 문제가 아니라 보다 장기적이고 근원적인 국내외적인 문제를 고찰 분석함으로써 왜, 어떻게 일어나게 되었는가를 문제삼고자 한다. |
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| 직접심리주의와 간접심리주의
1. 들어가며
직접심리주의란 수소법원이 변론의 청취 및 증거조사를 직접행하는 원칙이다. 수탁판사나 수명법관이 심리한 결과를 보고 받고 이에 기초하여 재판을 하는 간접심리주의와 구별된다. 직접심리주의는 구술주의와는 구별되는 개념이다.
직접심리주의는 변론 및 증거조사를 누가 직접하는가의 문제이다. 구술의 진술이라도 수소법원 이외의 자에게 하면 간접심리가 .. |
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| [여성과 문학] 성 소수자와 소수성애자에 대한 고찰
일전에 현대카드에서 레이디가가를 초청해 내한공연을 했을 때, 양 성의 성기를 모두 가지고 있는 바이섹슈얼인 레이디가가가 동성애를 조장하는 퍼포먼스를 한다는 동영상이 나돌았다. 그 영상은 [레이디 가가와 동성애자, 이대로 좋은가] 하는 질문으로 시작되어 무려 15분동안 악의와 혐오감으로 똘똘 뭉친 편집으로 레이디가가와 동성애를 악마가 .. |
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| 본 자료는 어떻게 절제와 절약을 실천을 하면 좋을지, 절제와 절약을 함으로써 삶에 어떤 변화를 이끌어 낼 수 있는지, 절제와 간소한 삶을 실천하기위해 시행할 수 있는 다양한 활동을
소개한 자료임
01 When 절제와 간소한 삶에 대해 말하기 앞서
02 What 지금! 절제하며 간소한 삶을 살아야한다
03 Why 절제와 간소한 삶을 살아야 하는 이유
04 Who 누가 절제와 간소한 삶을 살아야 하나
05 How 어.. |
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| 붉은 산
김동인
줄거리
이 작품의 화자는 '나'(余)이다. '나'는 의학 연구를 위해서 만주를 돌아다닌다. 그러다가 그 때 사면을 둘러보아도 산 하나 볼 수 없는 광막한 벌판에 조선인이 모여 살면서 소작으로 생계를 이어가는 한 마을에 이른다. 만주의 어느 곳이나 조선 사람들이 없는 곳이 없지만 조선 사람들만 사는 마을을 만나자 나는 매우 반가웠으며 여기에서 나는 십여 일 이상을 일없이 지낸다.
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솔직히 이 책이 경제학과 무슨관련이 있을까 하는 생각을 할수도 있다고 생각이 들수 있는데요
저는 이책이 경제의 빠른 변화에 대처할수있는 무언가 말할수 없는것을 전달하고 있다고
느껴서 이렇게 서평을 쓸려고 마음 먹었습니다
우선 이책의 시작은 각기 다른 삶을 살고 있는 동창생들의 만남 중에 한명이 들려주는 이야기를 토대로 전개되는데요
그들이 하는 그 이야기에는 치즈를 찾아다니는 스니.. |
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| 담임교사의 임무와 자질
* 담임교사의 임무와 자질
학생교육의 성과는 학생 자신, 학부모의 학생교육에 대한 관심, 그리고 교
사의 학생교육에 대한 헌신에 의해 대부분 결정된다고 할 수 있을 것이다. 그
래서 학년 초에 '학생의 담임이 누가 되트니'하는 문제는 이제 학생 자신은
물론 학부모에 있어서도 지대한 관심사가 되고 있다. 학생들과 학부모들이 원
하는 담임교사의 모습은 여교사, 남교.. |
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